违规案例讲述心得体会范本 违规典型案例心得体会(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

描写违规案例讲述心得体会范本一

x月x日(周x)晚x点x，我在xx，参与该单位组织的烧烤活动，并违规饮酒(xx啤酒2瓶)，违反了禁酒令，干扰了分队正规管理秩序，损害了队部指导组良好形象，违背了队领导提出的“四型”“四风”要求，深感愧对组织、愧对领导，主要有“四个不应该”：

不应该有令不行、有禁不止。禁酒已是老生常谈的问题了。为了禁酒，上级颁发史上最强的禁酒令，上至xx单位，下至xx单位，都有明确的禁令;在分队各种场合，队领导都多次强调落实禁酒的问题。禁令很严、规定很多，要求也很具体，作为单位一员，没有理由落实不好。而自己作为一名纪检监察干部，最清楚党纪条规，接到的各种违规违纪通报像雪花一样多，因违规饮酒受到党纪政纪处分的案例数不胜数，在这个问题上犯同样的错误，实属知法犯法，愚蠢之极。

不应该双重标准、言行不一。单位不缺制度，缺的是执行制度的人和落实到底的行动。我的身份，首先是单位一员，在机关是纪检干事，在xx分队是业务组长，既是管理者，也是被管理者。不论是条令条例，还是规章制度，我既有职责监督执行，更有义务带头贯彻。特别是分队刚刚制定下发规范性文件，我是参与制定者，也是监督执行者，更应该是模范贯彻者。这次违规饮酒，制定的规定自己首先违反了，要求别人做的自己没有做到，确实与规定相悖、与身份不符。

不应该胆大妄为、不讲原则。当晚到达xx单位烧烤的平台后，发现部分人员在饮酒(小超市购买的xx啤酒)，而当晚有执勤任务的人员喝的是饮料。有人递了一罐啤酒给我，我没有拒绝。考虑到这里的同志大多都比较熟悉，有的是以前在同一个单位工作，有的是经验丰富能力突出的老骨干，我认为有干部骨干在，应该能把得住分寸、控得住场面，所以没有制止他们喝酒。实际这是大大的错误，单位有铁的纪律必须执行，任何工作信任不能代替监督，许多血的教训就出在“以为怎么样”“应该怎么样”上面。我当时原则性战斗性不强，既没有管好自己也没有管住他人，参与违规饮酒，实在自以为是、过分自信。

不应该律己不严、自毁形象。自分队组建以来，队领导提出“四型”“四风”的建设标准，带领队部和xx单位扎实工作、一以贯之，并承诺不拿一分钱、不收一份礼、不搞特殊化，人员考核选拔、定岗定位、经费开支等工作，官兵都比较满意，带头在全队立起了新风正气。我个人在本职岗位上做了一些工作，但是离“四型”“四风”要求还有很大差距。这次违规饮酒行为，更是与队领导的一贯要求背道而驰，不但损毁了个人形象，而且给队部良好形象抹了黑，影响很坏、教训深刻。

喝酒的理由有一万条，但哪一条都不能成为触碰纪律高压线的借口。反思这次违规饮酒行为，有三条教训值得铭记：

一是站位不高很危险。禁酒是习主席发出的禁令，是政治问题，必须站在政治的高度来不折不扣落实。如果这个问题落实不好，根本谈不上看齐追随、谈不上对党忠诚。从禁酒令颁布到今天，因违规饮酒问题受处理的党员干部比比皆是，重则降职撤职，轻则警告严重警告，处罚之重前所未有。从这个问题可以看出，我的政治敏锐性还不够，这是很危险的。特别是在单位的任务区，思想文化多元，宗教派别林立，意识形态领域斗争复杂严峻，没有高度的政治敏锐性，说话办事极易出问题，并且一出就是政治性问题，需要高度警惕。

