电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

我们的文化读书心得体会范文 何谓文化读书心得(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-181

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

关于我们的文化读书心得体会范文

大家好!我是,今天我演讲的题目是《感恩父母》。

先提一个简单的问题:我们从哪里来?大家肯定都会说,是父母把我们带到世界上来的。是啊,十年前的一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。于是,我们拥有了生命,拥有了享受生活的快乐与幸福的机会。

回眸细想,我们一直沐浴在父母的爱河里:当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候,是父母在身边悉心地教导我们。当我们遇到困难,能倾注所有来帮助我们的人,是父母;当我们受到委屈,能耐心倾听我们哭诉的人,是父母;当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母;当我们取得成功,衷心为我们庆祝的人,也是父母。父母之爱,深如大海,情比天高!

如果说母爱是一条船,载着我们从童年走向少年;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。如果说母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆!因此,不管父母的社会地位、知识水平如何,他们都是我们今生最大的恩人,是值得我们永远去爱的人!

然而,同学们,你们是否扪心自问过:我们对父母的挂念又有多少呢?是否留意过父母的生日呢?民间有句谚语:儿生日,娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时,我们是否想到过用死亡般的痛苦,换来我们生命的母亲呢?是否曾给孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢?据调查有一半的同学不知道自己父母的生日,更谈不上对父母的生日祝福。同学们,或许一声祝福根本算不了什么,但对父母来说,这一声却比什么都动听,都美好,都难忘,都足以使他们热泪盈眶!

当然,父母的辛劳是我们无法体会的,我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难,但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道,哪怕一句关心的话语,一杯解渴的热茶,一张满意的试卷,一个会心的微笑,都会慰藉父母为我们百般焦虑的心。感恩父母,并不难做到!

同学们,让我们牢记父母的恩情,学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心去与父母交流,不要再认为父母养育我们是理所当然,不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们,让我们一起深情地对父母说:“爸爸,妈妈,我爱你们!”

我的演讲完毕,谢谢大家!

关于我们的文化读书心得体会范文

我以前没有绘画相关的基础,在班上的表现一般,不够认真,但是通过一年多的学习,包括这周的实训,我还是感觉很有收获的。

结构素描是以研究对象本身的结构为中心的,它不受环境自然光线的直接影响。所以在观察对象时,可以不管光线在物象上产生的明暗投影,而把主要精力放在物象的结构本身上,一个物体支撑他的框架是什么,找到框架就找到了结构了,不仅看清楚的地方要研究分析,看不清的地方也要研究分析。这样,就要求我们在观察对象时,要面面观前后左右都要看,而不是将眼光一开始就停留在某一角度,例如我们在画物体时,物体的长宽比例、大小比例、前后的透视关系比较,每个物体的高低比较和大面小面之间的比较,这些都是我们在观察时分析研究的对象。整体观察、整体比较、再整体去画,一下笔就要分清主次和前后关系。要把握主动权。在写生的过程中,迅速准确地抓住大的主要结构,抛弃那些小的起伏。使画面达到强烈、准确、生动的效果。这些都来自于对物体的仔细观察和研究。

我们研究结构素描不是目的,只是一种手段,结构素描不是将物象都画成几何形的堆砌,我们通过结构分析,是为了更清楚理解对象,做到心中有数,以便更好的去表现对象,作为学设计的人,重要的还是表现物体、理解物体,而对结构形体的理解与表现,可以帮助我们完美的完成设计构思。

由于结构素描是以理解、剖析结构为最终目的,因此简洁明了的线条是它通常采用的主要表现手段。结构素描画面上的空间实际上是对三维空间意识的理解,所以结构描要求画者具备很强的三维空间的想象能力。而关于三维空间的想象和把握,在很大程度上取决于思维的推理。结构素描要求把客观对象想象成透明体,把物体自身的前与后、外与里的结构表达出来,这实际上就是在训练我们对三维空间的想象力和把握能力。在形象的细节表现方面,结构素描所要表现的是对象的结构关系,要说明形体是什么构成形态,它的局部或部件是通过什么方式组合成一个整体的,为了在画面上说明这个基本问题,就要排除某些细节的表现。结构素描关心的是对象最本质的特征,这些本质特征要从具体的现实的形体中提炼和概括出来。

