幼儿画画教学培训心得体会和方法 幼儿画画教学培训心得体会和方法怎么写(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法一

2、三年的幼儿园即将结束，有再多的不舍，老师都要先在这里恭喜你们，恭喜你们毕业了，恭喜你们长大了，恭喜你们即将在更广阔的天空中翱翔，获取知识，获取本领。

3、我的娃终于毕业了，我好开心，好高兴，但又不好表现的那么明显毕竟我还是要在老师和孩子面前装一装的，我再也不用被老师叫去幼儿园挨训了，再也不用看见小朋友家长唯唯诺诺了，我也终于真正实现了内心灵魂深处的自由，欢呼吧，我的娃终于毕业了。

4、祝福你早日习惯小学的学习进程，好好努力啊!

5、你的温柔善良，让大家喜欢亲近你;你的认真执着，让大家为你折服!相信你今后进入新的环境中也一定会通过自己的努力换来丰收的果实。跨出幼儿园的大门，你将迎来另一个学习的起点，愿你通过自己不懈的努力，去照亮通往未来的征程。

6、望你将来的日子如鸟儿般，自由，快乐。

7、恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天!

8、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。

9、亲爱的宝贝转眼你就要从幼儿园毕业了，你人生的启蒙阶段已经在幼儿园完成。妈妈希望你学会珍惜，懂得感恩，更加自律，做事认真，听话懂事，记住在幼儿园和小朋友们在一起的点点滴滴。

10、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快快长大，聪明伶俐。

11、宝宝终于幼儿园毕业了，马上一年级啦，我家的熊孩子长大了

12、再见了，我最亲爱的孩子们!老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!

13、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习，向灰太狼的永不放弃学习!

14、戴上眼镜的你更像一个“小博士”了，不论画画、做算术、学拼音，都比以前进步了，还特别喜欢问问题。老师祝愿你今后能更专心听别人说话，这样你会得到更多的知识，成为真正的“小博士”。

15、你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。你上课能认真听讲，老师希望你进入小学以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。

16、我的娃终于毕业了，我好开心，好高兴，但又不好表现的那么明显毕竟我还是要在老师和孩子面前装一装的，我再也不用被老师叫去幼儿园挨训了，再也不用看见小朋友家长唯唯诺诺了，我也终于真正实现了内心灵魂深处的自由，欢呼吧，我的娃终于毕业了。

17、这么久的相处。转眼间你们就毕业了。以后希望你们还记得我。祝你们学业有成，身体健康。

18、快乐生活，记得幼儿园老师对你的关心和爱护，对你的辛勤培养。

19、美，是智慧，是静谧。祝你聪明!愿你上进!

20、幼儿园毕业了，以后每天好好吃菜，快快长大。

21、儿园的生活是快乐无忧的，你要记得与你一起成长的小朋友们。要记得与他们在一起的许许多多的欢乐和游戏，拥抱美好回忆!

22、你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法二

俗话说“没有规矩不成方圆”。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来说在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些;同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了教师进行常规管理的有利条件。因此，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，如何培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。

一、 帮助幼儿形成正确的概念

要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于许多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，教师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿形成正确概念，有一个可模仿的榜样，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子到处跑的现象处处可见，坐的时候也常常把小椅子翘起来或不停地摇晃。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家说：“中午小朋友睡觉的时候，老师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?”小朋友都说：“我们不推小椅子了……”“我们不翘椅子了。”我说：“那好吧，如果小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像老师这样做。”我给小朋友们做了示范，并详细讲解了怎样双手拿椅子，怎样轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模仿着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，“哐当哐当”晃小椅子的声音也听不到了，如果有谁偶尔忘记了，立刻就会有别的小朋友提醒他改正。

二、在游戏中学习

幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：“好宝宝，你找到了自己的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到自己的杯子了。

三、遵循循序渐进原则

小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道自己的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿根据老师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会自己吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。

四、提供充分的观摩和实践机会

幼儿以具体形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接参与。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是因为幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因此，我们可以分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后老师亲自具体示范，让幼儿看到具体洗手步骤和方法，便于幼儿的掌握。

此外，孩子习得洗手、洗脸等日常常规之后，要在一日生活中不断提供反复实践的机会，逐渐形成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规.

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法三

看到你的名字，就会想起你的善良懂事，想起你整洁又不失灵气的图画，想起你收拾玩具时忙碌的身影，和你相处的老师小朋友都打心眼里喜欢你，因为你的确是个出色的好孩子，不过你老师对你有一个特别的期盼：遇到问题勇敢地提出来，敢于发问的人才能走向成功哦!