二是摆位不正犯大忌。俗话说“屁股决定脑袋”，只有自我定位准确，才不会说出格的话、办出格的事。我参与违规饮酒，一没有站到队领导的角度考虑问题，二没有把自身岗位职责搞清楚，三没有针对发现的违规违纪问题采取行动，反而参与其中，从守纪到违纪的质变，一秒钟都不要。执行xx任务，需要每个人都站到分队领导的角度考虑问题，需要每个人都按岗位职责要求落实制度履职尽责，需要每个人都能够独挡一面，只有这样才能做到思想统一、言行规矩，分队的各项工作、各个单位才得以有效运转，进而避免出现影响执行任务、牵扯领导精力的事。

三是心存侥幸必闯祸。回顾违规饮酒的心理状态，对人员情况的掌握凭经验，盲目“有把握”“稳得住”占了上风，但是这些在纪律面前、在规章制度面前都站不住脚。不执行制度，不仅是违规违纪，而且容易产生一系列的不良反应，可能造成严重后果。部署到任务区以来，看到友邻单位各个部门、各个人员按照标准作业程序，按计划有条不紊推进各项工作，基本很少有突击式、应急性的任务，落实过程更不存在任何侥幸心理。这让我印象很深、感触也很深。小平同志讲，还是制度靠得住些。圆满完成xx任务，不仅要完善制度，更要不折不扣落实制度，少一些“也许”“可能”，多一些精准精确，工作才能托底。

对违规饮酒行为，我诚恳接受批评教育，服从组织处理。今后，我将以此事为诫，在加强理论学习中提高政治敏锐性，在贯彻落实各项规章制度中提高执行力，在岗位履职实践中提高能力素质，为圆满顺利完成分队各项任务作出自己的贡献。

描写违规案例讲述心得体会范本二

尊敬的中队领导：

您好，今天，我怀着万分的愧疚和懊悔给你们写下这份检讨书，自己在部队里私自喝酒被抓的行为，这严重的违反部队的规章制度和禁令，早在自己刚踏进这个集体的时候，队领导就已经三令五申，一再强调，不能违反部队纪律,尤其是作为一名驾驶员更加不能违规喝酒，这是铁的纪律，也是原则性的问题。但是自己没能记在心里，没有引起足够的重视。同时自己作为班长首先要严以律己，以身作则，可是自己首先就犯的不该犯的错误，给身边的战友造成的不良的影响，通过这件事情，我清楚的认识到作为一名部队驾驶员违规喝酒是非常非常不应该的，不管是没有完成好任务也好都是不可以的，但我，还是犯的着不该犯的错误，这行为是对自己的不负责和对关心自己的领导不负责。在此我本人向队领导表示真诚的歉意，“对不起”，辜负的你们对我信任和教诲，以后保证再也不犯这种原则性的错误的。

事情是这样的昨天晚上点完名冲完凉自己一时头脑发胀，想着点完名没什么事就随口和身边战友说的一句喝酒，大家都一拍即合，什么也没有多想就来到了后面工地，可能是这段时间大家都比较压抑吧，想发泄一下吧，其实找什么理由喝酒都是不应该的，但是大家都没有多想，想喝就喝啦，我深知这件事是不应该的，也自己没有很好的控制力，没有把自己的心态调整好。后来刚坐下不到一个小时队长就来了，事情经过就是这样的。世事难料,人非圣贤这也许是成长过程中要经历的吧，确实自己通过这件事情也清楚的认识自己的错误，并找出的以下几点。

一，违反的部队的纪律和驾驶员的原则和底线。

二，在战友中间造成了不良的影响，有可能造成别的战友效仿，影响部队纪律性。

三，辜负的领导对自己的信任，这是不负责任的表现。

四，大局意识不够，心态没有摆正，自控能力不足。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，唯有深刻检讨，领导怎么处理我都虚心接受，不过相信队领导能看到我这个诚恳态度，也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，请相信我的悔过之心，我的行为是自己的一时失控，希望队领导可以原谅我的错误，自己也会向你们保证此类事件不会再有第二次发生，对于这一切我还将进一步深入总结深刻反省恳请队领导和战友相信我能够吸取教训、改正错误把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望队领导能继续关心和支持我。

