围绕法治建设个人心得体会和方法 运用法治思维和法治方式开展政法工作心得体会(九篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
推荐围绕法治建设个人心得体会和方法一
一、领导重视,建立机制,普法工作在全社区开展打下了坚实的基础。
各级领导重视支持,把普法工作真正摆上重要议事日程。在日常工作中,数次深入到社区调研普法工作开展情况,解决法制宣传教育工作遇到的困难,为法制宣传教育工作者鼓劲打气;年终还专门组织相关部门和街道主要负责人召开全区法制宣传教育工作汇报会;
二、完善制度,构建了普法工作长效机制。为确保普法工作实现由“软”任务到“硬”指标转变,建立普法工作的长效机制。
三、围绕重点,突出实效,系列法制宣传教育活动强势拉开普法工作帷幕。
根据普法规划的要求,区在按规定要求进行日常普法工作的同时,在全区集中声势、集中力量、集中时间,重点针对社区居民和外来务工人员,以“树立法律权威,维护社会稳定”为主题,开展了系列法制宣传教育专项活动。
四、发放《法制宣传教育手册》。将发生在公民身边的各种案例编印成图文并茂、通俗易懂,全部下发到各类不同的普法对象手中。
五、参加“做法律明白人”法制文艺晚会。这种寓教于乐的法制宣传方式,深受各界群众的欢迎,为居民和劳务工奉上一场场快乐的法制文化盛宴。
六、法制宣传展板巡回展览,将法律送至社区。将群众经常遇到的法律常识绘制成各具特色、内容丰富、精彩纷呈的法制宣传图片,制作百米流动法制宣传长廊,使群众在身边就能经常学到法律知识。
七、开展一系列送法进企业、进社区活动,方便群众就近接受良好的法律服务。共计开展了8场次送法进社区活动,现场接受群众咨询超过1000多人次,发放各类法制宣传资料800多份,受教育人数超过3400多人。
推荐围绕法治建设个人心得体会和方法二
一、指导思想
本年度普法教育工作主要以*建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指针,以党的十x大、十x届x中全会精神为指导,依照依法治国,建设社会主义法治国家的总体要求,紧紧围绕建设事业工作大局,坚持普法教育与质量监督法律、法规建设实际相结合,坚持法制教育与道德教育相结合,普法与依法治理相结合,推进普法依法治理,把依法治理与社会综合治理相结合,推进全方位依法治理,紧紧围绕xx年建设工作任务、目标,深入扎实地开展法制教育,进一步增强我局广大干部职工法律意识和法制观念,为全市改革、发展、稳定和经济建设创造良好的法制环境。
二、主要措施
(一)进一步强化组织领导。要在原普法和依法治理工作领导小组的基础上,调整、充实领导小组办事机构,专兼结合,明确责任,提高工作效率,同时落实好普法教材、办公经费,保证普法工作的顺利进行。
(二)突出党的十x大和十x届x中全会精神的学习宣
传。党支部理论学习小组,要把学习宣传贯彻党的十x届x中全会精神,紧紧围绕党的十x大提出的“全面推进依法治国”、“加快建设社会主义法治国家”的要求,作为201x年法制宣传教育工作的首要政治任务。
(三)组织开展“加强法制宣传教育,服务全面深化改革”、培育和践行社会主义核心价值观法制宣传教育”主题活动。通过开展形式多样的推进活动,扩大主题活动的影响,推动法制宣传教育更好地服务全面深化改革、服务培育和践行社会主义核心价值观。进一步提高本局职工法制教育水平,增强普法教育工作的深度、力度。
(四)健全学法用法制度,使学法用法经常化、制度化。坚持把学习宣传宪法放在首位:一是建立领导干部与广大职工集体学法制度。二是根据普法进度建立普法阶段考试测评制度,业绩作为年终总评的依据,经巩固每个阶段的普法教育成果。三是建立普法资料规范化管理制度。普法工作要有年度计划、工作总结、学习记录等,并及时上报典型材料,增强普法教育工作的宣传力度。
