作风建设效能提升心得体会和方法 强化作风建设,提升工作效能心得体会(5篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

2022作风建设效能提升心得体会和方法一

1、理论水平低，学习研究不够深入。对于理论知识学习只满足于看过听过就算，很少深入学习、钻研。对党的政策、方针掌握不全面，在业务学习方面也仅限于自己份内的工作，头脑比较懒惰，失去了学习研究的积极性。

2、创新能力、工作执行能力、综合协调能力欠缺。存在自我满足现象，面对一项任务只是完成而已，比较懒散，不想动脑筋，个别工作甚至是到了最后时刻才勉强完成，根据谈不上创新与高水平的执行。思想僵化，安于现状，很少与同志们沟通交流，本职工作之外的处里事务了解太少，综合协调能力低。

3、未能对照先进严格要求自己，遵守组织纪律的标准降低，有工作时间玩游戏、电话聊天、早退现象。

1、思想上出现了松懈的情况，要求自己不严格，贪图安逸，在工作上存在依赖性，认为领导会有指示，不用自己多想，多干多出错，少干、不干不出错。

2、进取心不强，安于现状。思想守旧，不善交流，习惯于按部就班，遇到困难问题就有畏难情绪。

3、以自我为中心，大局意识欠缺，责任感不强。

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质。坚定理想信念，在思想上、行动上与组织保持高度一致。今后的工作中要加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想等科学理论的学习，及时学习领会党的文件精神，提高自己的政治理论修养，进一步增强纪律观念、纪律意识，增强创新意识，克服思想僵化，不思进取的思想，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。

2、开拓进取，乐于奉献，踏实做事，提升工作执行能力，要针对工作的性质不断加强学习，工作中多动脑筋，讲究方法，注重实际效果，增强创新意识，创新精神和创新能力，努力提高工作执行能力;加强与同志们的思想交流，提升综合协调能力。

3、加强自我思想改造，努力提高综合素质，严格遵守各项规章制度，严守工作纪律，保持良好的工作状态，积极进取，充分发挥主观能动性，做好每一项工作。为实现人防事业新跨越做贡献。

2022作风建设效能提升心得体会和方法二

为深入贯彻落实全面从严治党要求，持之以恒正风肃纪，坚持问题导向，着力解决全县县级各部门作风建设方面存在的突出问题，县委县政府决定，集中利用两个月时间在县级各部门中集中开展作风建设突出问题专项整治活动，现提出如下实施方案。

一、总体要求

坚持以xxx新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、__精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严明政治纪律和政治规矩，落实中央和省、市、县作风建设部署要求，推进“抓落实作表率”行动，深入查找和解决部门和个人在作风建设方面存在的突出问题，改进干部作风，提高工作效能，着力推动县委县政府重大决策部署落地落实落细，以坚强的纪律保障护航全县经济社会高质量发展。

二、专项整治内容

专项整治期间着力整治以下四个方面存在的突出问题：

（一）政治意识方面。重点整治对党不忠诚不老实，拒不执行、明拖暗抗或消极对待县委县政府决策部署，不讲地方实际，做选择、打折扣、搞变通，有利的执行、无利的不执行；本位主义严重，不顾全大局，奉献意识淡薄，强调部门、小团体或个人利益，面对危难险重任务推三阻四、患得患失；抓而不实、不抓落实，对上级决策部署不在乎、不落实，一批了之、一转了之，当“二传手”；缺乏团结意识和协作精神，搞“小圈子”，搞内斗，部门之间不支持、不配合，各自为政、各行其是；对历史遗留问题不主动想办法解决，责任向下推、矛盾向上交等问题。

（二）工作纪律方面。重点整治不遵守各项纪律、制度和规定，上下梗阻，欺上瞒下，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止；遇重大问题不请示、不汇报、不沟通，办事不按程序、不守规矩，擅作主张、私自决定；工作不在状态，精神萎靡不振，作风庸懒散慢；官大当官、事不当事，在职不尽责、在位不出力、在岗不干事等问题。

（三）服务群众方面。重点整治为人民服务宗旨意识淡化，看人办事，不作为、慢作为、乱作为；对群众反映强烈的问题和遇到的实际困难，长期不处理、不解决、不落实；工作不脚踏实地，拈轻怕重、回避矛盾、敷衍应付、弄虚作假，说事就推、说权就抓、说利就争，推诿扯皮“踢皮球”等问题。

（四）服务企业方面。重点整治县级各部门在服务市场主体发展、落实落细中央“六稳”“六保”部署要求中，认识不清、警觉性不高、能力不强，不理解企业、不尊重企业、不把企业当“自己人”；向企业拉赞助、乱收费、乱摊派、乱罚款；故意刁难，吃拿卡要、搞权力寻租、利益输送、以权谋私、徇私舞弊等问题。

三、专项整治实施

专项整治活动集中开展时间为2021年1月20至2021年12月20日，分四个阶段进行。

（一）安排部署阶段。2021年1月20日至2月5日。县级各部门要制定符合本单位实际的工作方案，明确工作职责，部署工作任务，制定工作措施，精心谋划，务求专项整治工作取得实效。

