幼儿语言游戏化心得体会简短 幼儿园游戏与游戏化教学心得(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新幼儿语言游戏化心得体会简短一

大话奥运（社会 语言 ）

1、在相互交流中增进对奥运会有关信息的了解，知道8年奥运会在举行，并为此感到自豪。

2、积极参与交流活动，并能倾听同伴的发言。

1、家长与孩子一起搜集有关奥运会的图片、资料，幼儿有一定的知识储备。

2、教师将自己搜集的和幼儿搜集的图片、资料布置成展板。

3、剪辑过的申奥短片、电视机、dvd、视频展示仪。

：

1、出示奥运会会旗，引发讨论。

？ 提问：这是什么旗？什么时候要用到它？

：这是的会旗，召开奥运会的时候就要悬挂奥运会会旗。

？ 提问：什么是奥运会呢？

：奥运会是世界各国运动员参加的运动会，代表了世界运动的最高水平。

2、幼儿参观奥运展板，自由交流。

教师根据展板内容与幼儿作个别交流。

3、集体交流奥运话题。

鼓励幼儿根据图片和资料向大家介绍自己知道的奥运知识。

引导幼儿将自己看不懂的图片提出来，大家讨论。

教师，肯定幼儿的发言。

4、观看我国申奥短片，激发自豪感。

提问：下一届奥运会在哪一个国家召开？是什么时间？

观看短片。引导幼儿观察申奥成功后大人们的激动场景。

讨论：人们为什么这样高兴？激发自豪感。

幼儿谈谈自己的感受。

最新幼儿语言游戏化心得体会简短二

这节活动选自《多元智能创意课程》小班第八主题《花儿的世界》中的一个活动，名称为《趣味的节拍》，此刻节拍是音乐课的一个重要体现，孩子们喜欢唱歌，喜欢拍手，可是却不明白歌曲的拍子如何打出来，为了让孩子进一步了解节拍的打法，依据小班孩子年龄的特点，设计了本节活动《趣味的节拍》。

依据小班孩子年龄的特点，这次活动设计了认识四二拍、学习四二拍的强弱规律、用肢体动作感受节拍、为歌曲伴奏、经过这几步，让孩子了解四二拍的打法，并完成活动的预设目标。

结合我班幼儿情景，我订下以下三条目标：

1、认识节奏谱、学习四二拍

2、用肢体动作表现四二拍规律。

3、乐于运用四二拍为歌曲伴奏

幻灯片、歌曲

本课我一共设计了五个环节：

一、欣赏图谱，了解并能认识四二拍

本环节以欣赏图谱的方式让幼儿初步了解并认识四二拍。

二、师幼互动，学习四二拍强弱规律

本环节以师幼互动的形式学习四二拍的强弱规律。

三、乐于表现，用肢体动作感受节拍

本环节经过肢体动作感受节拍。

四、倾听歌曲，用不一样方式为歌曲伴奏

本环节是经过请听歌曲让幼儿尝试伴奏。

五、鼓励探索，寻找更多的音乐节拍。

本环节是一个活动的延伸，在区域活动中去学打更多的音乐节拍。

本课的重点是让幼儿感受并学打四二拍节拍。

本活动以幼儿的兴趣为出发点突显幼儿的主体性，让幼儿了解并学会四二拍的打法，并了解四二拍的规律，经过丰富多彩的活动形式，为幼儿建立一个自我展示的平台。课堂气氛很活跃，突出了活动的重难点，较好的完成了本次活动预设的目标。当然，在活动中也存在着一些不足。请评委教师多提宝贵意见。

最新幼儿语言游戏化心得体会简短三

1、体会和感受小熊对树木的爱护、珍惜的情感。

2、了解树在不同的季节中的变化。

1、图片—四季树木，小熊

2、人手表格一张。

一、听故事，感受树木的季节变化。

1、教师讲述故事《住山洞的小熊》。

2、提问：

小熊为什么舍不得砍树呢？

你觉得哪个季节的树最美呢？

你们愿意去参观小熊的树林吗？

二、幼儿的数数活动。

1、教师出示大表格，对幼儿提出参观树林时的要求。

2、请幼儿拿出表格和铅笔，进行自由的参观活动，并对每张图片进行数数及记录的活动。

三、核对答案、提升经验。

1、请填完表格的幼儿坐好，教师请幼儿来一起检查答案。

2、教师：小熊很感谢大家帮了它的忙，为了不让别人砍树，小熊还做了很多的保护树木的标志。

3、教师出示各种标志，请幼儿欣赏上面的各种形状和颜色的标志。

4、教师：小熊这次要考考小朋友了，想想看，我们应该怎么数？

5、启发幼儿根据形状和颜色来数数。

四、结束活动。

1、我们今天已经参观过小熊的树林了，现在我们一起带小熊去看看我们学校的树，好吗？

2、教师带幼儿到室外。

故事：小熊住山洞

小熊一家住在山洞里、熊爷爷对小熊说："你去造间木头房子住吧、"

春天，小熊走进树林、树上长满了绿叶，他舍不得砍、

夏天，小熊又走进了树林、树上开满了鲜花，小熊舍不得砍、

秋天，小熊走进树林、树上挂满了果实，小熊舍不得砍、

冬天，小熊走进了树林、树上站着许多小鸟，小熊舍不得砍、

一年又一年，小熊没有砍树造房子，还是高高兴兴地住在山洞里、、、、、、

树林里的小动物非常感谢小熊，他们送给小熊一束束美丽的鲜花、

最新幼儿语言游戏化心得体会简短四

(一)、教材分析及处理

故事《水果屋》选自凤凰康选教材小班上册“多彩的秋天”主题教育活动中的一则，是以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。故事语言简炼优美，情节生动有趣，不仅贴近幼儿的生活经验，也符合其发展水平和认知能力，同时故事本身丰富的想象性色彩能将幼儿带进充满童趣和美的世界，有利于培养幼儿的创造力和想象力。

教材处理：由于幼儿用书的画面较小不易幼儿集体观看，而且情节不明显，不利于小班幼儿想象力的发挥。所以，我在教材以外添加了几幅漂亮的画面，利于幼儿直观欣赏。

(二)、活动目标

根据小班幼儿的年龄特点和目标的三个层次，我为本次活动制定了以下三大目标：

1、知识目标：能通过观赏电视图片，加深幼儿对小熊和水果屋的认识