高一转班申请书如何写 高二的学生转班申请书咋写(七篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
2023年高一转班申请书如何写一
我们高20xx届14班,是个崭新的集体。22个女孩和39个男孩,和16位老师一起,在今年的这个秋天组建了这个大家庭。两个多月的时间,我们初步形成了“阳光少年”的团队,14班开始“与众不同”。下午的放学后,我们一起跳绳;周日的下午,我们一起长跑;我们还利用难得的双休去爬山;我们的课堂整洁有序;我们回答问题的声音最为洪亮;我们大声向老师问候;我们的脸上洋溢着幸福!
感谢各位家长,把你们优秀的孩子送到二中来二中因为他们而自豪!刚刚过去的期中考试,孩子们也取得了不俗的成绩,相信他们已经骄傲地给各位汇报了。我今天不说成绩的问题,重点谈一谈孩子的教育和发展。
班上的同学来自全市近30个初中年龄最大的是91年出生,最小的是94年出生都是“90后”的一代原来我对90后也多少有些了解,但远远不像现在的体会这么深刻这“90后”是怎样的一批少年呢?我把他们称为“人精” 这里的“人精”,有精华、精英的意思,也有与众不同的意思,也有反传统的意思,更有极端的意思!各位家长,你们大约都是40岁左右的人,想想自己小时候,再看看孩子们,发现有什么不一样吗?
我多次请辞班主任的工作学校都答应了,但最后关头又通知我赴任今年这一届班主任可能是我最后一届了我决心在我翘蹄子之前,努力把孩子们送上康庄大道! 90后的孩子们,生活在优裕的环境中也许家长们无法承诺给他们买汽车,但高档自行车、mpn总是应有尽有的。服装是名牌,发型是新潮,书包挂在屁股下面,一副公子小姐的作派。对于外界的关注较少,对于理想、目标、人生缺少思考,对于生活缺乏体验。家长往往只对孩子的成绩提出要求,其它基本就不过问了。如此以来孩子在人格发展发面,就多多少少出现了种种不良表现,对于集体缺乏热情,过于追求自我中心性格孤僻,上网成瘾,迷恋手机,早恋流行,学习缺乏动力。如此种种,最终会造成难以弥补的损失。
从上幼儿园算起,接力棒到我这里已经是第四站,有些问题已经相当严重了。我不能说还能改变什么,但我会尽力让小树苗在森林里成长,让他们向上,争取阳光。也许最后还会比较瘦弱,但他们一定是挺拔的!我承诺,我会一直和他们在一起,直到高中毕业。
这两个多月来,我作为班主任开展的工作,最主要的就是班集体建设。结合孩子的年龄特点、心智水平,开展一系列的活动一是班干部的选拔我采取的是自我推荐的方式我认为,愿意为大家服务的孩子,一定会被大家认可的,能力的强弱并不是主要的。除了小组长是随着座位的调整而变动外,科代表、班委会干部都是毛遂自荐的结果。个人举手,大家通过。两个月来的运转良好,各项班级工作都是井井有条,我主要是协助孩子们工作,并及时指导一下。个别干部同学可能有点小问题,相信以后也会逐步克服的。此前进行的班会,大家一致同意小干部们继续连任!
结合国家号召的全民健身计划和阳光体育工程我组织孩子们利用课余时间跳绳和长跑这不仅仅是身体的锻炼更是班集体建设具体行动沐浴着夕阳的光辉,我们奔跑在校园里,构成一道独特的风景我们奔跑着,显示着我们的力量和团结显示着我们的与众不同显示着我们的青春和阳光!
我们互相鼓励,一起朝向远方的目标。也许开始的步伐有些散乱但最终会步调一致。夕阳里舞动的长绳,是我们跃动的心。男孩女孩,在集体中,在喝彩声中,身心得到了锻炼和陶冶,我和孩子们一起,接受其它班级羡慕的眼光!
打扫卫生,女孩子认真仔细;搬运桌椅,男孩子积极争先。我的一群孩子们,个个是这么可爱。在家里,你们没有发现这些吧?集体就是拥有这么神奇的力量,把孩子们融入集体吧!