（二）自查自纠阶段。2021年2月6日至2月20日。各部门要围绕加强机关作风建设，采取多种形式，认真对照重点整治内容，查摆班子、个人特别是领导干部在作风方面存在的突出问题，列出问题清单。对发现的问题要认真梳理，剖析原因，制定切实可行的整改方案，明确整改内容、措施、责任人、时限，坚持立行立改、边查边改、边整边改。

（三）监督检查阶段。2021年2月21日至2021年12月5日。县纪委监委分层分类征求专项整治活动中存在的问题及意见建议，并会同相关部门对专项整治活动情况进行监督检查，对工作敷衍应付、活动流于形式、问题依然存在、作风没有改观的责令推倒重来，并严肃追究单位及责任人责任。

（四）巩固提高阶段。2021年12月6日至12月20日。各部门要围绕整治中查摆出的突出问题以及监督检查发现的问题，在民主生活会上对所发现的问题深刻剖析原因，作出说明。要加强调查研究，将解决具体问题与建章立制有机结合起来，构建常态长效机制，努力使好作风内化为信念、外化为习惯、固化为制度，形成作风建设新常态。

四、工作要求

（一）提高政治站位。县级各部门要把作风建设专项整治活动纳入重要议事日程，准确把握专项整治的总要求，明确工作定位，主动履职担当，坚持因地制宜，以高度的政治自觉和强有力的措施抓好专项整治工作。

（二）强化责任落实。县级各部门要根据专项整治内容，充分发挥表率作用，一级抓一级，一级带一级，强化责任落实，以过硬作风抓自查整改和专项整治。县纪委监委各派驻纪检监察组要立足职责定位，精准跟进监督，对活动开展组织不力、自查整改浮于表面、问题整治敷衍了事的单位和人员严肃追责问责，以优良作风为发展护航。

（三）紧密联系实际。县级各部门在有序开展作风建设专项整治的同时，要把作风建设同推进全面从严治党、推进年度各项目标任务完成紧密结合起来，凝聚发展共识和作风建设合力，以作风建设整治成效有力推动和保障工作高质量发展。

2022作风建设效能提升心得体会和方法三

为全面贯彻落实党中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定和河南省委省政府印发《贯彻落实中央关于改进工作作风密切联系群众八项规定的若干意见》的通知精神，进一步加强公司机关作风建设，严明工作纪律，推进规范化管理，提高机关办事效率和服务能力，营造风清气正的工作氛围，展现公司机关良好的风尚和形象，切实把信阳分公司建设成为一支政治坚定、纪律严明、清正廉洁的队伍，经公司党委研究，决定开展“机关工作人员作风纪律整顿”活动，实施方案如下：

坚持以党的十八届三中、四中全会精神和群众路线为指导，深入贯彻落实中央八项规定、十五条禁令和《信阳分公司机关工作人员作风纪律十条禁令》，以严格执纪问责、转变工作作风、提高工作效能、密切干群关系为重点，结合公司当前实际，不断强化服务意识、效能意识、节俭意识，着力解决机关工作人员在思想作风、工作作风、政治纪律、组织纪律、职业道德、廉洁自律等方面存在的问题，确保实现机关工作作风有新转变、工作纪律有新加强、员工素质有新提高，努力形成真抓实干、顾全大局、团结和谐、清廉自律、生活正派的新常态，为公司二次创业成功，实现全面、快速、健康发展提供有力保障。

2015年3月1日至5月30日

为加强活动的组织领导，公司成立“机关工作人员作风纪律整顿”活动领导小组，全面负责活动开展的组织领导、协调指导和监督落实。

组长：刘自重

副组长：张家成孙永俊李志阳李志鹏山征

成员：王宇蔡军方王敏杰吴汇涛卫涛

杨超杨松叶王冰李林

领导小组下设办公室，办公室设在监察室。

主任：王宇

成员：禹军霞苏静靳立强姜超

(一)坚持纪律严明，重点解决组织观念不强的问题。建立健全考勤制度，整治纪律松懈，自由散漫，迟到早退，随意脱岗、串岗，上班时间上网聊天、网上购物、打游戏、看电影等娱乐活动或从事其它与工作无关的行为。

(二)坚持勇于负责，重点解决不作为的问题。重点整治责任心不强，工作标准不高，自身要求不严，服务意识不强，违纪现象抬头的问题;切实解决部分干部职工说说动动、拨拨转转，甚至推而不动的现象。

(三)坚持真抓实干，重点解决不务实的问题。重点整治效率不高、作风漂浮粗糙、不深入、不细致，抓落实措施不得力、脱离实际、搞花架子、做表面文章，切实解决对工作事项推诿扯皮、落实不力、敷衍应付等现象。

(四)坚持服务至上，重点解决服务意识不强的问题。重点整治服务意识淡薄，工作思路不清，方法不活，措施不力，不认真履行职责等问题。切实解决部分干部职工办事拖泥带水、推三阻四，消极懈怠，态度骄横，在岗不谋事、在位不专心，服务意识淡薄等问题。

(五)坚持清正廉洁，重点解决消极腐化的问题。进一步加强廉政建设，着力解决党风廉政建设责任制不落实，违反规定接受吃喝宴请，收受现金、有价证券和贵重物品等行为。整治以权谋私、奢侈浪费、无大局观念，私下议论和传播小道消息，非正常渠道反映内部问题，参与赌博等低级趣味活动。

