加强体质管理的心得体会及收获 加强中小学生体质健康管理工作心得体会(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关加强体质管理的心得体会及收获一

随着应试教育的危害性越来越为社会的大多数人所认识，大家自然地把对于教育的所有期望都投注到正在推行之中的素质教育。但由于受现实条件所限，比如教师素质不够，以至于很多人提出素质教育似乎不是现阶段就能实现的理想。显然，我们不应该急于把在素质教育深化阶段才有可能实行的目标放到现阶段来实施，也不应该把对于一部分高材生的要求与全体学生的要求混为一谈。我们需要思考的是，素质教育在现阶段应该做些什么?笔者认为，首先应该抓好三件事：一、鼓励学生提问;二、鼓励学生课外阅读;三、加强教学中的实践环节。

有些学生很善于顺着老师的思路走，但是提不出问题。如果上完课后学生们觉得“都懂了”，其实并非正常的现象。因为教学不但是以解决问题为目的，而且也是以产生问题为目的。虽然不能反过来说提问多的学生就一定是好学生，但是提不出问题的学生却一定不是的学生。鼓励学生自由提问，这是说学生要学会发现问题，要构建发散性的思维模式，学校要培养勤于思考的一代人。当然这并不是简单化地提倡怀疑，更不是鼓励想入非非。提问本身也有一个学习过程，首先要勇于提问，然后还得要求善于提问。鼓励提问可以先从一、二门课做起。只要老师引导得好，在学生中营造了思考的风气，就会把所有课程都激活起来。

我们要鼓励课外阅读，这是因为应试教育造成了学生知识面狭窄的弊病。但是不宜搞“中学生必读书目”，而只能搞“推荐书目”，划一个大体的范围，至于在这个范围内学生愿意读什么书，多读或者少读，是他们自己决定的事。应该搞一些活动(例如讲座、专题辩论、写书评)来推动课外阅读，但是不应该规定指标，更不宜用考试来推行这种阅读。对于具体书目可能会有争议，也应该容许不同认识并存的局面。有的学生的阅读兴趣在“推荐书目”之外，如有的学生读过《物理学的进化》或某本哲学著作，也应该加以关心和指导。

根据应试教育的观点，包括实验课在内的所有实践活动，由于和高考无关，正越来越受到忽视。应试教育造成了只会纸上谈兵和网上谈兵的一代人，他们缺乏书本和网络以外的基本常识。重视实践环节包括增加实验课和课堂演示实验，也包括鼓励学生在课外开展各种科技和艺术活动，还可以组织学生参加社会和自然调查，帮助采集数据。重视实践的另一个层面是鼓励学生参加社会服务，例如做志愿者，参加社会公益活动等。但是，许多事情主要不是靠学校，而是要靠学生的家长策划完成。美国的一些大学把“学生参加社会服务”作为录取新生的重要因素来考虑，因为这是造就具有社会责任感的一代人的重要一环。我想，我们在研究国外教育经验的时候，应该重视这一点。

从20__年起，我国就曾经试图在高中普遍推行研究性学习。把研究性学习看作实践环节的一种，当然可以在一部分中学或者一所中学的一部分学生中实行，但是至少在现阶段，不适于把研究性学习设置为全体普通高中学生的必修课程。而且如果要搞研究性学习，就必须能使学生实际获益，而不能流于形式。应该鼓励学生课外的研究性学习，但是作为素质教育的定位，似以“实践性学习”更为恰当。就是说学习内容不一定要原创性的，教案到了下一年还可重复使用，其宗旨是让学生懂得更多时候不是从书本中去找答案，而必须从实践中去找答案。

千万不要小看实践，因为实践是一切创新的基石，包括脚踏实地地采样和收集数据。通过实践，学生会发现即使是测量一个长度，看一个读数，拧几颗螺丝，都没有想象中那么轻而易举。没有必要提倡中小学生异想天开地搞大发明，更重要的倒是要让他们懂得伟大的创造也要从小事做起，不要只想着吃饱了肚子的最后一张饼。素质教育关键在于要有实质性的起步，而不能兵马未动就设定太高的目标。