对于学生而言,学习是中心任务,这也是家长们最为关注的问题。高中阶段和初中的学习有很大的不同,一是功课门类的增加,语、数、外、理、化、生、政、史、地9门文化课,另外还有体育、信息技术、通用技术、音乐欣赏、美术欣赏、综合实践。等刚才说了16位老师,其实还有一位,就是心理辅导老师顺便说一句,所有的任课老师中,有三位是我的学生,我是最年长的了。二是这些功课,难度比初中也增大了很多。初中的学习方式,已经难以适应高中阶段的学习。有的家长可能要说,我的孩子在初中的成绩如何如何,怎么现在这样了呢?那是你不太了解情况高中阶段,如果你每一门功课能考80分以上,你就可以上重点大学了。在初中,由于内容相对简单,又加上毕业考试和升学考试合为一体,难度比较小。老师采取“灌”的方式就可以很好地完成教学任务,中考成绩也相当“可观” 。但到了高中阶段,这样的方式远远是不能达到要求的,必须完成学习方式的转变。主动学习,自主学习,老师的角色是“辅助”,而不是保姆。在保证课堂听课效率的前提下,还要及时巩固和练习。由于课时紧张,老师们不可能经常停下来,等待孩子们“跟上”。这就需要孩子们主动和老师联系,及时获得必要的帮助。
班级人数多,老师课堂上也“照顾”不过来。所以,“闷葫芦”型的学生,往往差距越来越大。和初中相比,想轻松完成学习任务,想在考试前马虎看一下就解决问题,那几乎是不可能的所以,在前面两个多月,甚至在未来的高一整个阶段孩子们都会处在不断调整、适应高中学习生活的阶段积极寻找适合自己的学习方式如果谁缺失了这个环节,谁就会落伍,最终成为“差生” 面对繁重的功课孩子们要立足于勤奋,不能有畏难情绪所谓“眼是孬种,手是好汉”,动手动脑,是解决学习问题的关键!仅仅说是“看书”,其实就是在“糊弄”时间。长长的晚自习,很多就被孩子们“糊弄”没了,拉下了很多学习任务。请家长们回去继续和孩子们谈谈,明确抓紧的意义,知道“时不我待”!人生没有彩排,机会不会再来。不改变自己,就会被时代所抛弃!社会需要的是“现货”,而不是“期货”,家长们也需要三年后的回报。所以,改变自己,立即开始!
以积极的心态迎接学习任务;
以开放的精神和同学交流;
以求知的姿态向老师提问!
家庭是孩子成长最重要的环境,比起学校的影响和社会的影响都要大很多。孩子从出生到现在,主要是和父母打交道。家庭环境背景状况,是孩子一生发展的最重要基础。父母也是孩子的第一任老师,从开始说话和走路起,父母就教会他们很多东西。父母的一言一行,对于孩子的影响都是巨大的、深远的。每一个家庭都有自己的特色,也很难在短时期内有什么重大的改变,有些东西,已经成为孩子内心深处的传统和“样式”。我作为老师,无意干涉各位的家庭生活,但从孩子发展的角度,建议考虑以下几点:
1.营造家庭的和谐气氛,给孩子提供温暖的港湾。
2.不以分数作为评价孩子的惟一依据,努力促进孩子的全面发展。
3.对孩子提出适当的期望,并积极协助、督促。
4.尽量和孩子在一起,但不是保姆和警察。
作为老师,我会经常和各位沟通,也欢迎家长朋友们经常到学校来走走。
我的联系方式是:
电话:13955455527
电子信箱ldydili@
msn ldydili@
qq605265645
14班家长qq群号码71946982
班级博客 http://hnez201114.blog./
个人博客http://ldydili.blog./
欢迎各位家长朋友以各种方式与我联系。
对于孩子,我会以老师的身份和朋友的身份不断提出自己的意见,表扬和鼓励,批评和惩罚,都会以适当的方式进行。也请家长朋友们对我的教育行为进行帮助和指导,以更好地完成工作,使孩子获得更好的发展。我的原则是:
1.以孩子的终身发展为目标,重视人格的培养;
2.不断鼓励先进,帮助落后,永不言弃;
3.以集体的力量塑造人,不以个人的喜好判断孩子;
4.竭尽全力。
学校的教育工作和家庭的教育是紧密联系的,也是需要相互配合的。及时、经常的沟通,使我们保持以下的合作:
①培养教育目标的一致性
②教育的方法措施的一致性
③教育策略的协调性
刚刚过去的期中考试,班级的大多数同学都取得了不同程度的进步,张博同学更是一越前进了1000名!未来的两年多时间里,我和各位一起,通力合作,希望孩子们能有一个良好的发展!