本次集中整顿活动从3月开始，至5月结束，为期3个月。具体分3个阶段进行。

(一)宣传发动、提高认识阶段

1、广泛进行动员。在公司开展反腐倡廉宣传教育的基础上，机关各科室依据作风纪律整顿的有关精神，进行集中传达、动员，宣讲开展作风纪律整顿的重要性和必要性，营造人人讲作风、处处抓纪律的浓厚氛围。

2、抓好学习教育。学习贯彻落实“中央八项规定”、学习省公司“十条禁令”规定、学习省公司及公司年度工作会议精神、加强风纪建设八项要求等。通过个人自学、集中学习等多种途径强化学习效果，统一思想认识，激发责任心，增强大局观念，提高积极性。

3、开展作风建设大讨论。在学习教育的基础上，各科室要结合实际，联系各自工作，重点围绕“我和我部门在作风纪律上存在什么突出问题，我应如何改进”等内容进行深入讨论，切实增强每位员工的大局意识、作风纪律意识和岗位责任意识。

(二)查找问题、边查边改阶段

1、广泛征求意见。通过召开座谈会、设置意见箱、电子信箱、个别谈话、问卷调查等方式，广泛征求职工群众对公司领导班子、机关部门、基层单位领导班子作风建设方面的意见。

2、深入查摆问题。通过自查、互查、上下结合查等形式，重点查摆官僚主义、推诿扯皮、效率不高等问题;在作风方面，重点查摆工作作风涣散、对单位发展漠不关心、工作作风漂浮等问题。同时，在广泛征求意见及汇总个人查找问题的基础上，剖析机关工作人员在思想、纪律、作风等方面存在的问题，并在一定范围内征求意见。

3、反馈意见。由主要领导负责，将征集的意见反馈给个人，结合活动要求和工作实际，认真指出个人在思想、纪律、作风等方面存在的主要问题，对反映出的违规违纪问题，按照相关规定进行严肃处理。

4、召开民主生活会。谈心交心，认真开展批评和自我批评。着重讨论查找本部门作风建设方面存在的主要问题和突出问题，特别是要认真剖析机关人员在思想意识、大局意识、工作责任心等方面存在的问题，分析原因，找准症结。

5、制定整改措施。对征求的意见、建议和查找出来的问题进行认真梳理分析，逐一明确整改要求，制定整改措施，并征求机关和基层单位意见，力求做到方向正确、科学合理、切实可行。

(三)建章立制、总结提高阶段

1、巩固提高。对整改情况进行全面检查梳理，对已解决问题要做好巩固工作，对虽已整改但效果不好、职工群众意见较多的问题，要认真分析原因，修订整改措施，进一步抓好落实;对尚未进行整改的问题，要尽快明确整改期限、责任单位、责任人员，并抓好落实。尤其对作风不细致、不深入、工作棚架、纪律松散、情趣低级等问题，要进行重点治理、反复治理和彻底整改，确保活动效果的深化和转化。

2、完善各项制度规定。各科室要认真梳理岗位职责、规章制度等方面的规定，对不适应当前工作的规章制度，该废除的废除，该修改的修改，并根据工作需要，查漏补缺，建立健全完善各方面的程序、规定、制度。

3、专项检查。公司组织人员对此次活动开展专项检查，对检查中发现的问题将严格问责、严厉惩处。

1、落实两个责任，坚决不走过场。机关工作作风的好坏，直接关系公司运营管理各项工作的凝聚力、生命力。开展机关工作人员作风纪律整顿活动，是一项关系全局的重要工作，各科室负责人要切实负起主体责任和监督责任，要亲自抓，以身作则、率先垂范，要动真格，狠抓落实。

2、作风建设是一项长期任务，要贯穿到各项工作之中，并持之以恒，常抓不懈。要加强监督检查，建立良好的监督机制，开展自上而下的全面检查和重点抽查，对整顿工作重视不够、搞形式走过场的，责令重新整顿，并要追究科室负责人的责任。

3、作风纪律整顿和业务工作要坚持相互促进、相互提高。各科室要把握全局，统筹兼顾，妥善安排好各项工作，要把机关工作人员在作风建设中迸发出来的热情，引导到促进当前各项工作任务上来，加快办事节奏，提高工作效率，提升工作质量，做到两不误、两促进。

4、严格要求，务求实效。各科室要组织全体人员对照检查，查找个人在“庸、懒、浮、拖、骄、软、散、贪、奢、滑”等方面存在的突出问题，剖析原因，认真进行整改。公司活动领导小组将对活动开展情况进行跟踪督察并及时推广好的经验和做法，确保这项活动取得实际成效。

2022作风建设效能提升心得体会和方法四

按照区教育局党委关于认真加强作风建设专题民主生活会的通知要求，会前班子认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《大安区作风效能问责办法》。班子成员进一步统一了思想、提高了认识、端正了态度、摆正了位置。在广泛征求意见、谈心谈话的基础上，结合支部实际，对照“江中事件”着重从党的政治建设、工作作风、本职工作、服务群众(遵守纪律规矩、制度规定)等方面查找存在的问题，深刻剖析思想根源，明确了努力方向，认真撰写发言提纲。现将班子对照检查情况报告如下，恳请领导和同志们批评指正。