现有教师队伍的水平与素质教育的目标不相适应的问题，应该正视，但是不宜过分强调。一部分问题还得通过调整素质教育的目标来解决，因为事情是要依靠现有的教师队伍来执行的，不应该设定一个现有的大多数教师都无法胜任的目标。教师的观念主要应该通过教学实践去转变，而不是通过培训去转变。当然，有人会提出，即便对于本文所指出的三件事，实施起来也有不小的困难和阻力，首先是现行的高校招生制度的阻碍。但是实施素质教育，就是要我们想办法克服困难，排除阻力。另一方面，高校招生制度的改革也需要有一个参照系，就是说要与当前中学素质教育的目标相适应。有理由相信，如果我们把这三个最基本的环节切实抓起来了，对青少年素质的改观将是不可低估的。

有关加强体质管理的心得体会及收获二

前几日本人刚结束了为期半个月的党课学习，下头与大家一齐来交流下自我上完党课的心得体会：

半个月紧张而又充实的党课学习，已圆满地落下帷幕。经过这半个月的的党课学习，本人受到了一次完整的，系统的党的思想理论教育，本人对党的认识也从最初的感性认识发展到此刻，有必须的理性认识。能够讲经过这次党课学习，本人的收获是巨大的。这对本人今后更好的学习和提高有着很大的帮忙。

尽管一段时间的培训尚不能让本人在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨，但本人在思想上受到了洗礼，对党的理解上得到了一次升华，从而更加坚定了本人申请加入党组织的信心和决心。把自我思想上和行为上提高到一个党员的位置上，用一名合格的党员资格来要求自我，努力缩小自我和党组织之间的差距，弥补自我的不足，本人审视了自我，觉得有些方面要改善。

第一，要提高自我的学习本事。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。从古到今，有关学习重要性的名言名句举不胜举，也再三要求“学习，学习，再学习。”当今世界，科学发展日新月异，国与国、人与人之间的竞争是如此激烈，不学习，就会落后。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自我的文化底蕴，因为仅有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应本事才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。

二，要加强党性修养。平时注意党性修养的培养，正确对待个人利益，坚持党和人民的利益高于一切，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。要正确处理国家、团体、个人三者利益的关系，把国家和团体的利益放在首位，当个人利益与之相冲突时，应当无条件地放弃个人利益，坚决维护国家和团体的利益。决不能为了个人的利益损害国家和团体的利益。当然，本人们也期望过幸福完美的生活，对自我的正当利益必须维护，决不能借口奉献，让那此不谋私得的人长期处在吃亏的位置。还有，为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的资料，想要真正做好也是很不容易的。这就要从点滴做起，从不显眼做起。从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自本人批评，在不断地学习中完善自本人。

第三，应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和提出的“三个代表”思想为指导，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，现代社会的开放性要求本人们应具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求本人们从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，理解新观念。这就要求本人们更应当注意提高自我的素质和修养，异常是思想上的改善，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

本人很荣幸能够参加这次的党课培训，并且感到自豪。本人认为入党培训不是仅仅是关于党知识的理论讲座，外加几份心得体会和一份考试卷，更是一次思想的端正和信仰的确立。所以本人要不断的充实自我提高自我。不但使自身能在组织上入党，并且更重要的是要在思想入党，并使自我尽快成长为一名合格的共产党员。

经过这一段时间在校党课参加培训，本人对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目的是实现共产主义的社会制度。自1920xx年中国共产党创立至今，已经走过了80多年光荣的斗争道路。这几十年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。中国共产党是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设的坚强领导核心。作为入党进取分子更应当旗帜鲜明，拥有崇高的政治追求，进取地投身于社会主义中国的现代化建设中去，应勇于实践“三个代表”，“三个代表”的重要思想和科学发展观为中国共产党和每一位共产党员、每一位入党进取分子指引了前进的方向和行为的准则。现阶段本人们学生首先要做的就是刻苦学习，掌握过硬的专业知识，不断开拓自我的知识面，用人类社会创造的一切优秀成果丰富自我，提高自身的综合素质，进取地参加社会实践，在实践中检验所学的理论知识，并不断学习提高，注重思想修养，陶冶情操，树立正确的世界观、人生观、价值观;努力做到“四坚持、四统一