你的眼睛充满着智慧的光芒，清晰响亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪明的小机灵，无论和老师还是同伴有着讲不完的话语，但老师要提醒你，有时候讲太多的话会影响你学本领的哦，相信你在新的学期里一定能改掉坏习惯的!

搭积木、拼拼图是你最喜欢的活动，看到你那认真的模样，老师心里好喜欢;游戏中你也总是不时地显露出你敏捷的思维和你独特的见解，活泼的性格使老师小朋友都喜欢你，但有时不遵守纪律，妨碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗?

你是个善良的宝贝，愿意关心、帮助身边每一位有困难的人;你是个快乐的宝贝，在游戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能独自完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的宝贝

爱害羞脸红的小男孩，一学期的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一天天的成长，一点点的进步，真为你自豪，加油吧，相信自己，你是最棒的。

爱害羞的小姑娘，做事总是认认真真的，你的歌声真动听，你的舞姿也很优美，快升中班了，老师送你一份礼物：自信。相信自己，你是最棒的。

虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但老师发现你做事情特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝，要是你能再多主动的和老师、小朋友交流，游戏，一定会更出色的。

你是个聪慧、自信的小天使，有你的地方就有欢笑，老师喜欢你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞叹;喜欢你有颗热情的心，常常帮助有困难的同伴，老师更希望看到偶尔做错事时，能勇于承认并改正错误的你，我相信你一定能做到的，对吗?!

别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在老师眼中，你是个思维敏捷的孩子。上课时，常常能听到你用动听悦耳的声音回答问题，在生活上，你的自理能力提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当看见你吃饭时无精打采的样子，老师真担心，这样怎么能长高长胖呢?希望你以后能多吃饭菜，积极锻炼，这样身体才会棒棒的，加油!

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法四

老师：每个人都有自己的梦想，纯洁而美好。它把我们带到多彩的世界，带给我们无限的回忆。幼儿园就像孩子的摇篮，摇动着每个孩子的幸福梦想。让我们把老师的祝福和爸爸妈妈的希望带到一个美好的起点。大班的毕业典礼现在开始。

男：亲爱的老师，

女：亲爱的孩子们！

co: 大家好！

赵：彩旗在飘扬，鸟儿在歌唱。

陈：阳光灿烂地照在孩子们的笑脸上。

章：他们像在表达对我们的衷心祝福;

戚：他们也象在倾诉对老师、对幼儿园的无尽留恋!

赵：感谢老师用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

陈：让我们懂得了许多做人的道理、学到了许多本领，

章：让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

戚：今天，我们诚挚地邀请爸爸、妈妈，爷爷、奶奶来参加我们的毕业典礼!

赵：与我们共同分享成长的快乐。

合：“放飞梦想，美好明天”桥下镇中心幼儿园20--届大班毕业典礼

现在开始。

赵：亲爱的老师，您们辛苦了

陈：亲爱的幼儿园，我们就要再见了

章:在这临近毕业的时刻，让我们为您们献上锦旗吧!

戚：掌声有请我们的园长阿姨上台。(播放音乐)

赵：为了今天的活动，我们小朋友还精心准备了一个小节目

1、大(2)班舞蹈《快乐的我们》

2、大(1)戚俊杰《粉刷匠》

3、大(1)戚晋博《念古诗》

游戏——《击鼓传花》

4、大(1)戚荆炯舞蹈《中国功夫》

5、大(2)邵高楠事故《猫医生》

6、大(1)郑泰堉歌曲《葫芦娃》

7、大(2)赵可欣歌曲《不奇怪》

游戏———《猜谜语》

8、大2舞蹈《牛仔很忙》

9、大1林满《电子琴独奏》

10、大1徐迦特《绕口令》

11、大2小合唱《芭比娃娃》

游戏——《蹲蹲蹲》

12、大1陈炯宇《爸爸妈妈听我说》

13、大2小品《赛诗会》

14、大1男生合唱《鼓上的小米粒》

15、大2赖炯铭故事《 》

游戏——《你说我猜》

16、大1女生合唱《老师，再见了》

17、大1大2全体幼儿《毕业歌》

赵：美好的时光是短暂的。

陈：再见了，亲爱的老师

章：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为幼儿园是我们永远的乐园。

戚：我们会深深记住：我们曾在这个大家园里快乐的生活过!

合：亲爱的老师，我们从心里感谢您!

赵：再见吧，老师，以后我们一定会来看您，向您们报告我们的成长足迹!

陈：再见吧，亲爱的小朋友!让我们以后都好好学习，天天向上!

章:--中心幼儿园--届大班毕业典礼到此结束!

