地理教育见习课的心得体会实用 地理观摩课心得体会和感悟(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

2022地理教育见习课的心得体会实用一

以国家教育方针为总则，以市、区教育局教育工作意见为指针，全面落实市、区教研室统一部署，切实推进课程改革，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，努力深化教学研究，加强全区高中地理教师队伍建设，努力做到：严谨、务实、创新、高效，为构建“龙岗和谐教育”实现“教育强区”多作贡献。

1、提高自身教研水平。认真学习研究新课标理论、教育教学理论、掌握本学科最新科研、课改等成果；有效突破学科热点、难点问题，提升学习、研究、服务、指导、合作、创新能力，争取全年在省级以上刊物上发表1－2篇教研论文。

2、高考地理均分接近全市平均水平，“各率”力争完成区教研室下达的任务，不拖文综总分后腿。高二学业水平考试完成各项指标，总之，实现高考、学业水平考比上年有所进步。

3、继续跟踪指导地理学科较薄弱的2－3所学校。做到：教、研、培一体化，在期中、期末进行质量抽查，掌握和巩固跟踪效果，及时调整策略和措施。

4、提高和强化质量意识，关注并落实教学常态。加大教研视导频度，每周两天下校，有针对性地解决教师教学、教研等问题，每次有视导成效性总结报告。

5、以学科问题为突破口，继续开展主题性教学研究，加强教研活动的组织和指导，围绕“主题式教学研究”，突出针对性和时效性。

6、学年末全区高中地理教师教学反思、教学论文、“三维目标”教学设计、教学课件评比

1.结合我区教育“四个适度转移”新思路，以教育创新为动力。强化“研究、指导、培训、服务”，加强教师培养力度，在课程改革、教学质量提升、教学研究、等方面争取有新的突破

2.树立问题意识，寻找解决问题的突破点，狠抓薄弱环节。继续推进新课程改革实验开展多形式教研活动，如采用上课、说课、互动式研讨、微格反思、典型案例与课例剖析等形式提高教研的针对性和实效性。

3.加强高考研究和指导、服务。及时捕捉高考信息，研究高考二轮复习策略，切实开好深一模、二模的考试分析，努力提高复习效率；对重点人群数据质量分析，加强龙城、平冈重点班的高考备考问题、策略的跟进和指导工作，切实提高我区高考重点率的提升。

4、加强发挥中心备课组各成员引领和示范作用。作为教研员做到率先垂范主动上研讨课，并组织精干教师选编20xx年龙岗区“文综”地理二轮系列习题及答题模式，争取在20xx年“深一模”结束后自然地理100题整编出来，提高教师及学生备战高考能力。

5、加强青年教师的培训与学科跟进。加强新教师的职业道德和学科专业知识学习，开展教学观摩、教学研讨、教学实践和教学评比活动，使新教师尽快掌握教育教学技能，提高驾驭课堂能力，尽快站稳讲台。

6.加强高中地理教研组、备课组建设，做好20xx年高中教研工作，组织教学观察与记录、教学设计、交流研讨、深度交谈等教研活动，努力做到教研活动主题化。

龙岗区教研室20xx－20xx学年第二学期主要工作（活动）安排表

周次

时间

内容

2月21日－2月27日

全区地理科组长、中心备课组成员、高二备课组长，研讨学期工作计划

2月28日－3月6日

深圳一模及质量分析

3月7日－3月13日

高三“第二轮专题复习研讨课”

3月14日－3月20日

高三第二轮复习指导

3月21日－3月27日

高三第二轮复习跟踪指导

3月28日－4月3日

高一“三维目标”达成与设计案例专题研讨

4月4日－4月10日

高一“有效课堂模式”教学研讨（清明放假1天）

4月11日－4月17日

高一“区位教学模式”专题教学研讨

4月18日－4月24日

高二地理课堂跟踪指导

4月25日－5月1日

高二“专业水平测试复习模式”研讨课

5月2日－5月8日

期中考试及期中工作小结、深二模及质量分析

5月9日－5月15日

高三“高考应试技巧”讲座，高三各地模拟试题收集与精选

5月16日－5月22日

高二地理课堂教学研讨，高一高二区域地理知识竞赛

5月23日－5月29日

高二地理课堂教学研讨、收集高考信息、高考模拟试题并精选

5月30日－6月5日

高一、高二统考命题

6月6日－6月12日

高考、高中学业水平测试、教师论文、教学设计等评比

6月13日－6月19日

高一、二地理期末复习课堂教学研讨

6月20日－6月26日

高一、二地理复习跟踪指导

6月27日－7月3日

学年复习考试、总结

7月4日－7月10日

资料整理归档、资源库补充

2022地理教育见习课的心得体会实用二

本学期我担任高二年级1、2、3班和高一年级1班的地理教学工作。为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作