乐器培训心得体会简短 培训乐器的心得感悟(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

2022乐器培训心得体会简短一

卖方(乙方)

经长兴县教育局批准，由长兴县教育局招投标分中心对长兴县夹浦镇鼎甲桥中心小学进行单一来源采购，根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规、规章的规定，就乐器的'买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。

第一条 标的、数量、价款

1、乐器名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、价款

第二条 质量标准 按现行的国家标准执行。

第三条 验收

1、验收方式：甲方在乙方交货时当场验收;

2、甲方应对乐器名称、产地、商标或品牌、规格型号、生产厂家、颜色、数量予以当场验收。

3、对质量有异议的，双方委托国家相关专业机构进行鉴定

第四条 交付方式

乙方在年 月 日前送到甲方指定的地点：

第五条 搬运费用

搬运费用由 乙 方承担。

第六条 支付方式

乙方交货后，经甲方组织人员进行验收合格后，付至合同价的100%。

第七条 售后服务

1、自开具销售凭证之日起，保修期限 壹 年。

第八条 违约责任

1、乙方必须按照本合同书所规定的工期，准时交付甲方使用，否则，每拖延一天，乙方须按总工程费用的千分之一支付拖延工期的罚金给甲方;

2、甲方必须按照本合同书所规定的时间和金额支付乙方款项，否则，每拖延一天，甲方须按总工程费用的千分之一，支付拖延付款的罚金给乙方;

3、若遇到不可抗力(如地震、台风等)的因素或非乙方原因而引起的工期延误，属于免责条件;

第九条 合同争议的解决方式

因本合同发生的争议，由双方当事人协商或调解解决;依法向人民法院起诉。

第十条 合同生效

本合同一式 叁 份，甲乙双方各执 壹 份，县教育局招投标中心 壹 份

卖方(乙方)

日期

2022乐器培训心得体会简短二

买方(甲方)：

卖方(乙方)：

经长兴县教育局批准，由教育局招投标分中心对小学进行单一来源采购，根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规、规章的规定，就乐器的'买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。

第一条 标的、数量、价款

1、乐器名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、价款

第二条 质量标准 按现行的国家标准执行。

第三条 验收

1、验收方式：甲方在乙方交货时当场验收;

2、甲方应对乐器名称、产地、商标或品牌、规格型号、生产厂家、颜色、数量予以当场验收。

3、对质量有异议的，双方委托国家相关专业机构进行鉴定

第四条 交付方式

乙方在xx年 10月 26 日前送到甲方指定的地点：长兴县夹浦镇鼎甲桥中心小学

第五条 搬运费用

搬运费用由 乙 方承担。

第六条 支付方式

乙方交货后，经甲方组织人员进行验收合格后，付至合同价的100%。

第七条 售后服务

1、自开具销售凭证之日起，保修期限 壹 年。

第八条 违约责任

1、乙方必须按照本合同书所规定的工期，准时交付甲方使用，否则，每拖延一天，乙方须按总工程费用的千分之一支付拖延工期的罚金给甲方;

2、甲方必须按照本合同书所规定的时间和金额支付乙方款项，否则，每拖延一天，甲方须按总工程费用的千分之一，支付拖延付款的罚金给乙方;

3、若遇到不可抗力(如地震、台风等)的因素或非乙方原因而引起的工期延误，属于免责条件;

第九条 合同争议的解决方式

因本合同发生的争议，由双方当事人协商或调解解决;依法向人民法院起诉。

第十条 合同生效

本合同一式 叁 份，甲乙双方各执 壹 份，县教育局招投标中心 壹 份，

甲方：______

乙方：______

2022乐器培训心得体会简短三

开学前，我初步学习了奥尔夫音乐教学。在听曹老师的奥尔夫音乐培训活动中可以看到，她所呈现出来的东西不是单一的，而平时我们的活动就只有一个目标，让孩子唱会歌，填鸭式的教孩子唱歌。聆听这次活动，使我有机会领略到：作为音乐而言，它的材料也应是多样的，画面中有节奏，节奏中有律动，律动中有欣赏，在有机整合中，让幼儿在音乐中记忆、感知、注意、体验等，这将会是我今后努力的方向。下午马老师和我们做了一些游戏，比如律动小跳蚤、找羽毛、还有上海的一个方言儿歌蚊子咬等，接着又跟我们做了妞妞找毽子、胖厨师的故事游戏等。做游戏期间曹老师用了很多的手势、乐器、小道具、一些感叹词的提示等，而且马老师的表情很夸张，但是做的很自然，在整个过程老师也很享受。让我第一次感受到，原来还可以这样上课。

奥尔夫教学非常的生活化，让人有一种轻松、快乐的感觉。我越来越觉得这种教学可以把比较枯燥的音乐知识，通过精心的设计运用舞蹈，游戏、情景教学等方式使幼儿在轻松的氛围中掌握这些音乐知识。。

通过马老师培训学习的奥尔夫音乐我有以下几点感受和体会：

1.培养幼儿对音乐的兴趣。奥尔夫音乐带有自娱的特性，这就吸引了儿童参加进来，让孩子在玩乐中懂得音乐，不是为了学音乐而学音乐，而是为了让孩子在还不懂得什么是音乐的年龄，就开始音乐的实地演习。

2.培养幼儿的专注力和协调能力。由于在上课时，幼儿耳朵要听、眼睛要看、嘴中要学唱、还要配合各种动作，调动了幼儿各个器官都要参与音乐的表现，从而使幼儿注意力集中，学习得非常快。同时也锻炼了各器官的协调能力。

3.培养幼儿的情感。由于这种活动轻松、愉快，幼儿一学就会，不给幼儿带来压力，因此幼儿情绪饱满、兴奋，有利于幼儿通过这种途径使情绪得到抒发。

总之奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、演小剧、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解力和表演能力。 今后我在教学上要积极学习奥尔夫音乐教学法，带领孩子学习探