科学抗疫心得体会短文如何写 科学抗疫心得体会短文如何写好(9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新科学抗疫心得体会短文如何写一

六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

二、指导思想：

充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣;培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力;培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。

三、教学目标：

(一) 科学探究

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。

(二)情感态度与价值观

1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。

2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。

3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。

(三) 科学知识

1、注重学到的知识学以致用，并强调应用于日常生活。

2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。

3、研究人体与细胞的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。

4、了解有序的生态环境从小世界看大科学。

四、学生情况分析：

1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

2、不足之处：上学期由于活动材料和场地限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。大多数学生学习习惯还应特别注意培养，形成良好的科研氛围。

五、基本措施：

1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。

2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。

3、让探究成为科学学习的主要方式。

4、树立开放的教学观念。

5、悉心地引导学生的科学学习活动。

6、充分利用现代教育技术。

7、组织、引导学生参加科技小制作活动。

六、教学进度安排

周次

时间

内 容

课时

备注

1

2.9-2.13

开学报名、准备开课

2

2.16-2.20

1.1向人类的祖先“提问”

1.2追寻人类祖先的足迹

3

3

2.23-2.27

1.3探寻人类祖先的奥秘

1.4展现人类祖先的生活画卷

3

4

3.2-3.6

第一单元复习

3

5

3.9-3.13

2.1我们心目中的绿色社区

2.2我们的调查研究计划

3

6

3.16-3.20

2.3调查小组在行动

2.4我们的绿色社区建议

3

7

3.23-3.27

第二单元复习

3

8

3.30-4.3

3.1小金鱼之死 3.2制订侦破方案

3

9

4.6-4.10

3.3做好侦破准备 3.4揭开金鱼死亡之谜

3

10

4.13-4.17

3.5给金鱼安个舒适的家

3

11

4.20-4.24

第三单元复习

3

12

4.27-5.1

4.1寻找雨具的缺点 4.2我们的改进设计

3

13

5.4-5.8

4.3智慧就在我们手中 4.4金点子行动

3

14

5.11-5.15

4.5成果展示会

3

15

5.18-5.22

第四单元复习

3

16

5.25-5.29

期末复习

3

17

6.1-6.7

期末复习

3

18

6.8-6.14

期末复习 检测

最新科学抗疫心得体会短文如何写二

尊敬的党支部：

2020注定是一个不普通的庚子年。新冠病毒的突然“造访”打破了新年原有的温馨，打破了一些人在新的一年大展宏图的愿望，更打击了中国乃至国际的经济。这些新冠病毒所带来的损失已成事实，不可恢复，我们能做的是努力将损失降到最低，同时，作为一名立志入党的学生，我也对这次疫情进行了一些反思。

首先，我反思了造成此次疫情的原因，一方面，人类食用携带病毒的野生动物是造成此次疫情最主要的原因，在远古时代时，我们的祖先食用野生动物实属无奈，随着人类社会的不断发展，人们生活水平不断提高，一段时间里人们不再使用野生动物，但是近年来，人类似乎不再满足于人工培养的食物，开始把目光聚集于野生动物，人类确实在野生动物领域找到了一丝新鲜感，但他们却忽视了这种行为给大自然带来的不可忽视的影响，这次的疫情便是自然给人类的惩罚，在此之前，自然给过人类警告，但是人类似乎过于自大，并没有将自然的警告放在心上，依旧肆意妄为。如果这次的疫情依旧没有引起人类的警醒，人类依旧不知道应当与自然和谐相处，那么这次惩罚不是第一次，也绝对不会是最后一次!另一方面，是病毒本身的特性，他传播迅速，媒介颇多，防不胜防，再加上一些不道德的人故意隐瞒症状甚至故意传染他人，对于这种人，我实在不敢恭维，这种行为的原因值得我们去挖掘，但是最重要的是，这告诉我们，建设社会主义道德体系不应该仅仅被放在纸上，更应该落实到实际生活中，让它成为一种准则，一种习惯。

