师徒结对心得体会徒弟免费总结 师徒结对师傅活动心得(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐师徒结对心得体会徒弟免费总结一

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。对于教师个人来说，繁重的课时量、来自教学和学生家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，往往会使我在教育教学工作中陷入被动的窘境。

我很荣幸能成为邱磊老师的徒弟。宋老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实。作为徒弟，我成了师徒结队活动中的一名受益者。一年来，我一直担任高三教学。邱老师对我非常关心，每次问他问题，如：怎样设计教学？课堂上要关注什么？如何复习？等等，他总会不厌其烦地向我说想法，总是倾囊相受，让我受益匪浅。他也非常谦虚，我每次对他说感谢时，他总是说：咱们是相互学习。

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的最为直接的一种方式。这学期，师傅听了我好几堂课。每次，他都认真记录我的教学过程，在各方面（如教学设计、教学语言、教态、评价语，板书……）及时给我点评。在评课时对我的指导不仅表现在理论层面上，更是体现在每一个具体的环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我铭记课堂上应充分体现学生的主体地位，帮我发现了一些自己难以注意到的问题。他还根据我的教学内容将自己的设计也详细地向我讲解，有时还会模拟做我的“学生”，让我像给学生讲课一样讲一次。平时师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂尽可能地避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路，真让我受益颇多。

我听师傅的课也有很大收获。宋老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、很有自己的想法。他的课给人感觉从容不迫，特别容易理解，课堂气氛也很好！做到了让学生在轻松愉快的学习氛围中发现物理的美，欣赏科学美并及时把科学知识运用到生活当中去，在生活中体会科学的奥秘。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他思想的灵动，并且准确地把握住了每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益良多。

通过这一年的师徒结对活动，我体会较深的是：就是在师徒共同教研中，让徒弟教学能力获得较大提高。下面我就从徒弟这个角度再具体谈谈我的收获：

1、如何正确看待听课？师傅告诉我听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，和平时一样，不必紧张。我们应放下包袱，富有激情，这样对学生的感染力就会更大。同时也让我寻找到了我自身存在的诸多不足之处，真是让我受益匪浅。

2、如何备课？因为我要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意课堂的教学设计。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，通过一段时间的磨练，使自己的备课水平有了提高。

3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心人。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节的处理上，我可能从教师的角度觉得这样处理比较得当，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会学生的反应情况和所取得的效果。这种感受师傅会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。

4、听师傅的课我学到了什么？在听师傅的课的过程中我也有很大收获。邱老师的课最大的特点就是条理性强、思路清晰、有创新、课堂富有激情与活力。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，如行云流水一般，水到渠成，课堂气氛也很好！在这样反反复复的学习过程中，我感悟到了宋老师课堂教学的真谛，对我以后的教学将产生了极为深远的影响。

总之，一学年下来，我感觉自己的进步真不少，真心感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力，更加主动、虚心地向师傅多学习，多请教，积极创新，多听听师傅的课，在师傅的“传、帮、带”下，能快速的成长为一名合格的高三物理教师！

推荐师徒结对心得体会徒弟免费总结二

光阴似箭，日月如梭，转眼间我已来到王子岛幼儿园这个大家庭快一年的时间了。在幼儿园“师徒结对帮扶”活动的感召下，吴洪敏老师和我建立了“师徒”关系。吴老师在教学中深具教育经验，教育方法独特，多次在各类各项比赛中荣获一等奖，是一名上进心强，深受孩子们喜欢的“孩子王”。我很荣幸能拜师门下，在本学期的各类工作中，吴老师给我的帮助是多方面的，尤其在以下方面做出身先士卒的表率：

师德是教师之魂。要做一名合格的教师，首先必须要有良好的师德和无限的爱心。因此，吴老师一直和我们相互勉励，为人师表、爱岗敬业、教书育人。她用自己的实际行动，为我们树立榜样，在这样的氛围下，我们也能以爱心、耐心、细心，对待自己班里的每一个孩子，成为了孩子们喜欢的“大姐姐”。

我们常说“以儿童发展为本”，这是我们幼儿教学的最基本的观念。而说时容易，做时难，别说是工作一、两年的青年教师，就算工作几十年的老教师，要做到这一点，也是非常不容易的。所以，吴老师经常和我们探讨怎么样做到“以儿童发展为本”，以《3—6岁儿童发展指南》为纲要，通过教研活动中的对话，日常活动中的相互观摩、探讨，和我们一起观察孩子、研究孩子，了解孩子们的兴趣、需要，确定孩子们的最近发展区，设计适合本班孩子年龄特点的活动。

由于以前从事的是小学教育，对幼儿教育这一块还是需要摸索，在我刚刚开始写每日计划时，对于每个环节中观察要点的确定，环节中教师的提问等，都存在比较大的问题，作为师傅的吴老师，常帮我指出各种问题，并帮助我修改、完善，在这个过程中，我不仅积累了管理幼儿日常规范的经验，也能够能明确每个活动的实施要点等。

吴老师在观摩我组织活动时，她喜欢将我在组织活动中的许多细节进行记录，并在活动后及时地与我交流讨论，引导我进行认真反思，从而提升我的教育教学能力。

在和家长的关系建立中，吴老师常主动的为新老师在家长圈子中树立良好形象，让我们能以最快的速度，最热情的态度融入到家长圈中。为班级活动的开展，家校联手合作打下了夯实的基础。

碰到园里的开放活动，例如英语节活动、家长开放日活动、六一儿童节活动、毕业典礼活动等，吴老师总是和我们一起设计方案，以民主的态度接纳我们的建议，即使是不成熟的建议，她也引导我们步向正确的方向，大家常常加班到深夜也不感觉累。

在这样和谐的氛围中，我们送走了一届毕业生。孩子们的进步，让我们倍感鼓舞，我的进步，也让“师傅”倍感安慰。

希望在未来的日子里，我能像海绵一样，多吸收知识，汲取“营养”。取其长，补己短，让自己不断进步。

推荐师徒结对心得体会徒弟免费总结三

时间过得真快，转眼间又一个学期过去了，我与xx老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中，我跟随xx老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高。

在开学初，在校领导的安排下我们进行了结对仪式，也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动，为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下，能在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高，做一名合格的小学教师。所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《xx小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己，并认真执行。

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，一学期以来，我通过参加培训、阅读有关