2023年小活动小游戏策划方案(精选12篇)

“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小活动小游戏策划方案篇一

相亲相爱一家人――全员聚餐交流会

20年7月30日晚上18：00―21：00

公司仓库篮球场，如下雨，在仓库一楼。

由企管部牵头组织，各部门负责人及中层管理人员配合。

1、主持人开场白

2、公司领导致辞及年中汇报

3、聚餐开始，由中高层人员为员工服务-上菜。(可在就餐过程中投影播放释小龙先生的经典电影)

4、活动节目：

a、各部门节目表演(详见附表1：节目清单)

b、k歌比赛，鼓励员工自由发挥(时间有限，暂时限定15人)

c、员工唱歌接龙活动

d、现场抽奖活动

1、资源需求

2、活动分工

1、在聚餐环节中，需要控制好每桌的用酒，每桌选出一个负责人管理，避免造成喝酒过多闹事等现象。

2、因本次聚餐可携带家属，在现场要看护好小孩，切勿发生碰撞、摔倒等事故，给聚会气氛带来影响。

小活动小游戏策划方案篇二

1、喜欢推着轮胎比赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

：小车

一、教师示范推小车的.动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

1.听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2.交换小车时要注意安全，减慢速度。

3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

小活动小游戏策划方案篇三

保险等销售类公司的员工都是以良好的沟通和谈话来吸引客户的，因而对一个销售人员沟通能力的培养应该是无时

1、在聚餐环节中，需要控制好每桌的用酒，每桌选出一个负责人管理，避免造成喝酒过多闹事等现象。

2、因本次聚餐可携带家属，在现场要看护好小孩，切勿发生碰撞、摔倒等事故，给聚会气氛带来影响。

小活动小游戏策划方案篇二

1、喜欢推着轮胎比赛。

2、练习绕曲线推轮胎的技能。

3、能边推轮胎也绕过障碍物。

：小车

一、教师示范推小车的.动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

三、玩法：幼儿分成三条队开始游戏：接力比赛推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

1.听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2.交换小车时要注意安全，减慢速度。

3.指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

小活动小游戏策划方案篇三

保险等销售类公司的员工都是以良好的沟通和谈话来吸引客户的，因而对一个销售人员沟通能力的培养应该是无时无刻的，所以这个销售晨会互动小游戏应该是一个不错的选择，而我们将其取名为狗仔队也是为了让各位销售人员放心面子，对于客户要像狗仔队一样有耐心。

参加人数：两人一组，分为若干组

3、三分钟后a、b互换角色。

该游戏还可以进行改编，即将原先的分组重新组合，每6人一个组，原来的搭档必须仍在同一组，完成上面的a、b提问后，每个人都为大家讲解一下自己在刚才的问答中得到的对方信息，最好对对方有一个判断。

2、如何充分利用自己得到的有限时间去打动客户，自己对客户的问答有什么心得体会。

小活动小游戏策划方案篇四

顶气球游戏是一个带有对抗的早会互动小游戏，游戏不仅能丰富大家的晨会，更重要的是该游戏能够培养大家的团队协作能力，增加团队凝聚力，也是一个特别好的团队游戏。适合销售类企业员工的早会互动。

：10人为佳，分为两队

　气球若干

1、首先，以下图的形式将场地划分为a、b两个区域;

2、a、b队各自拿一种颜色的气球，然后吹满，必须每人一个气球;

3、游戏开始后，两队人员用头顶气球，将气球送至对方的区域;

4、本队的队员可以帮助自己的队友顶球，也可以顶对方的球，阻止其前进;

5、那一队最先将本队的所有气球送至对方区域，那队就获胜。

2、气球最好吹的越大越好，太小了滞空性太差，不容易顶起来;

小活动小游戏策划方案篇五

1先如抽出一(或)二等奖以两个得奖者为一组，要求他们对面站在一张桌子两边。

2把乒乓球放在匙更上(或用双面胶粘一点)，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

首先，企业的晨会必须要有互动小游戏，这是毋庸置疑的，为什么呢?