描写违规案例讲述心得体会范本三

为保障学校依法管理学生，维护学校公共利益的权力;为保障教师教育学生，维护正常教育教学秩序的权力和权利;为维护学生各项合法权益不受教师可能的违法与侵权行为，尤其是不受教师可能的违法和侵权的针对学生的惩戒行为的伤害;为有利于调整师生关系，促进平等的师生关系的建立，特制订本承诺书。

一、违规行为：

(1)携带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、毒品、烟酒、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，穿着或者携带有暴力或者色情服装、携带含有暴力和色情内容的器具或图书、音像资料。

(2)扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。

(3)打架和斗殴，并导致后果的。 (4)侮辱教师和同学的言行，情节严重的。

(5)散布违反四项基本原则的言论;散布宗教迷信;传播恐慌性言论;恶意诽谤他人。

(6)破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。 (7)传播他人隐私，导致伤害的。 (8)因不遵守公共秩序而导致他人伤害的。 (9)异性间有伤风化的言行。

(10)怂恿他人影响正常教育活动秩序;不配合学校和教师对越轨行为实施调查或者做伪证的。 二、个人的低价值行为

(1)上课不专心。 (2)不做或者抄袭作业。 (3)迟到或旷课、逃学。 (4)考试作弊。

(5)严重撒谎，瞒骗家长和老师。 (6)吸烟、喝酒。

(7)无辜不参加学校和教师指定的教育活动。

我作为小庄小学小学的一名学生严格遵守上述两种行为，特此承诺。

年级 班 学生签字：

兴安街道小庄小学

描写违规案例讲述心得体会范本四

我们班有一个叫明明的男孩，他是这个学期到我们班的。明明在群众教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”，有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想参与同伴的活动，却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。周围的小朋友实在驱逐不了他的状况下还会去告状。教师对于这个经常惹麻烦的孩子也伤脑筋，经常当众批评他，盛怒之下她勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方法的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只明白惹教师生气的坏孩子。

立刻就要进行群众教学活动了，孩子们陆续回到自我的座位上坐好，教师开始讲述这天教学活动的主要资料。明明坐在自我的位子上没在仔细听，他正用手撩旁边可儿的小辫子。可儿皱了皱眉，将自我的小椅子往旁边挪了挪，明明想将可儿的椅子向自我这边拉近一点，于是两个孩子开始拉拉扯扯起来，发出了一些声音。教师向他们这边瞟了几眼，有点不高兴但没有说什么，这时可儿突然叫了起来：“教师，你看明明。”教师最终大声地对明明说道：“明明，你给我坐好，再不听话，就让你出去！”本来和可儿僵持着的明明被教师的呵斥镇住了，他怯怯地坐直了身体，瞪大眼睛看着教师，脸上流露出内疚的表情。可儿之后又说道：“他刚才使劲地拽我的椅子……”“好了，好了，不许说了，你们以后听好了，从这天开始谁都不许惹明明，谁去惹他我就找谁，听见没有？”教师厉声说完这些话后严肃地看着全班的孩子。对于教师的命令，孩子们异口同声地回答：“听到了。”明明使劲地绞着自我的手指，有些难过的样貌，但随着教师话题的转移，他又恢复了原貌，一副满不在乎的样貌，东张西望，不明白在想什么。

分析：

首先，旧的问题没有得到解决，又添新的问题。教师想透过孤立的方式迫使明明“改邪归正”，不再违反纪律，可是实际上这种教育方式非但没有解决原有的问题，反而对明明产生了消极的影响，明明在自我善意的行为受到同伴的误解并遭到拒绝之后产生了破坏性的行为