其次，我回想了疫情从发生到现在，中国人民的齐心协力创造出的一个又一个奇迹，有所感悟。原本，春节应该欢声笑语，万家团圆，共迎新的一年，但是2020的到来却悄无声息，不见了人们欢乐的聚会，不见了温馨的家庭旅游，甚至有些人连团圆都难以奢望。不少医护人员，科研人员在疫情发生后，奔赴抗疫一线，他们去守护全国人民，却把仅仅把背影留给了亲人;一些女医护人员为了好打理将自己的头发剪短，没有一个女生不喜欢美丽，但是她们却放弃了美丽的机会，而选择为患者重新赢得美丽;钟南山院士83岁高龄依旧奋战在疫情抗战一线，他的职业素养指导中国的疫情防控措施不断科学化高效化，一系列的科学的指导方针仿佛让中国人们吃了定心丸，全国上下积极响应，以必胜的信心打赢这场防疫战;武汉市金银潭医院院长张定宇院长在身患渐冻症，妻子被感染的情况下，依旧坚守着，他与命运叫板，在抗击疫情的最前沿，用渐冻的生命，与千千万万白衣卫士一起，托起信心与希望，托起无数人的生命与健康。这些奋战在疫情一线的工作者们舍弃小我忠实于大我的奉献精神是全国人们尤其是青少年应当效仿学习的。

其实在疫情爆发的一段时间内，我每天的任务就是在家学习一些知识并且响应学校号召，为疫区加油筹资，但是元宵节那天，我观看了那场没有观众的晚会，《相信》《你的样子》《中国狙击战》等催人泪下的朗诵深深触动了我，我觉得我即使无法奋战在前线也应该在前线人员为我辛苦编制的保护网中做一点实事，不应当局限于学校的活动，因此在征集志愿者时，我马上报名参加了活动，我为小区的爷爷奶奶叔叔阿姨们普及疫情的知识，提醒大家带好口罩，认真登记进出人员;还在超市的入口处为进入超市的人员测量体温，登记姓名以及联系方式，看到进入超市便摘下口罩的人员加以提醒。与此同时，我还在线上成为了一名世青的倡导志愿者和志愿北京中的一名辅导老师，我想为疫情贡献自己的一份力量，想让更多人了解疫情，想呼吁更多人一起加入志愿活动，虽然也许这份力量微不足道，但是我相信无数这种微不足道的力量汇聚在一起一定可以让中国平安度过这次的疫情。

这次疫情爆发突然，影响范围广泛，传播速度迅速，而中国却紧而不乱的部署工作，迅速控制疫情，有条不紊的向重灾区调配医护，这不仅得益于中国人民强大的凝聚力以及优秀的奉献精神更得益于党中央的科学指挥，疫情就是命令，命令发出后，党中央高效部署，迅速成立应急小组，为后续的工作打下了良好的基础。在面对疫情给中国经济带来极大影响，使中国经济在进入新常态之后出现的三期叠加等矛盾更加复杂的局势下，党中央采取一系列积极刺激政策，习总书记在2月23号提出更加积极的财政政策要积极有为，稳健的货币政策要更加注重灵活适度，努力达到全面建设小康以及六稳的要求。

中国人民尤其是青少年在疫情当前应积极响应党的号召，听党的话，跟党走，我相信中华民族在党的带领下定能使中国早日摆脱疫情，早日恢复昔日的繁华。中国加油!

汇报人：天涯招考网

最新科学抗疫心得体会短文如何写三

全县各级党组织和全体共产党员：

近日多个地区发生新型冠状病毒感染的疫情。疫情发生后，党中央、国务院高度重视，全国上下正在开展一场无硝烟的战争。梨树县委也正按照党中央、国务院和省市委的统一部署和要求，努力做好新型冠状病毒的防控工作。为此，县委组织部向全县各级党组织和全体共产党员发出如下倡议：

1、充分认识疫情防治工作的极端重要性。在这样的关键时刻，全县各级党组织和每名共产党员都要以高度的政治责任感和使命感自觉地与党中央和上级党组织保持高度一致，坚决贯彻执行县委、县政府关于疫情防控工作的一系列决定部署，形成一级抓一级的网格化管理模式，将各项措施落到实处。