先整体,后细节,再整体。素描的整个进程大致这样。但在深入描绘各个局部的过程中自然地形成了很多小的阶段,应当要求在习作的每个阶段都要考虑整体,并为掌握整体而调整整个画面,使每个阶段停下笔来都是一张形象生动的画、一个形象的产品。所以掌握整体是对局部而言,在一个阶段必须把主要精力用于刻画物象的整体特性,有了具体物体的整体特性才能有提高的基础能力。

结构素描是设计教学中的一门重要课程,是培养学生造型能力和设计思维能力的基础。 学习结构素描对于初学者来说,关键在于理解对象的结构,画准对象的造型。

作为刚刚才学习绘画的同学,观察方法的训练与观察习惯的养成非常重要。其中素描两个环节很重要,轮廓准确和注意材料。要求轮廓准确是克服造型似是而非的主要办法。造型似是而非是初学者最普遍的毛病。要求轮廓准确,可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。这里所说的轮廓准确并不是说要在素描第一阶段就死扣轮廓。第一阶段打轮廓时,能做到构图恰当、比例准确、要点鲜明、形象明了。就应该是轮廓准确了。这是包装设计产品至关重要的一个环节。

学习很愉快,尽力完成的作品虽然不优秀,但是还是有长进的。

关于我们的文化读书心得体会范文

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是——祖国在我心中。

每逢周一,当庄严的国歌响起,抬头仰望那冉冉升起的五星红旗时,爱国之情便会在我的胸怀中激荡。华夏民族世世代代都生活在这方神圣的土地:奔腾的黄河、蜿蜒的长江、圣洁的雪山、璀璨的宝岛、神秘的敦煌、宁静的西湖、洁白的瓷器、轻柔的丝绸……祖国在我心中美丽而又富饶!

毛泽东爷爷有词云:“江山如此多娇!”我国有美丽的大好河山:万里长城是世界上最长的古代防御工事,全长6330公里;珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,高达8444.43千米;西藏的纳木错湖是世界上海拔最高的咸水湖,海拔高达4718米;雅鲁藏布大峡谷是世界上第一大峡谷,深6009米;新疆吐鲁番盆地是世界上最低的盆地,海拔低至-155米……

作为四大文明古国的中国,唐诗宋词元曲是何等魅力:那读上去韵味十足,朗朗顺口的唐诗;那吟上去铿锵有力、寓意深长的宋词;那唱上去清新婉约、婉转悠扬的元曲,令世界人民陶醉。中国的文学巨著更是世界文化史上一颗璀璨的明珠。罗贯中的《三国演义》记载了一段中国古代历史,向我们刻画了栩栩如生的人物形象;曹雪芹的《红楼梦》描绘了一个典型的封建家庭,向我们揭露了封建社会的残酷;施耐庵的《水浒传》刻画了梁山108位好汉,则告诉我们人要有正义感;吴承恩的《西游记》讲述了师徒四人西天取经的传奇,以神话的方式教育我们要做一个机智勇敢、不畏艰险的人。

我们中国不仅有瑰丽的河山,还有灿烂的文化,更有与时俱进的活力!20xx年6月16日,“神舟九号”在内蒙古额济纳旗的酒泉卫星发射中心成功发射。20xx年6月29日傍晚,随着晚霞渐渐的淡去,神舟九号在太空中遨游了17天,如期回家了。从此,中国又在世界航天史上,留下了浓墨重彩的一笔。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球!正如梁启超先生所言:“故今日之责任,不在他人,而全在少年。”

同学们,我们虽年少,但却是祖国未来的希望;同学们,不能仅仅让祖国存在我们心中,我们更应为了“中国梦”而努力;为了祖国的明天更美好,努力学习吧,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的时代傲然屹立于世界之林!

关于我们的文化读书心得体会范文

尊敬的评委老师:

早上好!