20xx年2月23日，市委第四巡视组向中学反馈巡查意见后，中学本应该在2018年10月召开专题民主生活会，至20xx年1月仍未召开，其它巡查整改事项也还只停留在下文件、做台账上，落实巡查整改不到位。在2018年领导班子成员党风廉政建设述职报告中，党总支书记照抄照搬，90%内容相同，甚至错别字都相同。整改不落实，文风不正，根在作风不实，本在管党治党不严。

个人认为事件的发生，暴露出教育领域、基层学校的一些普遍性问题即“政治站位不高、四个意识不强、干部工作不实、工作作风漂浮”究其原因如下：

1、学习不到位。对新形势下的党建工作要求学习不到位，多数干部注重开展业务学习，业务学习多，政治学习少。

2、认识不到位。由于学习不到位，导致认识不到位，重业务、轻党建，业务党建两张皮，认为只要把自己分管领域的工作完成了就万事大吉。在实际工作中，许多领导把主要精力放在业务工作上，放在抓分管领域工作上，放在抓教育教学质量上，认为党建工作是虚的，只要把资料做好就行了。

3、对巡视反应的问题没有足够重视，整改不及时。由于认识不到位，导致重视程度不够，肯定在行动上就很被动，很缓慢，甚至不情愿，有抵触。

4、形式主义还大量存在。认为向上级递交党风廉政建设述职报告是走过场、凑数量，是完成任务，是交票，导致抄袭现象发生，反应出部分领导成员文风不正。局里开会也在通报部分学校上交的材料下载、抄袭痕迹明显，甚至单位、校长的名字都没改就直接上交，图交票了事，是典型的形式主义的表现。

5、管党治党不严。支部没有认真履行主体责任，对相关材料没有认真审阅把关，对干部监督管理不到位，工作打不开情面，导致抄袭现象的出现。

(一)在党的政治建设方面。

主要存在三个方面问题：

一是政治学习的深度不够。虽然学习了上级规定的内容，对“四个全面”“四个自信”“两个维护”等基本观点比较熟悉，认识理解上比以往也有新的提升，但对学习追求量的多少，追求简单的完成学习内容，对许多内容还存在知其然不知其所以然，还不能融会贯通地进行理解，满足于上级要求什么学什么，不能很好的消化吸收。

二是对标看齐的力度不够。能够牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，但深入反思看，还多是出于对规矩的执行和坚守，没有真正上升为一种高度认同和行为自觉。

三是融合转化的结合不够。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动工作上做得还不够，还比较被动的按《支部工作条例》(实行)机械的完成规定动作，党建与学校教学业务还没有有效融合，往往是就党建论党建，就业务论业务，党员先锋模范作用没有得到最大程度的体现与发挥，在解决学校支部部分老党员的历史遗留问题时，思维不够开阔，招数办法还不多，解决老问题没有体现新思路，影响了工作效果，受到局党委约谈。

(三)在工作作风方面。

在贯彻落实中央八项规定精神，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，务求实效方面主要存在三个方面问题：

一是执行规定的彻底性有待加强。能够严格落实中央八项规定、党章要求及其他党内法规，但在执行单位日常管理细则、落实学校各类制度方面还存在打擦边球的情况，往往是上级强调了、重视了、督导了，就抓一抓，等风头一过又有所反弹。

二是工作统筹的科学性有待加强。对改作风认识是深刻的、态度是认真的，但在工作中还存在一些倾向性问题，比如，有时会因为上级催得紧向处室、教师个人要材料，因为领导要求严给教师、党员们反复发通知，有时检查分管工作停留于跑面，没有考虑实际效果。工作还存在拖、散、慢等行为，有些工作领导强调了才去抓、上级督导了才去干，影响了学校的整体形象。

三是勤俭朴素的持久性有待加强。自己有勤俭朴素的意识和习惯，但对学校有些处室及工作人员、教师中出现的随意浪费水、电、办公用品的现象怕得罪人，打不开情面，没有进行及时制止与教育。

(四)在为民情怀方面。

作为班子成员，在为民情怀方面，我能够站在学校的高度，考虑谋划工作，积极建言献策，当好学校校长的助手。在平时工作生活中。我自觉遵守各项纪律规定，对支委及行政形成的决议，坚持遵照执行，较好地维护了班子成员的良好形象。还存在以下不足：

一是事业心责任感还有差距。近年来，随着工作岗位的变换，在办公室的时间长了，“接地气”少了，敬业奉献和服务群众的意识有所淡化，有时瞻前顾后，分心走神。

二是关心教职工工作生活不够。过多时间忙于事务性工作，没有抽出多的时间了解教师们工作生活情况，了解教师们疾苦，了解他们对学校工作的建议意见，没有有效的为他们排忧解难。

三是严格自我约束还有差距。虽然自己在生活中能够讲自律、有操守，重大原则问题不含糊，敏感事务不插手，自觉净化自己的交际圈，管住自己的言行。但在实际行动中、落实要求中有时还掺杂人情因素，红线意识在思想深处还有模糊地带;

四是在脱贫攻坚的认识及行动上还有不到位的地方，如：对认为脱贫攻坚主责在政府，教师起不来太大作用，对脱贫攻坚政策不熟悉，给群众宣传解释有不到位的地方，精准扶贫走访按安排才行动，被动的走访;对自己帮扶的对象还不够熟悉等情况。