谢谢各位家长,学校的事情让你们操心了!谢谢!
2023年高一转班申请书如何写二
在我的书桌台灯下压着一张十块钱,对我而言,它不仅仅是钱,更是指引我在道德之路上行走的方向的明灯。
记得那是三年级的一个夏天。天气热得一丝风也没有,稠乎乎的空气好像凝住了。我从小就怕热,待在室内像待在蒸笼里,索性来到池塘边玩耍。屏息倾听,碧绿的荷叶底下,传来潺潺的流水声,风送来荷花的清香,一丝丝,一缕缕,沁人心脾。玩累了,我打算去买冰棒,刚往前走一步,就好像踩到了什么东西。我俯下身子一看,一张十元钱的绿色纸币冲着我笑。呀,十块钱!要知道,我每个月的零花钱只有十块,我的笔袋很旧,早就想买新的,只是钱不够,只能登上“漫漫攒钱之路”,没想到,“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”!我向四周扫了几眼,确定没有人注意到这儿,便猫着腰,指尖快速触碰到纸币,以迅雷不及掩耳之势拎起来。我心虚地瞄了几眼旁边,把纸币握在手心里。一瞬间,我心情大好,仿佛一场酥润的春雨滋润了久旱的田地。
正当我准备去买冰棍时,一个小妹妹抽泣着跑过来,她眨着泪汪汪的'大眼睛,带着哭腔问我:“姐……姐姐,你……你有没有看到一张钱?掉在这附近的。”我下意识地攥紧了手里的十块钱,手心里的汗浸湿了钞票,心一横,摇摇头。小妹妹立马滚出两滴眼泪,哭着跑开了。此时我应该开心才对,可不知怎的,心里忽然泛酸,像吃了一颗没有熟透的葡萄,一份内疚沉沉地压进我心中。回到家,我把钱放在书桌上,不知该用还是归还。如果用了的话,我又不安心,可如果归还,那我的笔袋就泡汤了。我托着腮,两眼紧盯着钱,似乎要把它看出洞来,内心作着艰难的挣扎。嗯……就算没有这十块钱,再等几天我也是可以买到笔袋的,看那小妹妹的样子,肯定对她很重要吧!我就还给她吧。我下定决心,拿着十块钱溜出家门到池塘边,只是等了很久都没有等到。眼看就要黄昏了。我摩挲着钱,太阳慢慢地往下沉,亲吻着山――她还没来。我该回去了。
回到家,我无法将它心安理得地花掉,只能将它压在书桌台灯下,将它作为鞭策我永远在诚信之路上前行的动力。
关于诚信高一作文 篇3 “说老实话,办老实事,做老实人。”周总理的这句话使我受益匪浅,它也一直伴随着我成长,让诚信之路越走越灿烂,而真正让我珍视诚信的是小红的那一瓶糖水。 ――题记 记得那个周末的早晨,一觉醒来,肚子早已“咕噜咕噜”直叫,可是爸妈不在家,早餐怎么办,我找出一包海苔,不管三七二十一,就狼吞虎咽地吃了起来,宛如那饿昏的馋猫似的。正当我吃得津津有味,邻居小红探头进门来,盯着我手中美味――海苔,她的猎物,直咽口水,两眼发光,笑眯眯地说道:“姐姐,那是什么?”我犹豫了一下,心想:“我们俩好似亲姐妹,平时她想要什么,我就给她什么,可今天就只有这一包海苔,我的肚子还‘咕咕’直叫呢!怎么能给她呢?要是我说是不辣的海苔,肯定找我要,怎么办呢?”我眼珠子“咕噜”一转,打起来哈哈:“哦,这是辣海苔,要不要尝尝?”说着,我还一边拼命地挤眼泪,直吐舌头,一副辣得不行的模样……她摆了摆手,一缩头,门一带,悄然离去。 家里恢复了平静,我为我的“随机应变”而沾沾自喜,哼起了小曲儿。过了一会儿,门突然被推开。这时,小红气喘吁吁地跑到我的面前,我赶紧又装出很辣的样子,心里嘀咕着:这小妮子,难道看出我的破绽吗? “给――”她递给我一瓶糖水,上气接不了下气地说,“姐姐……吃海苔很辣,这……这瓶水……是让你……让你配……海苔的!”我的脸“唰”地一下,顿时涨得火辣辣的,看着她满头大汗,我有一种愧疚的感觉,小红那么天真可爱,我这小姐姐竞然为了一已之私撒谎骗了她,可恶之极!我越想越不是滋味,赶紧拿了一片海苔递给她,不好意思地说:“不辣,你吃吃看吧!”她将信将疑地拿起海苔吃下去,“真好吃,姐姐!”她的笑容像花儿一样灿烂地绽放开了。 是呀,有句话说得好:“身不正,不足以服;言不诚,不足以动。”