2、切实发挥基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用。扎实服务基层群众，各级党组织要统筹协调整合各方面力量和资源，引导广大党员进社区、进村屯参加各类服务活动。要大力弘扬伟大的民族精神，发扬共产党员不怕艰苦、不畏牺牲、勇往直前的奋斗精神，率先垂范，以身作则。各党组织书记要切实履行好第一责任人职责，时刻坚守初心，践行使命，成为危机关头和关键时刻站得出来、敢于担当、有所作为的好党员、好干部。

3、努力做好人民群众的思想稳定工作。广大党员要积极转发县委、县政府公告，认真科学学习、遵守、宣传疫情防控相关知识；带头不参加家庭聚会、同学聚会，不去人群密集场所，尽量减少外出，在家安全过节；主动提供自己知晓的外省市特别是xx、xx、xx、xx、xx等地归来人员相关线索，对自己或周围人员出现发热、咳嗽、呼吸困难、气短等呼吸道症状时，应及时报告；坚决不信谣、不传谣，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定，勇于同一切不利于疫情防控的言行作斗争，帮助人民群众消除恐惧心理，稳定情绪，凝聚人心。

人多山倒，力众海移。全县各级党组织和广大共产党员要积极行动起来，按照中央和省市县委的安排部署，众志成城，攻坚克难，率先垂范，积极发挥党组织的凝聚力和战斗力，发挥广大党员的先锋模范作用，贡献正能量，坚决打赢疫情防控阻击战。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

最新科学抗疫心得体会短文如何写四

本学期又有很多收获，也有一些自我并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：

一、认真学习课程标准，提高自身素质。

尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是用心、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与交流合作来帮忙学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。

二、认真制定教学计划，为工作指明方向。

有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和此刻存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以教师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自我的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的用心性和上进心。

四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自我生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，个性关注学生自我生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。

五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的潜力和良好习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。

六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化，个性是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。

七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮忙学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的潜力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步构成科学的态度和价值观。

此刻，学生十分爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。

成绩能够看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，仅有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自我搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班仅有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。

总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成绩。

最新科学抗疫心得体会短文如何写五

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识比较缺乏，科学探究能力和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、 儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

本册教材着重培养和训练学生整理信息的能力。围绕“生命世界”、“物质世界”开展探究活动。安排了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理信息，让我们发现更多”六个主题单元，共设计了44个活动。

“植物的一生”：根据植物一生所经历的过程安排教学内容，通过种植、观察、记录、整理信息等活动，使学生了解植物一生所经历的过程，发现植物生长变化规律。

“翩翩雌与雄”：教材以植物的繁殖与动物的繁殖、有性繁殖与无性繁殖两条主线安排教学内容。引领学生通过观察、实验、阅读活动了解生物繁殖的方式。对于本单元教学内容的探究方式以接受式探究为主。

“位置与运动”：通过观察、描述、游戏、实验、测量、统计分析等活动，引领学生发现：描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离3个因素；描述物体的运动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度）

“力与运动”：首先通过游戏、体验等活动使学生感受到在生活中力无处不在；然后通过试验、游戏、测量、统计等活动指导学生认识弹力、重力、摩檫力。

“物质的变化”：首先在帮助学生建立物质的变化分为可逆的变化与不可逆的变化的概念；然后指导学生认识有些变化产生了新物质，渗透化学变化的概念；最后，综合前面所学进行应用，同时渗透物质守恒的原理。

“整理信息，让我们发现更多”：回顾本学期整理资料的活动，归纳总结整理资料的方法。激励学生在后继的探究活动中继续应用这些方法整理信息。

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。

周 次 教 材 内 容第一周播撒希望的种子第二周小苗快快长 第三周开花结果

第四周花开花落为哪般

第五周

第六周

第七周

第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

第十八周

第十九周

第二十周

最新科学抗疫心得体会短文如何写六

生命重于泰山，抗击新型疫情就是命令。一场百年不遇的重大疫情不期而至，考验着医护人员应对风险挑战的决断力和行动力。面对异常严峻的疫情形势，我们责任在肩、以身作则、勇挑重担，用自己的实际行动去诠释一名医护人员的本色。自接到上级要求以后，我院立刻召开紧急会议，会议：成立疫情领导小组、分诊组、发热门诊组、24小时值班医生，加快建成隔离区，做好相关配套设施，全面布控各小组，恪尽职守、有力、有序、有效地开展各项工作，坚决打赢疫情防控这一仗。