深入剖析上述症状，根子还是党性意识、党性修养出了问题，在于理想信念这个总开关还有拧紧抓好，需要引起高度警惕。

一是党性意识不够强。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员的永恒主题。深入剖析个人存在的各方面问题，一个重要原因就是党性意识不强。不自觉地放松了对自身的要求，组织生活中真刀真枪自我剖析也比较少，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己。比如，还存在以行政身份带入党内生活的情况，而以普通党员身份落实双重组织生活制度也有不足;再如，涉及个人和集体得益冲突时，有瞻前顾后的情况。

二是宗旨意识有所弱化。从普通老百姓家的孩子成长为一名学校的校级干部，我深知，其间走过的每一步都离不开领导的信任、组织的培养、同事的帮助，因此对身边的师生有着很深的感情。然而，随着教育行政工作干久了，下班级下课堂进教师办公室的时间少了，对教师的诉求、一线教师的困难若明若暗，提建议、抓落实没有对准需求，有点漂浮;有时在服务师生时，内心有着迎合上级的私心杂念，没有深刻认识到下级要对上级负责，而最根本的是要对教师负责，对学校负责，说到底还是对“为了谁”的理解不够透彻。

三是纪律意识不够强。对党中央从严治党是坚决拥护的，对打虎拍蝇是拍手称快的，对违反纪律规定的腐败现象是深恶痛绝的，但没有从深层次理解纪律规定的作用意义，对作风建设从我做起、从小事做起、从身边做起的长远意义认识不够，仅满足于头痛医头、脚痛医脚，有些事情还在希望搞变通。

下一步，我将对照上级要求、对照党员标准，认真抓好问题整改，切实树好党员干部的良好形象。

一是继续强化政治学习，思想上首先与党中央及上级党委保持一致。政治上的清醒源于理论上的坚定。我将把习近平新时代中国特色社会主义思想的学习作为政治任务来抓，利用“学习强国”及“盐都先锋”两个app平台突出抓好政治学习，每月组织支委集体学习及党小组学习，要求全体党员坚持学习，重点围绕《党章》《习近平谈治国理政》《党的十九大报告辅导读本》《三十讲》及时政新闻等内容，着力把握重要观点、重要段落，通过学习，进一步树立“四个意识“，坚定“四个自信”、践行“两个维护”。同时，紧密联系实际，学用结合，围绕解决问题和加快学校发展，最大程度把所学知识运用到实际工作中去。

二是牢固树立服务理念，做教师、党员满意的副书记。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。党员干部必须把服务群众作为根本职责来践行。下步工作，我将牢记权为民所用，深入教学一线摸实情，到教师办公室多坐坐、到学生家里多跑跑、到精准扶贫对象家里多问一问，用脚踏实地的行动换来老师们的信任支持，全面掌握教师们的所思所想所忧所盼;主动作为搞好服务;紧贴实际解难题，对学校反映较多的疑难问题，聚力攻关，力求问题逐步化解。

三是要勇于担当，做教学管理的“带头人”。面对新形势新任务，我将立足本职岗位、着眼前务任当，一方面，要准确判断形势，对待分管工作认真研究、深入思考，提出创新开展工作的思路办法，不拘泥于过去的思路和模式，不为条条框框所束缚;另一方面，聚力攻坚克难，对当前学校主抓的教改工作、作风建设工作、党建工作，主动抓落实，力争完成并做好。同时，与身边不作为、假作为等现象作斗争，坚决刹住歪风邪气。

四是要严以律己，做遵规守矩的“老实人”。下一步，我将严格执行《廉洁自律准则》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》等党风廉政建设相关规定，扎实反“四风”转作风，说老实话、办老实事、做老实人，加强工作统筹、提高服务效率、发挥岗位职能;加强党性锻炼和作风养成，在名利和待遇上不计较、不攀比，多动手、不伸手，抵得住诱惑;从自身做起，从点滴做起，不仅注意自身在8小时以内的工作作风和言行，而且注意8小时以外的生活细节，保持生活情趣健康。

2022作风建设效能提升心得体会和方法五

什么是“作风”？我认为，“作”就是作为、行为；“风”就是经常性、一贯性、普遍性。作风，就是指一个人或一群人在思想上、学习上、工作上、生活上等方面表现出来的带有经常性、一贯性、普遍性的东西。一个干部工作出现失误，你要看是偶尔失误，还是经常失误。偶尔失误不能说是工作作风问题，因为它不具有经常性；一个问题首次出现，也不能说是作风问题，因为不具有一贯性；一个干部出问题，不能说是整个单位作风有问题，因为不具有普遍性。作风的本质是思想，思想的表象是作风。观作风就是观思想，转作风就是转观念。