(五)普法教育要做到四个结合。一是同思想政治工作结合。通过学习法律、法规使同志们提高思想觉悟,增强依法办事,做遵纪守法公民的自觉性;二是同业务学习相结合,通过学习法律、法规促进工作进一步提高;三是同依法行政、加强行业文明建设的各项同措施相结合,把普法教育工作作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,接到应有位置,教育广大干部职工自觉地学法、用法、守法,树立良好形象,提高自身法律素质和职业道德素质。
(六)组织好年终考评总结。年终要普法领导小组要从普法教育工作的组织领导学习宣传,并对全局职工进行法律考试,使整个年度普法工作有始有终,落到实处。
推荐围绕法治建设个人心得体会和方法三
__是村居合一型的涉农社区,为了进一步加强基层民主法治建设,完善居民自治,提升我社区法治建设和依法管理的水平,根据区政府、街道的'要求,制定我社区创建“民主法治村”工作计划如下:
一、指导思想
围绕事事有法可依、人人知法守法、各方依法办事的法治建设目标。紧紧依靠广大人民群众,坚持“标本兼治、治建并举”的方针,进一步扩大基层民主,完善民主制度,加强法治,理顺关系,维护基层社会政治稳定,为全面建设小康社会提供可靠保障。
二、基本原则
我社区的民主法治建设是要在上级党委、政府的领导下,依靠法律和规章制度管理基层公共事务、公益事业的生动实践。全面推进“民主法治村”建设工作是加快推进基层民主法治建设,依法维护、发展和实现好广大人民群众根本利益的有效措施。
全面推进“民主法治村”建设,进一步加强我社区基层民主法治建设,应坚持下列原则:
1、坚持党的领导原则。党的领导是全面推进“民主法治村”建设工作的根本保证。要认真贯彻执行党在基层民主法治建设和保障基层自治组织依法开展工作,保证“民主法治村”建设工作的健康有序开展。
2、坚持人民当家作主原则。人民当家作主是全面推进“民主法治村”建设工作的本质要求。要以民为本,尊重村民的民主权利和首创精神,动员和组织村民开展基层民主实践,认真落实“四民主”、“两公开”,在实践中提高自我管理、自我教育、自我服务的水平。
3、坚持依法按章办事原则。依法按章办事是全面推进“民主法治村”工作的关键。社区两委干部要依据法律法规管理基层各项事务;依法建制,健全和完善村民自治章程和其他民主管理制度,发挥制度效用。
4、坚持三个文明协调发展原则。三个文明协调发展是全面推进“民主法治村”建设工作的标准。要坚持维护我村基层稳定与发展,依法规范农村各种利益关系,正确处理各种矛盾纠纷,维护基层社会稳定,推进基层三个文明协调发展。
三、工作要求:
1、社区自治组织健全。在社区建立居民代表大会、居民委员会及其各下属委员会,成立创建“民主法治村”领导小组,有专人负责,制定规划或实施意见。
2、自治制度完善。《居民自治章程由村委会根据实际情况提出,经会议讨论通过符合宪法、法律、法规和国家的政策。建立健全社区委员会工作制度。
3、民主议事决策制度健全。凡涉及居民自治范围的重大问题,均由居民代表大会讨论决定。居民代表大会召开按程序讨论决定社区重大事务。
4、民主管理制度落实。村委会公章、财务账目、用人用工等管理制度明确、执行规范。居民委员会依法办事,居民当家作主的民主权利切实得到保障,无压制、破坏民主,侵犯民主权利的行为发生。
推荐围绕法治建设个人心得体会和方法四
同志们:
今天,县委、县政府在这里召开的全县“六五”普法依法治理工作会议,是我县法治建设史上又一次非常重要的会议,主要任务是全面总结我县“五五”普法工作,表彰先进,树立榜样,对“六五”普法依法治理工作进行全面部署。下面,我讲几点意见。