决战疫情，我们是认真细致的“扫雷者”

在上发热门诊期间，我对每一个前来就诊的病人细致询问，详细记录每天就诊人员的病史，熟知病情变化，有序划分发热病人、疑似人员、和确诊人员，并且根据要求向疫情领导小组上报相关数据报表。

决战疫情，我们将激情调为“最高档”

从年初二至今，我们一直都奋战在疫情防控一线。“每天工作的重点都是接待发热门诊病人，在接待的同时，既要询问好病人情况，又要做好病人的心里疏导，同时还要宣传好疫情防控知识。对不理解的需隔离的病人做好解释工作。在工作中，协调好护士、后期工作，不给同事增加麻烦，力争让每一个医护人员都超强爆发他们的小宇宙。为节省物资，我每天坚持少喝水、少吃饭，尽量减少方便次数，连续10多天，我都戴尿不湿上班。确保上班不上厕所，尽最大限度节省隔离服，因为我要把多一份安全保障留给下个接班的同事。夜晚，隔离区的温度是冰冷的，为了避免交叉感染，我们不开空调，寒冷的空气冻得自己身心疲惫，我们不告诉家人，因为害怕他们担心。连日的工作我的声音已沙哑，但仍精力十足。“作为一名共产党员，这个时候最应该冲锋在前，我相信只要我们做好疫情防控，一定能打赢这场没有硝烟的战争。

决战疫情，我们将自身置之度外

一名党员就是一面旗帜。我们医院越来越多的共产党员前赴后继地投入到这场抗击疫情的阻击战中来。在医院党支部带动下，我们支援武汉的医护人员名，全院余名干部群众共同投入到了疫情防控工作中。我院成立的疫情领导小组

在隔离病区上班，每天说的最多的就是那句：病人情况发展如何。日常的工作要做到每天查房两次，体温的测量，健康状况询问，采集咽拭子 肛拭子送检核酸标本，对病人的每一个变化都及时做出反应。这往需要直接接触病人，这也意味着有更大的感染风险，

决战疫情，“隔离人，但不隔离爱”

有位隔离人开玩笑的说：你们医、护人员是背靠背的过硬交情，是把自己的生命交托到对方的手里，你们信任自己的“战友”，我们也信任你。是的作为一名党员，我们没有生在抗战的时代，但作为一名医护人员我们正对抗这疫情，我们的知识就是我们的武器，我们坚决不退缩，每次查房的时候，我们对着病人微笑，不让他们有过多的心里负担，告诉他们中国乃至全世界的专业人员都在努力，不要怕，我们要相信科学。

我是一名普通的医护人员，也是党员，我会用自己的行动诠释初心和使命，我将与我的同事们一起，万众一心，守望相助，打赢打胜打好疫情防控阻击战，彰显白衣天使的责任与担当。

最新科学抗疫心得体会短文如何写七

1、对物体落下来的现象感兴趣，有初步的探索欲望。

2、学习运用语言、体态动作等表达自己的发现，初步尝试记录。

羽毛、降落伞、纸条、包装带、沙包、飞镖、贴有相应物体的记录表等。

1、小故事引发幼儿猜测：物体是否会落下来？以激发兴趣。

2、观察材料，摆弄物体进行感性探索体验：它们是不是都落下来了？

3、第二次探索，比较落体的不同方式。幼儿边玩边交流自己所玩的物体，观察落下来的样子，引导幼儿运用语言、体态动作等表现自己的发现。

4、学习记录：观察记录表上贴的物体，引导幼儿选择相应物体尝试后把该物体下落的样子画下来。

5、延伸活动：玩落体游戏，如“托气球、吹羽毛”等，启发幼儿观察更多落体现象，并想办法使其落不下来。

适宜性行为

1、本活动目标定位较好，能根据本年龄段幼儿的认知特点，重在培养幼儿对常见科学现象的兴趣和初步的探索欲望。

2、教师能够较好地把握活动的重难点、关键点，充分考虑了小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的实际发展水平，引导幼儿运用语言、体态动作等表达自己的发现，符合幼儿最近发展区的需要。