如何观作风、转作风？本质上就是如何从作风看待干部问题。简而言之，四句话：听其言，观其行，察其变，考其绩。

一要听其言。

看干部，首先要听其言，言由心生。语言不仅反映干部的表达能力，而且反映干部的知识素养、理论功底、工作思路和精神境界；语言不仅能反映干部的工作业绩，还能看出干部的发展潜能。长期不学习的干部，张嘴就听得出来。俗话说“只要一开口，便知有没有”，对工作没有研究和思考的干部，谈工作不可能娓娓道来；没有工作理念和思路的干部，只能报一点手头上的流水帐；学习不上心的人，说出来的话都是陈词滥调；说都说不出来的人，很难指望他能做得出来。很多事情，不是做不到，而是想不到。不怕做不到，就怕想不到。人的潜能是无限的，很多情况下这种潜能释放不出来的原因，是被自己的认识水平所制约，被自己的思想、思路所束缚。所以，思路决定出路，眼界决定境界，作风决定作为。语言的表达力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析问题和解决问题的能力和水平。所以在考察干部中，专门在最后安排一个考察组与被考察人集体面谈环节。

如何提高干部的表达力、思想力，关键是提高学习力。干部的能力不是先天的，是通过后天学习得来的。如何学？学什么？一要学习党的创新理论成果，也就是习近平新时代中国特色社会主义思想，这是我们各项工作的总遵循和方法论。二要学习党的路线方针政策，特别是党中央国务院及省委省政府的决策部署。三要学习先进地区特别是发达地区的先进经验，包括先进的工作理念和方法等。四要学习基层的首创精神，很多创新做法都是发端于基层、首创于群众。五要向实践学习。实践出真知，最大的实践就是做好本职工作。工作能力和工作水平，全部来自实践锻炼。智慧和才干不是来源于书本，而是来源于实践甚至苦难。所以多干活不吃亏，吃亏是福。在加强学习的同时，要坚持以问题为导向，注意加强对工作的总结、对经验的积累、对失误的修正、对教训的吸取，长期坚持，必有成效。

二要观其行。

观其行，就是观作风。根据作风建设的规律和特点，要做到“五看”：

一是不仅要看干部怎么说，更要看干部怎么做。空谈误国，实干兴邦。要知道，语言虽然在一定程度上反映干部的能力素质，但语言是有欺骗性和迷惑性的。说得好，不等于做得好；说得好，不如做得好。言行一致、说到做到的干部，才是可堪重用的干部。有的人善于夸夸其谈，成天摇头晃脑点评别人，自己却一事无成，要警惕这种现象。

二是不仅要看干部的一贯表现，还要看干部的现实表现。过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。反之，过去落后不等于现在落后，现在落后不等于永远落后。世界在变，干部也在变。我们考察评价干部，既要前后分析看干部发展变化，还要横向比较看干部之间差异优劣，但主要是看现实表现和当前工作。最近，市委根据换届后干部出缺情况，调整了一批县区和市直部门的正职。干部工作是动态的，原因是干部是动态的。有的过去干得好，在新的岗位上同样干得好，说明这种干部有潜质，还可以给他压担子；有的过去干得好，到了新岗位不适应，工作打不开局面，我和组织部长说，一旦出现这种情况，立即调整！

三是不仅看干部在日常工作上的表现，还要看在关键时刻、大是大非上的表现。有的干部平常表现倒也过得去，但到了关键时刻特别是涉及切身利益时就斤斤计较、固执己见、经不起组织考验；有的干部业务能力和工作水平不差，但在大是大非面前政治观点和政治倾向有问题，缺乏政治定力；还有的干部工作也算努力，但每到干部选拔时想法太多，甚至躲在背后搞小动作等，这些都是要引起大家注意的。

四是不仅要看干部执行组织决定和上级指示的态度，还要看对待下级、对待群众的态度。看干部有三个维度：一是俯视，就是站在领导岗位上看干部，看到的是干部对待上级的态度，无疑这是干部最阳光的一面；二是平视，就是同级之间相互看，大家长期相处、知根知底，对其思想境界、为人处事、工作能力的判断，应该不会有大的出入。但相互之间也会有所保留，有些干部欺骗性、隐蔽性很强，生活中不乏一致公认的好干部，突然间出了问题。三是仰视，就是从下往上看干部，也就是群众看干部，往往和领导看干部的结论不一样，这时做领导的就要多打几个问号：是大胆改革、坚持原则、顶真碰硬得罪人了？还是侵害群众利益、无视群众呼声？对前者，我们要坚决保护，为负责的人负责，为担当的人担当；对后者，我们要及时教育和纠正。所以在干部推荐和考核中，专门设计了a、b、c三种票，根据就在这里。在这里我还想说，赢得群众的支持，不是放弃原则，搞无原则的一团和气。真正要赢得群众拥护的，必须敢于坚持原则，敢于和不正之风做坚决斗争，敢于化解工作矛盾和破解工作难题。这种坚持原则、敢抓敢管、顶真碰硬的干部，在x不是多了，而是少了。正如习近平总书记在全国组织工作会议上说的：“现在，一些干部中好人主义盛行，不敢批评、不愿批评，不敢负责、不愿负责的现象相当普遍。有的怕得罪人，怕丢选票，搞无原则的一团和气，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲学，各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜，事不关己高高挂起，满足于做得过且过的太平官；有的身居其位不谋其政，遇到矛盾绕道走，遇到群众诉求躲着行，推诿扯皮、敷衍塞责，致使小事拖大、大事拖成大祸；有的为人圆滑世故，处事精明透顶，工作拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，遇事明哲保身，有功劳抢得快，出了问题上推下卸。更可怕的是，这样的人有些还混得左右逢源甚至如鱼得水，付出的比别人少，得到的比别人多。这种不求有功、但求无过的‘圆滑官’、‘老好人’、‘推拉门’、‘墙头草’多了，党和人民事业还怎么发展啊？这些问题危害极大，必须下大气力解决。”