一片海苔的饥渴让我“身不正、言不诚”,一瓶糖水的纯真却教会我“身正言诚”的可贵,使我重获友情,又收获了心灵的踏实和宁静,更让我深深地懂得珍视人与人之间的那一份信任。 关于诚信高一作文 篇4 我很喜欢下围棋。 有一天早晨,妈妈和爸爸出去做事情,我决定趁爸妈走出去的时候,到电脑上下围棋。再关上书房的门,这样,就不会有人发现我了。 我打开电脑,点击“弈城围棋”这个软件,哈哈,我升级了,由14级升到了11级,强吧?这里是赢七局升一级,输八局退一级,输十二局退两级。 我开始围棋了。刚进入对局,爸爸就回来了。原本得意洋洋、沾沾自喜的我瞬间向对手认输,关上电脑,打开门,抱头鼠窜。我三步并作两步地来到厕所,啊!我一下起围棋,脸就红扑扑的,现在,我的脸比熟透的苹果还要火红! 这时,爸爸来了。我一时被吓得魂飞魄散,变得呆若木鸡,一场暴风雨即将降临在我头上! “?h凯,你的脸红得比太阳更红,怎么回事?是不是偷偷去下围棋了?” 我结结巴巴地回答道:“我……我没有……没有下围棋。” “那你为什么脸这么红?”爸爸火冒三丈,凶巴巴地说。 “因为我……我很热”。 “现在是冬天,你热什么热?” “我……我把我塞到被子里了。” “我这次相信你一次,下次我就不相信你了!” 我二话不说,冲进我房间,捧起书,尽力让自己忘记这件事。但是,我心里一直忘不掉。于是,我脑子里浮现出了两个念头:第一个是直接向爸爸承认错误,但是我没有这个胆量;第二个是去睡觉,这样,就会把这件事抛到脑后,但是,我会成为一个不诚实的坏孩子。选哪一个呢? 最后,我选择直接向爸爸承认错误。晚上,我小心翼翼地来到爸爸面前,小声地对爸爸说:“我错了。” “你哪错了,怎么了?”爸爸问道,他似乎把这件事给忘了。 但是,我还是承认了错误:“早上我确实在下围棋。” 我本以为一场雷阵雨要劈在我头上,没想到,爸爸却和蔼可亲地说:“好孩子!懂得承认错误,才是好孩子!” 这件事,引起了我的深思,我悟出了一个道理:诚实守信,不撒谎,才是好孩子;如果撒了谎,还不承认错误,那么,你不仅成为了一个不诚实的坏孩子,还失去了他人对你的信任。这件事,令我终生难忘。 其实,每个人都是一朵智慧之花,只是花儿开放的时节和事件的长短与别人不同。 在田野上,看到拿一朵朵盛开的花朵,此时稚嫩的你是否想到了你自己了呢? 爱迪生发明灯泡时是32岁,爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论时分别是26岁和32岁。看看吧,伟大的人们在创造出令世人瞩目的成绩时他们都处于青年时期,那处于青春年华的我们是否也该努力了呢? 是的,我们都应该开始奋斗,开始为我们的人生奋斗了。 她,从小学习成绩优异;他,从小就被老师认定的坏学生,永远都学不好的哪一种坏孩子。他和她从小学开始知道高中一直是一个班里的。学习的差距让他们之间的距离越来越远,从小时候的无话不说,到现在的无话可说。学习的成绩成了她与他交流的最大障碍。 从小,一直都是这样的。知道,长大后。 高一那年,学校组织春游,他和她在一组。也许是上帝跟他们开了一个很大的玩笑,但这个玩笑让他们的位置在大家眼里发生了天翻地覆的变换。 在郊区,走在田间小路上,大家一言不发,因为这么多年来的阻碍他们已没有了什么共同语言。看着自己身旁这一朵朵盛开的花儿,他想到了自己。花儿绽放的美丽,他身边这位灿烂如花的少女,从小就被认定的一朵鲜花,而且是永不言败的花儿,她的父母因为她儿感到骄傲。他就想让自己的父母因为他而骄傲一次,不要再别人面前谈到孩子时总是低着头,显得自己是那么的卑微,有一个失败的儿子。 在此同时,一朵美丽的花儿悄悄的在他的心头绽放了。半年后,一切都改变了,在光荣榜上的头一名不是她,而是他,一朵绽放的智慧之花。他成功了,他成功的绽放了一朵智慧之花,这朵花讲永存他心。 