一、开拓创新,措施有力,我县“五五”普法工作成效显著
我县的“五五”普法依法治理工作在县委、县政府的坚强领导下,紧紧围绕经济社会又好又快发展、抗震救灾、灾后恢复重建和维护社会和谐稳定工作大局,全面实施“五五”普法依法治理工作规划和县人大会决议,深入开展法制宣传教育,扎实推进依法治理,实现了“两增强、三提高”的总体目标,为构建法治青川、平安青川、和谐青川发挥了重要作用。
(一)加强组织领导,全县普法工作有序开展。20xx年,我县“五五”普法工作启动实施,县委、县政府成立了青川县法制建设领导小组及办公室,编发了《青川县全民法制宣传教育的第五个五年规划》,县人大会及时作出了《关于在全县公民中继续开展法制宣传教育和实施依法治县的决定》,将普法依法治理工作分别纳入全县年终绩效考核和社会治安综合治理考核的内容。全县36个乡镇和县级各部门也分别按照要求成立了相应的普治机构,并在县法制建设领导小组的领导下,指导本地区本部门普法工作的开展,积极推进地区、部门依法治理工作。从20xx年开始,县财政将5万元/年的普法经费纳入年度财政预算,并根据实际需要进行追加,先后追加11万元用于编制印发《xx普法宣传手册》、《“5.12”汶川大地震科普知识及法律法规宣传手册》。五年来,我县“五五”普法依法治理工作始终坚持自觉接受县人大的法律监督,自觉接受群众的社会监督,先后提请县人大会听取并审议了我县贯彻执行《安全生产法》、《治安管理处罚法》、《劳动法》等51部法律法规的情况,按人大会审议意见和人大代表、政协委员提出的各项议案和建议,认真办理落实,保证了普法工作健康有序开展。
(二)突出工作重点,法制宣传教育全面深化。我县从实际出发,突出抓好领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民等重点对象的学法用法工作,通过强化具体措施,增进工作活力,构建长效机制,努力引导和促进普法重点对象学习法律知识、参与法治实践、增强法制观念,在全县营造学法用法的浓厚氛围。一是对重点对象的学法用法作了全面的安排部署,先后印发了“农民学法用法”、“中小学法制教育”、“企业经营管理人员学法用法”、“领导干部学法用法”、“公务员学法用法”安排意见;二是对全县学法用法活动及基层民主法制建设工作作了详细的安排,印发了“法律六进”、“民主法制示范村建设”意见和标准;三是建立健全了县领导干部和公务人员学法用法等制度,推动了全县普法依法治理工作的规范化、制度化。
(三)加强宣传教育,法制文化水平全面提升。一是提高普法宣传员整体素质。积极开展有针对性的法制宣传教育,特别是地震发生后,县法建办组织法院、检察、公安、司法、人力资源和社会保障、卫生、国土、建设、工商、农业、林业、防疫等部门,深入帐篷和街头发放、张贴宣传单,通过广播、电视、标语、专栏、现场咨询等方式,广泛宣传涉灾法律法规及相关知识;及时印发了《“5.12”汶川大地震科普知识及法律法规宣传手册》共4万余册,全部发放到各乡镇受灾群众集中安置点,受教育群众达20万人次以上,为我县的灾后恢复重建提供了良好的法治氛围。同时,针对全县不同地区的实际情况组织开展了专题法制宣传教育,对涉校工作、曲河等乡镇场镇搬迁、马鹿等乡镇征地拆迁等及时组织成立涉灾法制宣讲团,以乔庄、木鱼、关庄、竹园为重点,在全县范围内集中开展了“一法两条例”、(《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《汶川地震灾后恢复重建条例》)的法制宣讲活动,组织农民学习《宪法》、《物权法》、《农产品质量安全法》、《治安管理处罚法》、《土地承包法》、《信访条例》以及《村民委员会组织法》等法律法规,全面深入地开展感恩教育活动,有效地维护了社会稳定。二是抓好普法骨干培训。