五是不仅要考察干部在八小时内工作期间的情况，还要了解八小时外社会联系和活动空间的情况。有少数干部八小时之内和八小时之外的表现是不一样的。这种干部在八小时之内的表现是带有欺骗性和隐蔽性的，其本来面目只有在他极小的圈子里，或在面对物质诱惑时才暴露出来。有的干部在体制内很本分、很老实、也很敬业，干部职工的印象很好，但在体制外表现怎么样？在和老板打交道时素质如何？在铜陵工作期间，我经常向投资商了解干部情况，往往有意想不到的收获。最近省委巡视组反馈了对我市两县一区的巡视情况，发现了很多问题，说明在很多干部心目中“四个意识”扎得不够牢。有的干部没有敬畏，不知道害怕，这是糊涂胆大。国英省长有一句口头禅：“没有文化，不知道害怕”。

三要察其变。

什么叫“察其变”，就是把干部放在不同的岗位要求、不同的环境条件、不同的利益导向下来观察和考验干部。比如面对岗位变动，有的干部很快进入角色，不仅原来的岗位工作出色，而且在新的岗位上很快打开局面，说明这个干部素质很全面，可以多压担子。所以组织上强调干部要多岗位轮岗，一个目的是观察和锻炼干部。多一个岗位历练，就多掌握一门工作规律，多熟悉一个领域的工作，几个岗位一锻炼，干部就全面了，综合素质就强了；另一个目的是考验干部。看有没有这个潜质。如果一个干部只能干好某一项工作，那就说明他的发展空间很有限。再比如面对表扬和批评，有的干部宠辱不惊，得之不喜、失之不忧，在成绩面前不沾沾自喜，在挫折面前不灰心丧气，一如既往干好工作，这种干部有定力，可信任；有的干部面对成绩和表扬，骄傲自满，心浮气躁，取得一点成绩就不知道接下去怎么干，似乎在等着组织提拔似的，这种干部没大出息。还有的干部只能表扬，不能批评，面对批评或者满腹牢骚，或者内心抗拒，这种干部自我评价高于组织评价、高于社会评价、高于群众评价，不能正确对待自己、对待组织、对待他人，有“骄、娇”二气。《道德经》第三十三篇开篇有一句话：“知人者智，自知者明”。我看这种人既不“知人”，也不“自知”，既不明、也不智。比如面对权力考验，有的干部在没有走上重要领导岗位前，尚能做到谦虚谨慎、勤学苦干，一旦手中掌握实际权力，便变质变色，最后被权力这把“双刃剑”所伤。还比如面对领导和群众，有的干部对待领导和对待群众的态度不一样，甚至对待台上领导和台下领导的态度变化还很大，这种干部很势利，往往这种干部很有欺骗性，其欺骗性只有离开领导岗位后才能看得清。比如对待集体利益和个人利益，有的干部两袖清风、公私分明、不谋私利，只谋事业，这种干部经得起考验；有的干部只要别人稍不留意，就钻着空子、变着法子损公肥私、化公为私，大家要防范这种人；有的干部热心打小报告，甚至在领导班子成员之间搬弄是非、挑拨离间，使班子成员之间的不同意见公开化、扩大化、复杂化，看热闹不嫌事大，妄图从中讨好谋利，这种干部一般不会有好下场。还比如在对待分内和分外工作，有的干部在完成本职工作中，善于协调，注意沟通，主动协作，积极补台，甚至站在全局的高度提出好的意见和建议，表现出了难得的大局观念。也有的干部只能看到自己眼前的一点事情，从不愿为别人多做一点事，生怕好了别人，实际上有得必有失，这种人失的多、得的少。

四要考其绩。

实绩是衡量和评价干部最重要的标准，干部所有的能力、素质，最终都会在工作实绩中体现出来。如何看待实绩？一度有人提出：凭实绩用干部。这句话对不对呢？乍听起来是对的，看干部用干部不凭实绩凭什么呢？但深入分析一下，简单凭实绩是不够的、是片面的，这就涉及一个实绩分析问题，也就是要用正确政绩观对干部的工作实绩进行科学分析研判。因为干部的工作实绩和德才素质有关联，但不能简单地划等号。首先，实绩具有过程性。一个领导上任或一个班子换届后，其实绩要到两三年后才能初步显现。无论是工作推进、项目建设，还是班子建设、队伍管理，包括作风建设等，不是一蹴而就的，而是有一个过程的。其次，实绩具有多样性。从大的方面说，实绩表现在发展和党建等各个方面，有些可以量化，有些不能量化；有的是有形的，有的是无形的。一个干部的思想、作风、口碑都是政绩，如焦裕禄、牛玉儒等一大批优秀党员干部的政绩和影响，更多的是精神的、是无形的。再次，实绩具有整体性。在一个领导班子中，很难说工作取得成绩仅仅归功于某一个人。工作成绩是班子成员相互支持、相互配合、相互补台、甚至相互包容的结果。反之亦然，工作中出现问题也不是一个人的，班子成员都有责任，只是不同岗位责任不同而已。如出现腐败问题，能说是纪委书记一个人的责任吗？不能！首先领导班子要承担主体责任，书记负第一责任人的责任，纪委书记负专责监督责任，其他成员按照“一岗双责”的要求各负其责。所以我们提倡：凭实绩看德才，凭德才用干部。实绩不等于德才，衡量干部的主要标准还是要通过工作实绩看其德才素质。