智慧的`光芒石无限延伸的,单元我们都能让自己的花儿绽放,并且让这一丝丝光芒永远笼罩着我们,让我们的青春年华永不言败,让这朵花儿永远绽放…… 我们高一政治备课组通过讨论决定于x月xx日结束新课,然后转入全面的复习。复习时间为x月13日至x月29日,共22课时(包含晚自习6课时)。复习内容为高一经济常识全册,经备课组讨论,我们主要采取学生自主复习、背诵、单元测试、构建知识系统等方式进行,具体安排如下: 第一课 商品和商品经济 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第二课 社会主义初级阶段的基本经济制度 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第三课 企业和经营者 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第四课 三大产业和劳动者 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第五课 财政税收和纳税人 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第六课 银行和储蓄者 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第七课 商品服务市场和消费者 2课时 刘琴 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 第八课 当代世界市场和我国的对外开放 2课时 李光涛 (1课时用于学生自主复习,1课时用于单元检测:学生自主完成,小组讨论,重点评讲,做到堂堂清) 晚自习4课时分别完成三维设计期末试卷和2008年政治期末试卷,2课时用于评讲 大家下午好!我是高**班的***,此时此刻,作为“进步生”代表发言,我感到非常荣幸。首先,请允许我代表在本次考试中取得进步的同学,对学校和辛勤培育我们的老师,以及支持帮助过我们的同学,表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间,是你们给了我们知识和勇气,是你们给了我们无限的关心、爱护和支持! 我在这次考试中,取得了不错的成绩,在年级进步了将近二百名,而且进了班里前十名,这是我自上高中以来取得的最好名次。我认为优秀成绩的取得,不是由于偶然,而是刻苦努力的结果。自从上高二以来,我感觉自己的心态比高一平稳了许多,不在整天想着放假,二十八大部分精力放在学习上。我每天学习的时间抓得很紧。我认为一天有两个时间段是很重要的,一个是中午吃完饭到上午自习的时间,二是晚自习下课到就寝的时间,加起来大约有一节课。我每天就是抓住这两段时间,学习成绩才有了较大提升。这说明了一个道理,付出越多收获越多。我希望大家能为将来的收获付出现在的汗水。 从高二的学习方法中,我总结了几条学习方法,在这和大家分享一下,希望能给大家一些帮助。 理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。 所谓高质量是指高正确率和高速度。写作业时,有时同一类型的题重复练习,这时就要有意识的考查速度和准确率,并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考,诸如它考查的内容,运用的思想方法,解题的规律、技巧等。 首先对于老师给出的规律、定理,不仅要知“其然”还要“知其所以然”,做到刨根问底,这便是理解的最佳途径。其次,学习任何学科都应抱着怀疑的态度,尤其是理科。对于老师的讲解,课本的内容,有疑问应尽管提出,与老师讨论。总之,思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。 