很多公司都会召开早会，不管是为了传达公司的最新通知、下达当天的工作任务或讨论一些日常工作的问题等等，这些问题，一个是都是工作的事情，第二都是口头的通告，这种方式是否能达到应用的作用呢，互动游戏大全认为这个最多能达到一半的作用，因为这种听力灌输式的讲话，多半没有太深的印象，但是如果是通过晨会互动小游戏来传达通知，那肯定可以深入人心，这个有的人肯定不太明白，其实我们只要把本站的互动小游戏进行小小的改动，将通知或工作习惯等融入到游戏当中去。

小活动小游戏策划方案篇六

二、活动宗旨：促进大学生的交流，提高学生心理素质，增强同学们心理的自信，缓解大学生的当前压力。

三、活动主题：幸福快乐

四、游戏时间：4月18日下午1点至2点30分

五、游戏地点：部系楼b-101

六、游戏形式;游戏分为三个项目：第一是价值拍卖;第二是发现优势，找出自信;第三是炫出自己特长。

七、游戏内容及规则

项目一：价值拍卖

项目二：肯定自己

游戏目的：让同学们各自发现自己优点，增强生活中的自信，自信人生方能更具动力。游戏说明：首先把每个同学的学号或姓名写好，放置黑箱中，由特邀嘉宾(班长或班主任)抽签，抽到者上台并发言，说出自己特长。接下来由同学互相发言，发掘该生特点(在场的任何人都有发言权，包括两主持人和特邀嘉宾)。

项目三：魅力人生

游戏目的：先展现出我班寝室的文化生活，再让单个同学展示自己风采一面，以实际行动炫出自信，引导大家自信生活。游戏说明;先由几个寝室唱他们的寝歌，再由4——5个人进行才艺表演(唱歌、跳舞、武术、乐器、魔术等)八、特长报名方式：直接报给本班心理委员或班长、团支书九、报名时间：4月10日至4月16日十、宣传：由班长及宣传委员负责。

小活动小游戏策划方案篇七

不限

最好每人带一个口罩

1、将所有人分成两人一组;

2、然后主持人告诉大家，本次的游戏目的旨在向对方介绍自己，但是有条件;

3、所有人必须全部用动作完成自我介绍的表述;

4、除过语言外，大家可以使用手势、目光、表情等等非口头的手段交流;

5、游戏双方中，―方先通过非语言的方式介绍自己，2分钟后双方互换;