其次，教师在意识到自我教育方式不妥之后，想立即改变这种孤立教育方式带来的不良后果，已经不是一件容易的事情了.原因在于：

其一，年龄越小的孩子向师性越强，教师说什么就是什么，大班孩子的道德认知还处于他律阶段，教师作为孩子眼中的权威，她的话尤其是命令性的语言对孩子的话就是决定事物的标准。教师经常当众批评明明，甚至动员其他孩子“不要理明明”的命令，很快被孩子理解并坚决地执行。

其二，明明给同伴的坏印象部分是由于他自我调皮经常受批评造成的，教师孤立的教育方式导致了即使是明明善意的动机和行为也会被其他孩子误解并拒绝，应对同伴不分原因的排斥明明显然受到了必须程度的挫折，在没有得到正确引导的状况下，他采取了消极的行为方式予以反击。这种状况造成的结果是一种恶性循环，即明明的负面行为反应越多使其他孩子越加肯定了他是个捣乱的坏孩子，也会越加排斥他，同时强化他们从教师那里获得的对明明的消极态度。

最终，孤立的教育方式使明明被迫陷入与同伴交往的困境（如场景三中反映的情形），教师没有利用群众力量中用心的因素，而是恰恰相反，她让其他孩子孤立明明，不仅仅不帮忙他反而不去理睬他，教师的这种做法无形中在明明和其他孩子之间竖起了一道屏障，而学前期幼儿的同伴交往对幼儿的社会认知、交往技能、个性和道德品质的发展有着十分重要的好处，如果明明始终被同伴这样孤立，将会失去更多的与同伴交往的机会，这对明明日后的发展是不利的；另外，良好的人际交往是日常生活的调节器，会让人情绪舒畅地从事各种活动，明明与同伴这种敌对的状态不改变的话也会干扰他正常的探索活动，降低他对外界环境的好奇心。

1.教师首先要清楚明明的特点

从明明的日常表现能够看出，他是一个调皮好动，注意力容易分散，对新鲜事物好奇心比较强，自控潜力比较弱，缺乏耐心的孩子，此外，他想和同伴交往却不明白该怎样样被同伴接纳。从明明园外背景来看，他是从其他幼儿园转过来的，并且据笔者的了解，明明的父母为孩子转园的目的是觉得他原先的幼儿园教育环境不太好，孩子过于自由散漫，学到的东西也比较少，此刻明明所在幼儿园里受到的约束比以前要多也要严格；另一方面，明明转园之后很快升入大班，由于大班与小学的紧密衔接，教师会在平时的要求中思考到孩子对小学环境的适应问题，为孩子顺利地入小学做一些必要的准备，比较明显的一点就是群众教学的时间加长，会提出一些与小学教学要求相接近的要求，所有的这些对明明来说，都要去适应。

2.帮忙明明建立与新环境相适宜的秩序感

（1）教师一方面要多关注明明的举动，同时对于明明不正确的行为要及时制止，并明确地告诉他错在哪里，就应怎样做。教师此时不适合说一些反话或是隐语，因为年幼的孩子有时并不清楚教师话中暗含的意思，所以对孩子要说大白话，尤其是对明明来说，他对新环境的熟悉程度还不够，对新班级一些具体要求还没有清楚的意识，并且相比他以前所在的班级环境，此刻班级的要求要严，这样对他来说适应就更需要有一个过程；另一方面，教师还能够在同伴中给明明树立一个学习的榜样，鼓励他向班上的好孩子学习，实际上是把抽象的要求具体化。

（2）对于明明时常因为好奇心而违反了纪律.一方面不妨告诉他，上课的时候要认真听，不能够做其他的事情；另一方面答应明明，等教师上完课之后，能够和其他的小朋友一齐玩这个玩具，可是前提是他务必要认真听讲。在那里笔者想提及的是，玩具是给孩子玩的，只是作为纯粹的装饰品就失去它对儿童的好处了。