课余时间对我们中学生来说是十分珍贵的,所以既要抓课外练习,又要少而精,只要每天做两三道题,天长日久,你的思路就会开阔许多。以上是我的几点学习方法,方法固然重要,然而刻苦钻研,精益求精的精神更是不能缺少。只要你坚持不懈地努力,就一定可学好知识。 常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤的劳动,我们才会有成果,不劳而获的事情是不存在的,因为只有我们勤奋学习,我们才能实现自己的目标,在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握,才能最终走向成功。同学们,让我们记住这几句话吧:成功永远属于珍惜时间,爱惜光阴的人;属于脚踏实地,一丝不苟的人;属于坚持不懈,持之以恒的人;属于勇于探索,勇于创新的人.! 在以后的学习中,希望我们大家能够共同学习,共同进步,共同提高,为学校的明天共争荣光!谢谢大家! 如果育才是一个星系,我们班便是一颗恒星,一颗永恒的明星,一颗亮得最璀璨最美丽的星星…… ———题记 我们班,一个优秀的集体,一个温馨的家园,在那里我们感受着以德育人的熏陶,畅游着知识的海洋。成为了其他班的榜样,成为了全校的“优秀班集体” 因为我们团结,因为我们有信心,因为我们充满力量和勇气。 在这充满希望的新学期来临之际,我们班也有了新的改变。新的教室,新的目标,新的同学,新的教室。仿佛赋予了我们挑战,赋予了我们信心。 的确,在新的学期里我们班就给全校的老师留下了一个好印象。 还记得教师节那天吗?那天我们班的同学都拿着抹布为老师擦洗自行车,以实际行动给老师带去了最真诚的祝福。 当天,当我们知道这个消息时顿时来了劲,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。中午,一场“大战”便开始了。只见同学们拿起抹布,在教师的车棚里选好了目标。你看!他们擦得多起劲呀!有的打水,有的洗抹布……热闹非凡。同学们擦着自行车,心里美滋滋的,尽管汗水已经流过了他们的脸颊,脏水几经溅湿了他们的衣裤……但他们依然微笑着,脸上洋溢着喜悦。 不一会儿,老师的自行车已被同学们擦得亮闪闪的,我相信在光亮中一定还倒映着同学们的微笑,一定还见证着同学们那颗赤诚的心…… 不仅如此,我们班还天天有同学到老师的办公室去搞卫生,帮助一年级同学出黑板报,因此“爱心中队”就成为了我们班响亮的称号。 是啊!“爱心中队”一个多么朴素的名字,它不仅体现了我们班的同学爱负有心,更体现了我们班又朴实无华的精神! 这是一种什么力量在指使着我们这样做?这是什么精神在激励着我们?对!是爱!因为有了爱,我们才有爱心,才有友谊,才有团结,我们班才会永恒! 回顾这一切的一切,就仿佛发生在昨天。 最后,我不禁想高呼“高一(2)班,我永远的骄傲!” 高一历史期末复习时,学生面临由机械记忆到理解记忆的转变,知识由分散到系统的转变,由编年史到专题史复习方式的转变,加上复习时间短、任务重,因此,亟需解决有效复习方法的问题。我们根据教育实践,从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索。 历史学科具有过去性的特点,复习能起到加深记忆痕迹,温故知新的作用,也使知识更加系统化,以达到灵活运用的程度。因此在教学中占重要的地位。同时,高一期末复习,是学生入学以来最重要的一次考试,也是检验学生学业水平最规范、最真实的一次考试。但复习的时间又很紧张,我们结合自身教学实践和反思,探索如下: 一: 统筹兼顾,科学规划,先紧后松 1 期末复习阶段,以巩固基础知识为主。学生在学期临结束时,由于时间长,记忆痕迹逐渐淡化,需要及时强化。故复习时以看课本,巩固基础为主。在我们复习期间,主要时间是留给学生,以学生的看书和整理基础知识为主,老师的讲解为辅。 2 统筹兼顾,科学规划。 