6、然后，相互之间在以语言介绍以下对方，信息根据刚才对方所表述而来。

注意：如果需要，主持人可以在游戏开始前给予一些提示，比如说，指指婚戒表示自己已经结婚了等。

通过这个早会互动小游戏你也许会明白一个道理，如果离开了说话，人们也许会将某种事物表述的更加清楚。

小活动小游戏策划方案篇八

1、能自主选择“售货员”和“顾客”两个角色，并学会用协商的方法分配角色，学会分工与合作。

2、知道“售货员”和“顾客”的职责，“售货员”要从竹篮的颜色、形状、图案等方面向“顾客”介绍，“顾客”要向“售货员”提出建议。

3、让幼儿在轻松的氛围中感受美、享受美、创造美。

1、漂亮的竹帽。

2、“售货员”和“顾客”牌子。

3、游戏货币。

4、号码牌。

玩法第一次：时间：5月25日，星期一上午

“竹篮超市”里面，浩浩和星星一起做游戏，浩浩和星星当售货员，游戏材料很丰富，但是“生意惨淡”，顾客寥寥无几。浩浩和星星显得很不开心。这一切我都看在眼里。过了一会儿，我扮成顾客走过去，问：“老板，你们这个竹篮怎么卖啊？”浩浩说：这种大的20元，小的10元。我拿了一个大的，说：“这么贵啊。”星星忙解释：“我们的竹帽可漂亮了，上面有红色、蓝色、绿色、黄色，五颜六色的。我接了上去：”颜色很好看。“浩浩连忙说：上面画有漂亮的小花和小草，有圆形、正方形，看，还有波浪线、螺旋线呢。我说：这是图案、形状和花纹很漂亮。他们两个其声说：是的是的。”恩，你们这样一介绍，我觉得听好的，那我买这个大的”，我说。他们两个脸上马上露出了惊讶和开心的表情“我还想买个小的”，浩浩马上拿出一个，说：“这个很好的。“我看了看说：“这个颜色不够多，图案也不够好看，你们在去加工加工，等我下次在来买吧。”好的，我马上那去加工。“星星说。有了”售货员“的介绍和”顾客“的宝贵建议，”竹篮超市“的生意顿时红火起来。

游戏指导（组织要点与建议）：

在幼儿进行角色游戏时，虽然要作到“观察为主，适时介入”，观察、捕捉、引导和激励角色游戏中有积极意义的教育生成点，做到“正效介入”教师的观察很难做到“面面惧到”，但是只要从幼儿的年龄特点出发，关注幼儿实际交往水平，明确观察目标的观察要点，适时参与到游戏中，以“游戏参与者”的身份给予幼儿适当的建议，幼儿的游戏行为就会更加深入、细致。

幼儿玩法第二次活动：6月2日上午

”竹篮超市“的推销活动吸引了很多顾客，超市里挤满了要买竹篮的顾客，售货员鸣鸣和飞飞忙的不亦乐乎。大家争先恐后、有的在推，有的在挤，非常危险。见到这个情况，我走过去问到：”你们都是买竹帽的？“你们这样排队危险吗？”同时提醒老板引导顾客排队购买，顾客的队伍马上就排好了。

购买的队伍是变好了，但是那么长的队伍让等待的孩子开始有些不耐烦了。于是我对老板说：“你们能想个办法吗，让顾客既不浪费时间等待，又能买上竹帽吗？”鸣鸣想了想，便让顾客牌好队先每人领一张号码牌，没有叫到号的先在休息区等待。等前面的顾客买好了，他叫号，顾客就可以去选择自己喜欢的竹帽了。这样，顾客就不用一直排队等待买竹帽了，消极等待的现象没有再次出现了。

“竹帽超市”的生意总是很红火，“开心厨房”里的妈妈轩轩也想去买竹帽，但是她需要煮饭给宝宝吃，不能离开。我将这件事情告诉了鸣鸣：“开心厨房里面的轩轩要给宝宝煮饭，不能来买你的竹帽，你能不能想个办法，让这些走不开的顾客也能买上你家的竹帽？”鸣鸣想了想，笑着对我说：“我们可以提供外卖服务，招一些外送员，这样顾客就不需要跑来排队买竹帽了。他马上在广告牌上写了外卖号码”3888778“，外卖服务正式开始了。

游戏指导（组织要点与建议）：

由于幼儿普遍缺乏成熟的交往技巧，在自主的角色游戏中常出现停滞不前的现象，而教师的语言提示则可以将游戏中的契机”一语道破“，为幼儿的游戏指明方向，调动他们的游戏积极性和主动性。

在指导时，我们要以平等的身份，帮助孩子分析游戏情况，引导他们深化游戏情节，使游戏向纵向发展，从而提高游戏水平。我们的语言不能急于给出，而应给予孩子们一定的时间和空间，尽量让孩子用已有的经验充分地操作和探索，找出解决问题的办法。

“竹子”，是我们的园本特色。在这个依山傍水的九龙湖中，漫山遍野都是竹子，一望无际的竹子给我们提供了丰富的自然资源和物质资源。用竹子做的竹帽，不仅在视觉上有一种赏心悦目的感觉，在功能和用法上，给是孩子们在区角游戏中乐此不疲进行的游戏之一。