（3）教师要有耐心，明明的特点使得他适应新环境需要一个过程，教师对明明违规要不厌其烦，反复提醒，不能因为急躁而时常出言不慎。

（4）对于孤立的教育方式已经产生的消极后果，即明明在同伴中的不良形象，一方面教师要有勇气寻找适宜的机会，当着全班孩子的面承认自我的错误，能够向孩子解释是自我太生气才会这么说，这样说是不对的，我们不就应不理睬明明，就应想办法帮忙他才对。这种做法一方面能够减少明明在同伴中的一些负面影响，同时，让孩子学会去关心别人。

（5）教师要善于将群众力量用到用心的方面，能够鼓励孩子们帮忙明明取得提高，让大家一齐监督明明，在明明取得提高时为他鼓掌加油，在他犯错误时指出错误之处，并帮忙他改正。让明明体会到群众的温暖、同伴的友爱，逐渐被新群众所同化。

描写违规案例讲述心得体会范本五

尊敬的老师：

您好！

我们本以为大学生活是自由而不受约束的，可让我们没想到的是我们所认为的“自由”其实并不是我们所想象中的那种自由，我们所认为的“不受约束”其实是建立在一定的规章制度上的。就拿我们的学生宿舍这一方面来说，我们从来不知道宿舍管理制度上明文规定了学生不得擅自在宿舍内使用生活电器，如洗衣机，电吹风等等，学生在宿舍内使用的这些生活电器都称之为违规电器，一经被宿舍管理老师或者学校领导发现不但会将这些违规电器全部没收，另外还会对整个宿舍进行一定的处置。

之前老听见宿舍的几个同学抱怨天气太热了吃不下饭，就连我自己也有这种感觉，所以我们决定一起在网上买一个煮面的小煮锅，想着有时候吃不下饭就可以买点面回宿舍煮着吃。于是几天前我们宿舍的几名同学一起在网上购了个小煮锅，就在昨天的时候终于到货了，于是昨天下午的课一上完我们便高高兴兴地出去领快递了。

将快递领回来后我们便迫不及待地将它打开了，打开后一个漂亮而又崭新的小煮锅赫然的出现在了我们的面前，看着这个漂亮的小煮锅我们每个人心里都喜滋滋的。很快我们就分工合作了起来，一名同学负责清洗，一名同学负责看说明书……在我们大家共同的努力下，不一会儿我们就都弄明白了小煮锅的使用方法。待小煮锅里的水即将要烧开时，我们将昨天中午买好的面条放进了小煮锅里，大概等了三五分钟的样子面条就熟了……于是我们每个人都吃上了一碗热腾腾的面条。正当我们吃得起劲时，突然有“砰砰砰”敲门的声音，我们当时还很天真的以为一定是住在隔壁宿舍的同学，反正大家都是同班同学，正好来了也可以给她们煮碗面吃。可让我们万万没想到的是敲门的人并不是我们所想之人，而是宿管老师您，您进来后先是把我们宿舍的每个人都批评了一顿，然后接着又没收了我们的小煮锅，说这是违规电器……说实话，当时的我们并不清楚宿舍不能使用违规电器，所以看到老师您的所作所为时我们整个人都是懵的。

真的很抱歉，我们不是故意要在宿舍使用违规电器的，我们才刚来学校一个多月，真的不知道宿舍管理制度中有这一条。经过这件事我们也明白了学校这么规定也是为我们好，因为学校的电压跟家庭电压是不一样的，有时承受不住大功率的电器就容易出现安全事故。老师，请您看在“不知者不罪”的份上原谅我们这一次的，我们下次一定不会再这么做了。

此致

敬礼！

检讨人：__

20__年x月x日

描写违规案例讲述心得体会范本六

尊敬的*引导:*月*日(周*)晚*点*，我在**，介入该单位组织的烧烤活动，并违规喝酒(**啤酒2瓶)，违反了禁酒令，滋扰了分队正规治理秩序，侵害了队部指示组优越形象，违抗了队引导提出的“四型”“四风”要求，深感愧对组织、愧对引导，主要有“四个不应该”：