3、教师在活动中能注重让孩子在玩中探究，丰富体验，特别是能大胆地尝试让幼儿将自己的感受与体验用绘画的形式记录下来，给幼儿较充分的发展机会。

4、努力创设了宽松自由的探究氛围，促使幼儿能自主地在与材料的互动中建构经验，激发幼儿探索的欲望，体验探究的乐趣。

不适宜性行为

1、问题：在师生互动中，教师的观察不够细致深入，仍然有一些重结果的倾向。

原因：教师在活动过程中，仍然受传统的目标意识影响。

对策：教师应努力提高自身的观察水平，对幼儿临时出现的一些状况作出及时和适宜的回应，要更加尊重过程，从幼儿的角度、眼光了解事实。

2、问题：幼儿积累的体验还不够多、不够深入。

原因：小班幼儿还不善于主动与同伴交换、合作地玩，因此表现出部分幼儿接触的材料不够多。

对策：可提供更多的材料，注重引导幼儿与同伴交换材料、合作探索。

最新科学抗疫心得体会短文如何写八

1、学生能够通过问题探讨，认识文明对话的内涵及其意义。

2、能为较长的学术文章提炼关键词语，写出内容提要。

3、认识各种常见议论文在表达方式、语言使用和整体风格上的不同特点。

4、了解、运用常用的论证方法。

一课时

一、介绍作者、解题。

乔治?萨顿是一位科学史家，在某种意义上讲，他可以说是近代科学史学科的重要奠基者之一，也是一位名的新人文主义的倡导者。在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他确立了这个学术领域的独立性；他建立了以学科为基础的学会；他为科学史领域提供必要的参考资料、一般性的综述、高级的专著以及教学手册，并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。

本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。

本文是一篇谈论科学史的短文。

二、学生阅读课文，并用一句话概括每一小节的内容。

三、师生讨论归纳如下：

1、从实验科学的角度来看，东方和西方是极端对立的。

2、科学全部形成的种子是来自东方的。

3、今日西方仍需要东方。

4、分析这类人的表现和实质。

5、净化西方文明的途径和方法。

6、新的鼓舞来自东方。

7、指出科学不能控制它本身的应用。

8、东西方文化的共同本质。

9、感恩东方文明，并对它寄予希望。

10、再一次强调应该具有科学的态度，以实现东西方文明的融合。

四、归纳本文的结构提纲：

第一部分：（1－3）要正确认识东方和西方的关系。

第二部分：（4－8）不能正确认识东西方科学的原因及其危害。

第三部分：（9－10）总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类的使命。

五、问题探讨：

1、东方科学与西方科学有什么样的关系？

明：东方科学和思想是西方科学的源头，并且会给现代西方带来新的生机。

2、作者从什么角度论述了东方科学在发展人类文明方面在作用，并批评了某些偏见的？

明：作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫某些带有民族和地区偏见的西方人，要他们以科学的态度对待历史与现实，进行文明对话，促进世界文明的发展和繁荣。

六、探究写法：

1、多用诗意的比喻，增强作品的形象性。

如：第二节“实验科学不只是西方的子孙，也是东方的后代，东方是母亲，西方是父亲”。用了一个人们习见的比喻，揭示出东西方科学的关系。

“光明从东方来，法则从西方来，”光明是隐喻，比喻来自东方的真理，这真理像阳光一样投射过来。

2、文章组合上多变化，比较自然。

自己的担忧——存在的问题——一代人的使命——强调应具有的科学态度——文明要经过历史的考验而存活下来。

七、布置作业：

完成《评估》上的作业。

最新科学抗疫心得体会短文如何写九

本人在本学期担任克枯小学四、六年级科学教学。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管该学科课前器材准备和课后器材收拾任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一总结：

六年级大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱。四年级学生刚步入科学学科的学习一年；学习兴趣浓、学习基础差。

1、具体措施：

(1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探究的能力。针对三、五年级学生的实际情况，开学初，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。

(2)抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点，结合科学教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、实验操作技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察三、五年级学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。

2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习课程标准和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能科学有序参与到教学活动中去。

(2)激发学生的参与兴趣。

在课堂教学中不难发现，兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。

(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。

(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。

(5)让学生体验参与的快乐。

学生是好奇的，是好活动的，在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。

在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己教学理念更新不够，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。