美术政策解读心得体会及感悟 美术政策解读心得体会及感悟范文(2篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
2022美术政策解读心得体会及感悟一
第一教时
教学目标:
知识与技能:
知道人物表情变化,学会运用线条造型方法表现人物激动场面和重叠效果的画面。
过程与方法:
在体验中和交流中学习激动的人物表情与姿势,并掌握重叠的方法。
情感价值观:
感受人物的心情,体会人物表情与姿势表现的乐趣,激发学生集体荣誉感和力争上游的意识。
教学准备:
铅画纸、勾线笔、油画棒等。
教学重难点:
人物表情
人物姿态的重叠方法
教学过程:
一、出示课题
第一教☆☆时:勾线
教师演示并出示课题
1、师在纸中演示几个圆并问,纸中有很多圆我们可以画什么?
2、讨论出我们用圆画出脸,再画出表情和姿态各异的拉拉队小朋友。
3、出示《拉拉队》
新授1
互动-------做出表情各异的脸
1、脸有没有表情,小朋友来做一做。
2、比赛场上拉拉队拉队小朋友的脸是怎样的呢?
教师演示表情进一步完善圆圈。
(解释大笑、吃惊、愤怒、呐喊都可以算是激动的表情)
学生在纸中试着画出激动的表情。
(要求:圆大一点,但可以画出5个左右的圆圈,有上下,左右)
新授2
并师生互动-------人物姿态
1、场上人物表情已经是很激动的了,那姿势又会怎么样呢?
2、小朋友上来演示一下。
教师可以提供一些资料欣赏或演示
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