小活动小游戏策划方案篇九

年会游戏中我们经常会进行团队比赛，有的是整体团队比赛，有的则是像田忌赛马式的得分式团体比赛，如几个小型游戏，每个队伍每次派出一人参加，按照成绩得分，最后所有游戏完成后，那个队伍得分最多则获胜，今天我们介绍的这个游戏叫做投球高手，该游戏既可作为独立游戏，也可作为团队游戏。

不限

凳子、乒乓球或气球、盆子

单人游戏：每个人坐到凳子上，在其前方放一个盆子，然后每个人使用双脚夹住乒乓球，将其投入到前方的盆子里，限时1分钟，按照投进去的数量打分。盆子离人的远近根据所投的球的`形式来定，如乒乓球就放3米远，气球就放1米远，网球就放5米远。

团队游戏：投球人的规则和上面的单人一样，只是在该形式的游戏中增加了一个接球人，接球人拿着盆子在距投球人一定远的距离接球，双方配合，看那组在3三分钟内投/接的球最多。

投球人必须坐在凳子上，屁股不能离开凳子，投球的时候必须用双脚，不能用单脚踢球。

小活动小游戏策划方案篇十

角色游戏时幼儿除了喜欢玩“娃娃家”，对“开汽车”也情有独钟。于是，我们就开设了“汽车公司”让幼儿玩。随着幼儿生活经验和游戏水平的不断提高，一段时间后，“汽车公司”里的内容越来越丰富，有各种车辆、洗车场、加油站、修理中心等，“汽车公司”已经成为幼儿最喜欢玩的游戏。

“汽车公司”里到底要有哪些汽车呢?游戏时孩子们展开了讨论，“应该有小轿车。”“可以有警车。”“我觉得要有消防车。”“我喜欢洒水车。”“我觉得双层公共汽车好。”……孩子们你一句、我一句说了许多他们曾经在马路上看到过的汽车，有的甚至将自己家中的车辆特征描述得非常详细。因为游戏的场地有限，最后，我们听取了班中大部分孩子的建议，将消防车、警车、小轿车、公共汽车投放在了“汽车公司”的游戏中。

设置游戏内容时和幼儿一起讨论不失为一种好方法，游戏的内容来源于幼儿的现实生活，能引起大部分幼儿的共鸣，对游戏的顺利开展和延续有较好的促进作用。游戏中出现的消防车、警车、小轿车、公共汽车正是建立在此基础上的。消防车和警车是幼儿比较熟悉的特种车辆，消防战士和警察又是幼儿最想模仿的英雄形象，所以这两种车辆的出现满足了幼儿的愿望，能提高幼儿游戏的兴趣。生活中幼儿乘坐最多的就是小轿车和公共汽车，它们最能反映幼儿的生活实际，所以游戏中出现小轿车和公共汽车可以为游戏情节的发展提供基础。

连续几天都是雨天，佳佳在游戏的时候对我说：“俞老师，下雨了，我的车子脏了!”“嗯，是的，汽车脏了怎么办呢?”我问。佳佳说：“洗一洗就干净了。”“洗车需要些什么东西?”佳佳歪着头想了想说：“我看到爸爸去洗车店洗车的时候，人家拿着一块海绵来回擦。”“好吧，我就给你一块海绵。”我向生活老师要来一块海绵百洁布给佳佳，他马上蹲在地上开始“洗车”。其他小司机看见了都好奇地问他在干什么，他自豪地说：“我在洗车呢!”“我也要洗车，我也要洗车!”小司机们纷纷来问我要海绵百洁布。这天，游戏时间里所有的小司机都在认真地“洗车”。游戏的分享交流环节，我和孩子们讨论起了洗车的话题，对话中有的孩子说：“洗车除了需要海绵外，还要有水管，水管里的水可以把车上的脏东西冲掉。”有的孩子说：“需要为洗车的人准备鞋套和袖套。”……根据孩子们的要求，我们又在“汽车公司”里增设了“洗车场”的游戏内容。