”，使自我尽快成长为一名合格的共产党员。这段时间的学习也使本人对党有了更进一步的了解。入党培训前，本人只是怀着对党十分崇敬的心理，但对党内的具体制度却不太了解，参加培训班的学习之后，使本人深刻地了解了中国共产党的性质及指导思想，组织原则与纪律，共产党员的条件，以及入党基本程序等问题。使本人明白了入党不是简单地解决组织上的入党问题，更重要的是要解决思想入党的问题。经过党课教师在课上关于“为什么要端正入党动机”的引导。当一名共产党员的确是光荣的，可是本人们必须看到，共产党员称号之所以光荣，就在于他们以全心全意为人民服务为宗旨，能够为国家和人民的利益不惜牺牲个人的一切。也就是说，共产党员的光荣是与职责、奉献紧密联系在一齐的。本人作为一名班干部要想成为一名合格的共产党员，就必须始终不移地以坚持全心全意为同学服务为宗旨，仅有抱着这样的信念才能够真正成为一名合格的中国共产党员。

有关加强体质管理的心得体会及收获三

党中央决定开展创先争优活动，作为党的一员和党的干部应有人人是活动主体的意识，从思想上将要我创先争优，变为我要创先争优，主动思考我在创先争优活动中要做些什么、怎么做、取得什么成效，为推动科学发展添砖加瓦。只有结合本职，创先争优才有意义，有特色出经验。在创先和争优的过程中，突出解决工作中的难题和问题，更大更好地推进发展，必然要求创新，即通过创造性的开展工作来实现先进和优质，创先争优，每一名党员干部必须具有团队意识。只有团队协作，活动奏出的才是”和声“，收获乘数效应。立足本职岗位，埋头实干，不甘落后，实现推动发展上水平、人民群众得方便实惠，才是创先争优活动所要真正坚持的。

党员意识是共产党员的立身之本，是对党员最基本、最起码的要求。在深入开展的创先争优活动中，强烈的党员意识是争当优秀共产党员的最基本前提和条件。

一、增强宗旨意识，在服务群众上创先争优

1、牢固树立宗旨意识

2、坚持把党和人民的利益放在第一位

3、建立健全党员联系服务群众的工作机制

二、增强责任意识，在本职工作岗位上争创一流业绩。责任意识是党员意识的核心。共产党员要坚持从点滴做起，高标准，严要求，要干一行，爱一行，钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，创造一流的业绩。

三、加强党性修养，在讲党性、重品行上做表率。党员是党性的直接体现者，增强党员意识，首先必须加强党性修养和锻炼。加强党性修养是每个共产党员按照党性要求通过自我学习、自我教育、自我锻炼、自我改造，使其思想、行为符合党的性质要求的过程，党性修养过程就是增强党性的过程。

增强党性锻炼是中国共产党队伍建设历史上一个悠远的话题。党历来重视对党员的党性教育，强调每一个共产党员都要不断增强党性，要加强自身的党性锻炼。每名党员都要在创造争优活动中自觉加强党性锻炼，使这一活动深入持久地开展下去。首先，从提高认识入手，增强党性锻炼的自觉性。人类的发展史和现实生活的万千实践告诉我们，任何人都不是十全十美的，总有自身的一些弱点。共产党员也不可能十全十美，必然存在些缺点、毛病。再伟大的人物总有他的不足，绝不会有不需要进一步完善的所谓”完人“。”金无足赤，人无完人“，这是普遍的现实，古今中外概莫能外。对于共产党人而言，坚强的党性就是在不断克服自身的缺点、弱点、毛病的过程中逐渐形成的。因此，能不能对照党性原则的要求正视自己的不足，是增强党性锻炼自觉性的前提。其次，从身体力行开始，突出党性锻炼的实践性党员的党性，从根本上说，是党员在长期政治生活实践中积淀、养成的符合党的纲领、原则、要求的一种秉性。

目前在我们党的队伍中、包括我们党的干部队伍中，这种”漂亮的空话“现象还并不少见，说得动听、做得难看的现象还并不少见。这种言行不一的坏风气，本身就是党性不强的表现，党中央曾经在全党县处级以上领导干部开展”三讲“教育中，提出要解决四大问题，其中之一就是要大力弘扬求真力实、言行一致的优良作风，反对形式主义、言行脱节。

共产党人的党性是在改造客观世界的伟大实践中锻炼出来的，今天，就是在投身建设中国特色社会主义的和谐社会实践中锻炼出来的。每个党员都要在本职岗位的实践中，体现出坚定的共产主义信念、牢固的为人民服务宗旨、严格的组织纪律、优良的作风和高尚的情操。

最后，从持之以恒着力，