复习阶段,既要看书,巩固基础知识,又要适当做题,以查缺补漏,锻炼做题能力,加强双基。在时间短、任务重的情况下,用一周时间复习,,我校每周三节历史课,三节晚自习,而复习任务是必修一政治制度的九个专题,因此,每节正课要复习三个专题,晚自习要做一套相应的测试题。但是,有的专题难度大,任务重,而有的专题相应难度小一,任务轻些。根据总规划,学生在复习时适当往前后伸伸腿,任务重,没完成者,则在下节课补上,并完成规定的复习任务;如完成任务,还剩余时间者,则提前复习下节课的内容。统筹兼顾,科学规划,以防止顾此失彼。 二充分调动学生积极性和创造性 复习阶段要充分发挥教师主导地位的前提下,充分发挥学生的主体地位。在复习期间,知识结构的细化,具体化和个性化,全靠学生自己来完成。 同时,在串讲知识提纲和评讲试卷时,高度重视语言的简洁凝练和幽默风趣,并适当的举些生动形象的事例或小故事,以调动学生的直接兴趣。从而,减轻学习疲劳,加强教育效三具体复习方法: (一)构建单元核心知识结构。 老师在课下,“根据单元引言,吸取高考命题的基本思路与观点,以高中课程标准为指导,概括单元的知识结构,理清历史发展的基本线索。” ②把每个专题的几节课的内在逻辑联系理出来,注意每个事件的大体发展线索,学生容易出错的地方,注意概念的系统化。“复习提纲,一般采用以下两种形式:一是标题式提纲,由一系列的大小纲目组成。它的优点是能较好的反映知识的系统性;一是问题式提纲,由一系列连贯性的问题组成。这种提纲容易突出重点,对学生的启发性较强。”在上课时,先把线索写在黑板上,与学生一起回顾核心的复习提纲,同时辅之以谈话法,以引起学生的有意注意。 (二) 学生构建富有个性化的知识结构 新课改,特别注意发挥学生的主体地位和创造性。因此,在讲解完知识结构后让学生在课下,结合老师讲解和自己的理解以及见到的其他学习材料上的相关内容,把知识提纲细化,做到富有个性化。这样才能真正变为学生自己容易接受的知识,也有利于从整体上把握一个专题的系统知识,从而,有利于应用知识。 (三) 多种感官并用 学生平时复习时往往是直接出声的背诵或者单纯看书,往往不动手,复习的效果不太理想。我要求他们自习课复习时一边看书,一边在草稿纸上动手把知识结构写写,这样多种感官并用,加强了记忆的痕迹,也有利于集中注意力,大大提高了学习效率。 (四) 先观大略再具体 复习时,让学生先从整体上把握在一个专题的大体阶段特征,然后看每节课时也先看讲了几个大问题,相互之间有什么逻辑联系。然后再具体复习每个小的知识点。这样,知识是以整体一个记忆单位的形式出现的,从而使知识系统化,便于学生提纲挈领的掌握知识,并有利于知识的提取应用。 (五) 记忆和回忆结合 这种方法能及时发现那些内容还没有记住,使复习更具有目的性。同时还可以看到成绩,增强信心,提高积极性这种方法也有利于克服学生的浮躁心理,提高学生复习时的注意力,使学生真正掌握知识。 (六)适当做题 复习时,主要以恢复、巩固、应用基础知识、查缺补漏、加强双基,训练思维能力为目的,因此,做题既非常必要,又要适可而止。 在具体做题时,向学生做好充分的思想教育,即以实效为目的,每次做题都要注重质量。力争选择题全对,非选择题训练周密严谨的思维能力。同时,进行具体的做题方法指导:选择题:注意“三审三思”,“三审”指把握题干中的时间、限制词和问法;“三思”指选择项是否符合史实、是否和题干有联系、是否和题干有必然联系;非选择题格式要求“序号化、提示化、段落化、要点化”。2023年高一转班申请书如何写三
2023年高一转班申请书如何写四
2023年高一转班申请书如何写五
2023年高一转班申请书如何写六
2023年高一转班申请书如何写七
高一转班申请书如何写 高二的学生转班申请书咋写(七篇)
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