根据实绩分析的观点，我们考核评价干部，必须做到“四看”：

一是不仅看干部的工作实绩，更要看取得实绩的工作基础、难易程度及未来影响。看干部，首先要看他所在的部门工作是不是进步了、发展了，简而言之，就是看他干不干事、出不出活。干好事，坏人反对；干坏事，好人反对；不干事，好人坏人都反对。小平同志说：“不干，半点马列主义都没有。”所以，当干部首要任务是干事、干好事、不干坏事。其次，要对业绩进行分析。同样的工作业绩，工作基础不一样，难易程度肯定不一样；同样的工作业绩，是寅吃卯粮、竭泽而渔、留有后患的政绩，还是实事求是、留有后劲、科学发展的政绩？也就是说，政绩要经得起历史和群众的检验。人这一辈子，怎么都是过，关键看你怎么选择：是拼搏进取、酣畅淋漓地干一番事业，还是选择碌碌无为、得过且过地虚度光阴。尽过心、尽过力，死而无憾；不上心、不上进，遗憾终生。当干部的成就感在哪里？是职务的高低，还是收入的多少？我认为，人在社会上，职务和收入不能说不重要，但不是最重要的。如果把职务和收入作为唯一的价值追求，那么我们的行为取向就会出现异化。追求职位的会不遗余力地去谋官，追求收入的会不择手段地去捞钱。而人的欲望是无止境的，有的人即使当上省部级干部仍然心不满足，最后身陷囹圄；有的人身价过亿，仍然违法乱纪，最后鸡飞蛋打。那么，当干部的价值追求在哪里呢？我认为就是“干事”，干成事，干好事，干对群众有利的事，由此赢得群众的认可和好评。当干部的成就感，就是体验干事的艰辛和成事的喜悦，做经得起历史和群众检验的事情。俗话说：“金杯银杯，不如百姓的口碑”。可谓“政声人去后，人品闲谈中”。

二是不仅要看干部的投入程度和敬业精神，还要看干部的工作思路、工作能力和发展潜力。同样是敬业精神强的干部，还要看他工作思路是否正确，发展后劲是否充足。对思路清晰、具有潜力的干部，应多压担子，多指路子，鞭策多于鼓励；对勤奋敬业、竭心尽力的干部，应多给支持，多予帮助，鼓励多于鞭策。

三是不仅要看干部的工作能力、工作政绩，还要看干部的思想品质和道德水准。从实绩看德才，实绩不等于德才。但德和才也不能完全划等号。用干部凭德才，但首先看德，其次看才。为什么要“以德为先”呢？因为“厚德”才能“载物”，德不厚者物不载。现实生活中，有的干部有德有才，有的干部有德无才或有才无德，甚至也有无德无才的干部，当然我们希望所有的干部都是德才兼备的。

这里需要说明的是，对干部推荐和考核中的票数，要有科学的分析，不能简单地“以票取人”，防止“唯票”现象。习近平总书记在全国组织工作会议上说：“推荐票只是一个方面，只能作为用人的重要参考，不能作为用人的唯一依据。党管干部嘛！都靠票来定，党管干部怎么落实啊？谁最了解干部的德才和实绩啊？那应该是领导班子、分管领导和组织部门。”“要正确分析和对待票数。正常情况下，选人用人还是要从得票靠前的干部中去选，得不到大多数人拥护的人不能用，至于得票名次倒不一定要太在意。但是，如果得票情况与党组织平常掌握的干部德才和实绩情况相差悬殊，就一定要慎重对待，是投票环节出现了不正常情况，还是组织上平时掌握的情况失真，要深入进行考察、甄别，作出正确判断。”同时还特别指出“对那些勇担当、有本事、坚持原则、不怕得罪人、个性鲜明的干部，往往会出现认识不尽一致的情况，组织上一定要为他们说公道话”。“对敢于负责、敢抓敢管、得票可能不高的干部，符合条件的应该由党组织进行综合考虑。”也就是说，德才和业绩好的干部，即使得票相对少一点也可以用；德才和业绩差的人，即使得票很高，组织上不仅不用，还要追查票是怎么得来的。新修订出台的《干部选拔任用工作条例》一个重要的变化，就是纠正了一段时间以来出现的唯票、唯分、唯年龄、唯学历的现象，真正落实了党管干部原则。

四是不仅要看到在重要岗位、显著位置上展示才干、作出成绩的干部，更要关注那些在生冷部门、艰苦环境中默默奉献、埋头苦干的干部。现实生活中，身处重要岗位做出一定的成绩并不难，因为你的岗位重要、资源丰富、领导支持、社会关注。而身处生冷部门做出一定成绩却不易，甚至要付出比别人高出几倍的努力。因为你缺乏资源、缺乏关注，支撑你干工作的只有党性和责任。所以，对在生冷部门、艰苦环境中埋头苦干、默默奉献的干部，要做到三句话：格外关注、多加留意、不能亏待。