不应该有令不可、有禁不止。禁酒已是旧调重弹的问题了。为了禁酒，上级揭橥史上最强的禁酒令，上至**单位，下至**单位，都有明确的禁令;

在分队各类场合，队引导都多次强调落实禁酒的问题。禁令很严、规定很多，要求也很详细，作为单位一员，没有来由落实不好。而自己作为一名纪检监察干部，最清楚党纪条规，接到的各类违规违纪传递像雪花一样多，因违规喝酒受到党纪政纪惩罚的案例数不胜数，在这个问题上犯同样的差错，实属知法犯法，愚笨之极。

不应该双重标准、言行不一。单位不缺轨制，缺的是履行轨制的人和落实到底的行动。我的身份，首先是单位一员，在机关是纪检做事，在**分队是营业组长，既是治理者，也是被治理者。不论是条令条例，照样规章轨制，我既有职责监督履行，更有使命带头贯彻。分外是分队刚刚拟订下发规范性文件，我是介入拟订者，也是监督履行者，更应该是表率贯彻者。此次违规喝酒，拟订的规定自己首先违反了，要求别人做的自己没有做到，确凿与规定相悖、与身份不符。

不应该胆大年夜妄为、不讲原则。当晚到达**单位烧烤的平台后，发明部分职员在喝酒(小超市购买的**啤酒)，而当晚有执勤义务的职员喝的是饮料。有人递了一罐啤酒给我，我没有回绝。斟酌到这里的同道大年夜多都对照认识，有的是曩昔在同一个单位事情，有的是履历富厚能力凸起的老骨干，我觉得有干部骨干在，应该能把得住分寸、控得住排场，以是没有制止他们饮酒。实际这是大年夜大年夜的差错，单位有铁的纪律必须履行，任何事情相信不能代替监督，许多血的教训就出在“以为怎么样”“应该怎么样”上面。我当时原则性战争性不强，既没有管好自己也没有管住他人，介入违规喝酒，其实自以为是、过分自大。

不应该律己不严、自毁形象。自分队组建以来，队引导提出“四型”“四风”的扶植标准，带领队部和**单位踏实事情、一以贯之，并允诺不拿一分钱、不收一份礼、不搞特殊化，职员稽核选拔、定岗定位、经费开支等事情，官兵都对照知足，带头在全队立起了新风正气。我小我在本职岗位上做了一些事情，然则离“四型”“四风”要求还有很大年夜差距。此次违规喝酒行径，更是与队引导的一直要求背道而驰，不只损毁了小我形象，而且给队部优越形象抹了黑，影响很坏、教训深刻。

饮酒的来由有一万条，但哪一条都不能成为触碰纪律高压线的饰辞。反思此次违规喝酒行径，有三条教训值得铭记：

一是站位不高很危险。禁酒是习主席发出的禁令，是政治问题，必须站在政治的高度来不折不扣落实。假如这个问题落实不好，根本谈不上看齐追随、谈不上对党虔敬。从禁酒令颁布到本日，因违规喝酒问题受处置惩罚的党员干部比比皆是，重则降职夺职，轻则警告严重警告，处罚之重前所未有。从这个问题可以看出，我的政治敏锐性还不敷，这是很危险的。分外是在单位的义务区，思惟文化多元，宗教派别林立，意识形态领域斗争繁杂严酷，没有高度的政治敏锐性，措辞干事极易出问题，并且一出便是政治性问题，必要高度鉴戒。

二是摆位不主犯大年夜忌。俗话说“屁股抉择脑袋”，只有自我定位准确，才不会说出格的话、办出格的事。我介入违规喝酒，一没有站到队引导的角度斟酌问题，二没有把自身岗位职责搞清楚，三没有针对发明的违规违纪问题采取行动，反而介入此中，从守纪到违纪的质变，一秒钟都不要。履行**义务，必要每小我都站到分队引导的角度斟酌问题，必要每小我都按岗位职责要求落实轨制履职尽责，必要每小我都能够独挡一壁，只有这样才能做到思惟统一、言行规矩，分队的各项事情、各个单位才得以有效运转，进而避免呈现影响履行义务、牵涉引导精力的事。