“五五”普法以来,县法建办先后举办了四次“五五”普法骨干培训班,培训了480名普法骨干,极大地提高了普法骨干队伍的业务能力和普法依法治理工作质量。20xx年,我县组织全县干部职工参加“四川省百万公民法律知识竞赛”活动,参赛人员220xx余人。20xx年组织全县各级领导干部、公务员、企事业管理人员、村(居)干部近8000多人参加青川县涉灾法律法规知识考试,20xx年组织36名实职副县级领导和4000名领导干部、公务员、企事业管理人员、村(居)干部参加广元市“五五”普法考试,大大提高了全民普法、学法、用法的水平。三是积极开展“送法下乡”活动。由县法建领导小组牵头组织工商、税务、公安、妇联、科协、工会等部门在全县各乡镇开展送政策、法律、科技、卫生、文化“五下乡”活动,为广大农民朋友送去精神食粮,受到了广大人民群众的热烈拥护。
(四)开展“法律六进”,基本法律法规全面普及。一是开展“法律进机关”活动,不断提高机关依法管理和服务社会的水平。将干部、公务员学法用法纳入县委党校、县行政学校干部培训主渠道,干部任前、公务员上岗及在职理论教育、更新知识培训、普法培训、依法行政以及政治理论培训融为一体。全县公务员参加法律知识考试,参考率达96%,合格率100%。把执法水平和执法效果作为“法律进机关”工作的重要考核内容,进一步健全执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制,加大对执法水平的考核力度,使机关工作作风不断优化,服务质量不断提升。二是开展“法律进乡村”活动,努力促进社会主义新农村建设。开展“送法律文化下乡”富民惠民活动和宪法宣讲活动,送法下乡2253人次、制作展板278张、发放宣传资料30余万份、解答法律咨询67000余人次。集中开展了“五五”普法暨“护巢”行动为重点的集中整治农村突出治安问题专项行动,成立受灾群众集中安置区调解组织185个,排查矛盾纠纷369次,调处矛盾纠纷356件,维护了农民群众的切身利益。三是开展“法律进社区”活动,促进和谐平安社区建设。各个社区居委会逐步建立和完善“五个一”普法教育机制。加强志愿者队伍建设,开展法律服务进社区活动,加强对外来务工人员的法制宣传教育,“民主法治社区创建活动”效果明显。四是开展“法律进学校”活动,进一步推进青少年学生法律素质教育。加强对学校法制教育师资的培训,全县的中小学校都配备了兼职法制副校长和法制辅导员;坚持定期对学生集中上法制教育课,做到了学生法制教育工作大纲、教材、教师、课时“四落实”。加强家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设,法律进校园、法律进课堂、法律知识竞赛、组织观看法制电视录像和街头法制宣传等活动互相结合,对学生进行法律知识教育。五是开展“法律进企业”活动,大力促进企业依法经营、诚信经营。按照“谁主管谁负责”的原则,县法建领导小组、工商、税务、质监、经商等职能部门,各司其职,对全县重点规模企业建立健全企业经营管理人员的法律学习制度,进行了《物权法》、《劳动合同法》、《税法》等法律的学习教育,不断提高企业经管人员依法经营、依法管理的能力。六是开展“法律进单位”活动,逐步提高各单位法治化管理水平。各单位积极开展“依法办事示范单位”创建活动,通过公示牌、宣传册、触摸屏等形式开展社会公益性法制宣传,各单位领导干部的依法决策,依法管理能力不断提高,广大职工依法维权、依法履行义务,依法承担责任的意识得到增强。
(五)强化依法行政,行政决策水平全面提高。县政府成立了依法行政工作领导小组,制定了《青川县全面推进依法行政落实行政执法责任制评
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