合：谢谢大家的光临

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法五

作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：

一、思想方面

遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

二、教育教学

(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

(二)教育工作

1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

2、结合节日对幼儿进行品德教育。

三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

四月份：开展“植树节”活动，开展以环保为题材的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

3、“我的地盘我作主”的区域活动

为了让幼儿身心更为健康地发展，以幼儿的发展为本，发挥幼儿的天性，还给幼儿空间，不再刻意地安排特定的活动，而只是在区角投入玩具材料，让幼儿自由选择，“玩角色游戏、搭积木、讲故事等”。

4、丰富游戏材料，逐步深入、切实抓好游戏的开展工作。

用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康。认真努力工作，加油!

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法六

1、你是老师的小帮手，做任何事情都耐心细致、有条理；你会主动帮助小伙伴，从不为一点小事斤斤计较；你喜欢看图书、玩玩具，图画画得越来越漂亮。进步最大的是，你学本领时大胆举手回答问题的次数越来越多了；记得在那次测试时，你的自我介绍声音那么响亮，介绍得那么全面，真不错！希望你在新的一年中，能够更大胆地在集体面前表现自己各种各样的本领，相信大家一定会更加喜欢你！

2、你的进步真大，会自己穿脱衣服、叠被子，能大方地向老师打招呼，会主动邀请小朋友一起游戏。你学本领时也比以前认真了许多，还能用响亮的声音说出你自己的想法。知道吗？每天早晨户外活动时，老师多么希望能够看到你快乐游戏的身影啊！希望长大一岁的你能每天准时来幼儿园锻炼身体，这样你的进步一定会更大！

3、你象我们班的大哥哥，不仅学会了自己的事情自己做，还愿意帮助老师和小伙伴；你做值日生时工作也认真负责，小朋友有不好的表现时能够及时向老师反映；你学本领时始终专心认真，积极举手发言，还能带好旁边的小朋友。希望你长大一岁后能够少几分拘谨，多几分大方，把更多有趣的事情主动地与大家分享，好吗？

4、你是老师的小助手，做“小老师”时那发号施令的样子特别有趣；你做事认真负责，每次“快乐游戏”结束时总有你在各个区域中忙碌地整理材料；你学本领时专心认真，还能积极举手发言。如果你今后与小朋友发生矛盾时能采取更好、更积极的方式跟别人交谈的话，一定会比“我不跟你玩了”这句话的效果更好，试试看！

5、你是个聪明活泼的小女孩，能主动关心、帮助其他小朋友，喜欢带玩具来与大家分享，所以你拥有了很多好朋友；转眼学期末了，你竟然在进餐方面表现出了很大的进步——能在规定时间里吃完自己的一份饭菜，基本不需要老师一次次提醒了，而且改掉了挑食的坏习惯，真棒！但是在上课时，老师时常能看到你走神的神态，积极举手发言的次数也不是很多哦，相信长大一岁你的一定会更加努力的，是吗？

6、你是热情的“小裁判”，同伴之间出现争吵时，总会有你在旁边“主持公道”；你是个能干的“小首领”，游戏活动时会指挥其他小朋友；你是老师的小助手，每次布置的任务都能很好地完成。你很聪明，每次的数学操作题总是难不倒你，还会看着图书给大家讲故事。希望你长大一岁后遇到困难能及时告诉老师，知道吗？老师非常愿意帮助你！

7、你很可爱，待人热情有礼貌；你很能干，爱帮助老师和其他小朋友做事情；你学本领时能始终保持专心认真，每天都能看见你高高举起的小手，听到你清脆响亮的回答。你的歌声越来越甜美了，你的舞蹈也越来越精彩了，你讲述自编的故事时更是滔滔不绝，真棒！在新年快要来临的时候，老师许下了一个心愿——希望可爱的欣怡长大一岁后更加懂事，做任何事情都能正确地区分哪些该做、哪些不该做。这个愿望的实现全靠你啦！

8、你是个聪明能干的小女孩，值日生工作认真负责，还愿意帮助同伴；你学本领时爱动脑筋，还会举手发言；你的手工作品做得真不错，但你从不骄傲，总是认真地学，还能大胆尝试新的制作方法；你的绘画作品也很出色，能够合理布局，注意主次搭配，对比色的运用更是让作品锦上添花。最让老师高兴的是，你比以前坚强了，不再为一点小事而哭鼻子，真棒！希望你在新的一年中注意保护自己，多锻炼身体，争取每天都来上幼儿园，好吗？

9、你是个聪明活泼的小男孩，每天都能看到你开开心心地来幼儿园，积极主动地参加各项活动，真好！你也是个认真负责的好孩子，晨间劳动时总是一丝不苟地完成自己的任务，当值日生时更是起到了督促其他小朋友遵守活动规则的作用；你对周围事物充满了兴趣，对感兴趣的活动能始终保持认真听讲、积极举手发言。如果你能做到每一堂课都认真听讲，不随便与小伙伴吵闹，一定会有更大的进步！