我叫,x级社会学专业学生。我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿,到最后定稿,我得到了张老师的精心细致指导,使我很快掌握了论文的写作方法,并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天答辩的结果如何,我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动,感谢各位评委老师的批评指正。

截至目前,在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多,但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。选择金庸小说作为毕业论文的写作题材,一方面是因为我对金庸小说比较喜欢,包括由金庸小说改编而成的电视剧。的确,金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇,还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实,许多现象与金庸小说中的情节有一些相似,揭示其中的联系,警示世人,以倡导和谐的、理想的婚姻。

在这篇论文中,主要采用了内容分析和现实对比的写作手法,各部分安排按照先典型分析,具体对照现象,理论分析,再阐明现代性特征的层次进行。具体结构如下:

第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型;

第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型;

第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析,分为宏观和和微观两个方面分析。宏观方面的主要理论有:对于择偶的个人主义解释;择偶的社会文化解释;择偶梯度理论;同类匹配理论。微观方面的理论有:1、相似性理论;2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论:相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的,虽做出如下推论:相似性原则是择偶的基本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的,虽然对具体是什么“相似”有些争议。在外在社会条件上符合“同类匹配”,内在条件上又符合“需求互补”,这似乎就是最完满的理想婚姻模式。

第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征;在金庸小说中,男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的恋爱自由,而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。

第五部分:结论。

社会是历史积淀的产物,小说是反映生活、憧憬生活、甚至能够改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天,在已经冲破封建罗网,人们获得充分的个性自由,能够勇于追求自我爱情的今天,回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋,对我们仍有启迪。金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观,也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”及现代人的情感困惑与矛盾境况,从而具有重要的认识价值。因此,我们应当超越以爱情为基础的内涵性婚姻和以现实利益为基础的功利性婚姻的简单对立,使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻模式——综合权衡模式。

限于各种条件的制约,特别是本人理论水平所限,使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比较粗浅的层面,尤其是理论方面,还有很多问题需要继续进行深入、细致的思考和探索。

最后,再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导;其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养,没有你们的教导,也就没有我的今天;最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持,和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记!

恳请各位老师、同学进行批评指正,谢谢大家!

关于我们的文化读书心得体会范文

保护我们的地球母亲班会范文

活动目的:

通过本次主题队会,让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时,还要鼓动大家保护我们人类的家园地球,能积极自觉地行动起来,从身边的小事做起,让我们生活的地球变得更加美丽。

活动形式:

绍资料、回答问题、表演童话剧、谈感受等。

活动过程:

一、提出问题

今天是4月22日,同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?

二、介绍资料:

地球是我们人类的母亲,是我们共同的家园,也是我们可以生存的星球。

多少年来,地球虽然经受了各种磨难,可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示:人类若依照目前的速度继续消耗地球资源,那么所有的自然资源会在2075年前耗光。另据资料统计显示,我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里,占国土面积的17.6%,且每年以2460平方公里的速度在扩展。

三、表演童话剧——《爱护花草》

文杰:我是小花,我给人们带来了美丽和清香。

林骏:我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……

文杰:可是有些人们不爱护我们,常常:

林骏:攀折我,文杰:踩踏我。

欣悦:哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?

紫怡:行!

苏涛:这花不错么,拔一朵,真香,这草肯定是新发芽的,玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了,回家吧。

志强:听说,咱们家属院旁边建了一个小花园,去看看吧。

欣悦:这花怎么枯了?

志强:这草怎么缺一块少一块,像个光头小和尚。

欣悦:这是谁干的?志强:真气人。

婷芝:去找他们。

紫怡:这花真漂亮。

苏涛:是咱们昨天摘的呀。

志强:你看他们拿的是不是那个花园的花。

婷芝:站住!志强:你们拿的是什么?

苏涛:没拿什么。

欣悦:把手伸出来。

志强:像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。

苏涛:我们错了。

四、畅谈感受

学生各抒己见,自由发言。

五、总结实践

1、为了让地球的明天会更美丽,我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?

学生提出意见后,让学生明确保护地球要从我们身边的事做起,从现在做起,从我做起,爱护好我们的校园,我们的家所在的社区。只要我们共同努力,积极行动起来,就一定会让我们生活的地球青春常在。

2、成立101环保站

选出首批环保小卫生士。

我们的文化读书心得体会范文 何谓文化读书心得(五篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?