佳佳能将生活经验与游戏相结合，同时还能向教师表达自己的意愿，说明佳佳的游戏水平较高。游戏时教师应该及时发现和鼓励幼儿的想法，并给予积极的支持，这样既能提高幼儿游戏的兴趣，又能推进游戏情节的发展。

为了让游戏进一步发展，我还在游戏的分享交流环节中针对洗车展开对话，我发现大部分幼儿都具备“洗车”这一生活经验，为了顺应幼儿的需要，我们又在“汽车公司”里增加了“洗车场”的游戏内容。

自从有了“洗车场”，孩子们游戏的热情高涨。可是，两个星期后来洗车的孩子渐渐少了。在这天的游戏分享交流环节，我问孩子们：“我们除了要把汽车洗干净以外，想要让汽车跑得快还需要做些什么事情呢?”“加油，给汽车加油!”“是呀，汽车装满了汽油，就能跑得快。我们公司的汽车已经开了一段时间，估计汽油快没了，这可怎么办?”“俞老师，我们给汽车加油吧。”“好呀，可是怎么给汽车加油呢?”“我和爸爸一起去过加油站，那里有一个大箱子，可以给汽车加油。”源源这么一说，其他孩子马上接着说：“是的，去加油站加油时我发现有一个大箱子。”我又问：“只要一个大箱子就行了吗?油怎么到汽车里去呀?”“用管子的，我看见过的!”“对!需要通过油箱和一根管子，这样我们就可以给汽车加油!”孩子们听了我的话高兴地拍起了小手。“汽车公司”里又增设了“加油站”，并根据幼儿的提示在油箱上标上了数字，表示每次加了多少油。

当游戏内容不再引起幼儿兴趣时，教师就应该“推波助澜”。但是，新游戏的内容也应该来自于幼儿的生活经验，只有这样才能引起幼儿的共鸣和再游戏的兴趣。班级中的幼儿基本上家中都有私家车，在游戏分享交流环节通过和幼儿聊天，我发现幼儿都有与父母一起去加油站加油的经历，但是，由于小班幼儿年龄尚小，他们还不会将生活场景中的内容迁移到游戏中，这就需要教师适时点拨，帮助幼儿回忆和再现生活经验，并将零散的经验加以整合。通过教师的引导和启发，相信幼儿在今后的生活中会更加关注身边的事物，会根据游戏的需要进行迁移，同时还能培养幼儿的观察能力、组织能力以及思维能力。

“汽车公司”的游戏已经开展了一个多月，有一天，小轿车上的轮胎掉了下来，不能再开，小司机想尽了办法却怎么也装不上去，非常失望。小司机在游戏分享交流时提出了问题，并请大家来帮忙。妍妍说：“你再买一辆新的汽车吧!”恺恺说：“修一修，我爸爸说汽车是可以修理的!”……于是“汽车公司”里又增加了“修理中心”，在孩子们的提议下我们还投放了玩具螺丝刀、玩具扳手、打气筒、手套、固体胶、扭扭棒等材料。有了这些“工具”，孩子们像模像样地做起了汽车修理工人。只见他们一会儿用螺丝刀敲敲轮胎，一会儿用打气筒给轮胎打气，十分起劲。

一天，公共汽车的轮胎掉了下来，司机来到“修理中心”进行修理，可是这些工具都派不上用场，于是在分享交流时小司机提出了自己的疑问：“今天我的公共汽车的轮胎坏了，可是在修理中心没办法修!我不想要这辆车了。"我马上说：“不要了?这太可惜了，我看车子只是轮胎坏了，其他部件都还很好呀，我们想办法修一修吧!”这时恺恺说：“轮胎是可以换的，我看见过爸爸换轮胎!”“怎么换呢?”我问恺恺，恺恺说：“先把它拆下来，再装个新的就好了。”听了恺恺的话，我拿起一个圆形的卡片用双面胶贴在车身上，孩子们见了都高兴地叫起来：“修好了，修好了!”此后，“修理中心”又多了一个新的项目——换轮胎。那么提供怎样的轮胎给幼儿游戏呢?我进行了思考：