10、我们班有一个胖嘟嘟的小男孩，他好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，乐意把自己的东西与他人分享；他比以前大方了许多，看见老师能及时主动打招呼；他热情主动，遇到好玩的事情能主动于老师分享，看见同伴有不好的表现能及时向老师反映，真棒！你学本领时，如果专心听讲总会看到你积极举起的小手。希望你以后学本领时能始终坐神气，让老师看到你更多专心认真的好样子，好吗？

11、你是个文静而有责任心的小姑娘，每次的值日生工作都能认真完成，自我服务能力也有了很大提高。平时和小朋友能友好相处，也能积极参加各项游戏；学本领时你能认真听讲，对很有把握的问题能举手回答；你喜欢画画、唱歌、跳舞，节奏感比以前明显提高了。希望下学期老师能更多地看到你高高举起的小手，老师相信你是最棒的，你有信心吗？

12、你责任心强，每次老师布置的任务总不会忘记，值日生工作也认真负责；你热情大方，喜欢帮助老师和同伴，与小伙伴游戏时学会了谦让；你学本领时，那双有神的眼睛总是紧紧盯着老师，还能积极举手发言。相信你长大一岁后各方面能做得更好！

13、你是个活泼、可爱的小姑娘，你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的舞姿非常优美，大家都非常想看你跳舞，本学期对画画进步也较快，并能积极的参加幼儿园的各项活动，学习积极性较高，上课也能积极举手大胆发言了；希望你今后能严格要求自己，课堂上不随便和别的小朋友讲话，养成良好的学习习惯。

14、你是个有主见的小男孩，会带领小伙伴一起游戏，会大胆地向老师提建议，与同伴发生争执时会自己想办法解决。尤其让老师高兴的是你学会了耐心倾听别人的想法，不再随便发脾气，相信你在新的一年里也能把挑食的习惯改掉，这样你的身体一定会更棒！

15、你是个活泼、可爱又顽皮的小男孩。你尊敬老师，有礼貌，你还是一名爱劳动的好孩子，经常能和老师一起做值日工作；你能积极主动参加幼儿园的各项活动，上课能认真听讲，爱动脑筋，能很好的掌握所学的内容，是个爱学习的好孩子；希望你在新的一学期能和小朋友友好相处，下课不再打打闹闹，做个讲文明的好孩子好吗？

16、你是个内向、怕难为情的小男孩。在园对人有礼貌，生活习惯较好，自己的事情自己做，吃饭时能保持桌面干净，从不剩饭，不挑食。你也特别爱听故事、爱看动画片，对数学活动也比较感兴趣，能积极的参加幼儿园的各项活动，这学期在画画、手工方面也有了明显的进步；希望你进入大班后上课能积极举手、大胆发言，相信自己你就是最好的，行吗？

17、我们班有一个假小子，她会大方地跑到老师面前打招呼，会股足勇气笑眯眯地给大家表演节目，每一次数学题都能又快又好地完成，不用介绍大家就知道这个孩子就是你。希望你在新学期里能更勇敢些，多和小朋友一起游戏、交谈，这样将会取得更大的进步哦！

18、你是我们班的故事大王，当你站在前面给大家讲故事时，每个小朋友都会目不转睛地看着，投入地听你讲动听的故事；你也乖巧懂事，能自己的事情自己做，喜欢帮助老师和同伴；你学本领时专心认真，还能大胆举手。要是你能养好身体，坚持天天来园，一定会学到更多的本领。

19、有这样一个小女孩，总是第一个来幼儿园，拿着抹布认真仔细地擦桌椅；喜欢把玩具带来与好朋友分享，还教大家正确的玩法；快乐游戏时总爱扮演“妈妈”，有模有样地照顾娃娃；这学期来，她已经学会了写漂亮的数字，还会给大家讲动听的故事。那个女孩就是你！在新的一年里继续努力吧，老师为你加油！

20、你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？

主题幼儿画画教学培训心得体会和方法七

       为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。

：防灾疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼儿园大、中班

指挥长：***

成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

1、一楼总负责人：***

大厅东、西安全出口负责人――***

一楼走廊东门口负责人：卞**

伙房后门口负责人：顾*

2、二楼总负责人：姜**

西楼梯负责人――田**

东楼梯负责人――王**

3、三楼总负责人：吕**

西楼梯负责人――穆*

东楼梯负责人――贾**

岗位职责：

总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。

1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。

2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。

3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。

4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。

1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2、全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。

2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。