三是心存侥幸必闯祸。回首违规喝酒的生理状态，对职员环境的掌握凭履历，盲目“有把握”“稳得住”占了优势，然则这些在纪律眼前、在规章轨制眼前都站不住脚。不履行轨制，不仅是违规违纪，而且轻易孕育发生一系列的不良反映，可能造成严重后果。支配到义务区以来，看到友邻单位各个部门、各小我员按照标准功课法度榜样，按计划井然有序推进各项事情，基础很少有突击式、应急性的义务，落实历程更不存在任何侥幸生理。这让我印象很深、感触也很深。小平同道讲，照样轨制可靠些。完满完成**义务，不仅要完善轨制，更要不折不扣落实轨制，少一些“大概”“可能”，多一些精准正确，事情才能托底。

对违规喝酒行径，我诚恳吸收品评教导，屈服组织处置惩罚。往后，我将以此事为诫，在加强理论进修中前进政治敏锐性，在贯彻落实各项规章轨制中前进履行力，在岗位履职实践中前进能力本质，为完满顺利完因素队各项义务作出自己的供献。

描写违规案例讲述心得体会范本七

尊敬的老师：

您好！

我是教初二xx班的数学老师xxx，这次我在违规饮酒了，我按照学校规定来，只顾的乐趣。这次我犯下如此的`错误，是要被学校给予处分的，我今天特来检讨自己这件事。

我昨天下午有两节数学课，中午的时候我因为朋友来访就特别高兴，因此就跟朋友在家喝起酒来，庆祝在此相聚。我当时太过开心，我就忘记自己下午有两节课要上，是不允许上班的，但是我当时没有顾忌到这些，一心只想跟朋友喝个够。结果到了下午上课的时候，学校同事打电话给我，问我怎么还没来上课，我那时才惊醒，我是要上课的，我喝酒太欢，导致没想起来。我自己当时就很无奈，因为没有喝醉的原因，我就没有通报领导我饮酒了，就拖着一身酒气去了学校上课，让朋友在我家休息。

下午我到学校上课，我虽然没有喝醉，但是酒喝的也不少，所以我上课的精神气就没有那么像往常那样高涨。我第一节课都是勉强熬过来的，第二节课我都没有上完，因为我喝酒之后就会很想睡觉，即使没有醉，我也会变得很懒散，根本就做不了事情。我这样一个情况导致被上报给您，如此您也批评我这种行为是违规的。学校是有规定上班不能喝酒，不然很容易出事。虽然我并没有弄成什么事情出来，但是却耽误了学生们上课学习。

因着这样，我对这件事我也是抱很大的歉意，我知道自己这样的行为是很不对的。昨天下午回家休息完以后，我回想此事，我就深刻反省自己了。我喝酒第一就违反学校对教师的规定，我没有遵守好这个规定，是一大冒犯。第二就是上课时绝对不能喝酒的，因为醉酒很容易做出一些出格的事情，如果我是一个喝酒容易耍酒疯的人，那对我的学生就会造成很大的危害了，我可能会伤到他们。第三我这样不仅没有做到规范上课，我还因为喝得很没有精神，整个人都是懒洋洋的，课根本就上不了，结果就是把整个班级的数学课耽误了，之后也很难有时间去补回来。课程大多都分配好了，如果要去换课或者调课是很难的，毕竟这群学生都是初二了，学习也很紧迫，课程还多，根本就没有多余的时间，所以浪费一节课都是在浪费他们珍贵的时间。

此次是我考虑不周，还望领导您原谅，我以后不会在做出这种违规之事了。

此致

敬礼！