轮胎有各种花纹，我是否可以摆放不同花纹的轮胎(四个相同花纹的轮胎为一组)让孩子们自己换轮胎呢?是否可以把配对的学习内容渗透到游戏中呢?于是，我进行了尝试。首先，我把相同花纹的轮胎摆放在一起，以给孩子们一个暗示；然后，在一旁观察孩子们换轮胎的过程。结果发现，孩子们完全不按照相同花纹摆放的暗示来换轮胎，他们只是随意拿取轮胎进行安装。直到有一天，桥桥有意识地把四个花纹相同的轮胎安装到汽车上时，我及时对他进行了肯定和表扬，其他孩子才开始模仿桥桥的安装方法，并说：“嗯，我爸爸的汽车轮胎好像是一样的!”此后，我就故意把各种花纹的轮胎打乱摆放，继续观察孩子们是否会根据自己的需要自主配对和安装。

游戏是幼儿按照自己的意愿开展的活动；而学习活动多是教师有目的地引导幼儿探索学习的过程，两者有着不同的价值体现。如何在游戏中不知不觉地渗透一些学习内容，这需要教师有敏锐的洞察力和智慧。游戏中增设的新内容“换轮胎”体现了教师的主导意识，丰富了幼儿的生活经验，推进了游戏的进程，但通过“换轮胎”，又能让幼儿在游戏的过程中自主体验和学习。这能体现以生生互动、自身体验为主的学习模式，使幼儿快乐学、愿意学。但是，游戏中教师也要视主题的需要和幼儿的发展情况渗透学习内容，不能强加于幼儿，不然将会失去游戏的真正价值。

小活动小游戏策划方案篇十一

游戏名称：快乐的赤脚游戏

游戏目标：

1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法，体验赤脚游戏的乐趣。

2、懂得赤脚游戏的好处，游戏中能克服困难，注意安全。

游戏准备：

玩沙池和玩水池。

游戏过程：

1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。

夏天时人们愿意赤脚走路游戏，想想看，光脚游戏有什么好处?

2、玩沙游戏。

(1)幼儿赤脚在沙上走，说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉，碰到小石子有点痛的感觉)。

(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印，并与小伙伴交流自己的作品。

3、玩水游戏。

(1)幼儿赤脚在水里走，说说自己的感受。

(2)玩水球。

4、结束。将脚洗干净，擦干净回班。

小活动小游戏策划方案篇十二

20xx年5月15日上午

活动小组：中班班年级组及家长委员会成员

亲子趣味运动会

1.亲子游戏“坦克车”(群众游戏)

目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。 准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。

玩法：

(1)在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。

(2)家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸构成一个坦克链条。

(3)手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。

2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)

目标：锻炼幼儿的跳跃潜力，体验与成人合作的快乐。

准备：羊角球

玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。

3、亲子游戏“套圈”(可选游戏)

玩法：在必须距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。

4、亲子游戏“两人三足接力赛”(可选游戏)

玩法：参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边)，将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一齐。两人三足向前行走绕过障碍物回到起点线。依次进行接力。

5、亲子游戏“听话的小球”(可选游戏)

目标：发展幼儿的腿部力量和控制潜力。

准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

规则：爸爸务必用脚带球走，不能用力踢球。

6、亲子游戏“运气球”(可选游戏)

目标：培养幼儿与成人的合作潜力，发展幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不能够小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。

7、亲子游戏“生命之旅”(群众游戏)

目标：体验主角互动后彼此的感受;增强亲子间的感情，学会信任彼此;幼儿透过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置(大约15分钟的路程，在旅程中设置不一样障碍)

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮忙走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。

1.8：30―8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。

2.8：45―9：00主持人宣布比赛规则。

3.9：00―10：15进行各项亲子游戏活动。

4.10：15―10：30主持人、家长活动感言。