文明校园服务岗心得体会及收获 文明校园服务岗心得体会及收获总结(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题文明校园服务岗心得体会及收获一

大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。“研究学术、造就人才”，我们不忘初心;“佑启乡邦、振导社会”，我们牢记使命。为贯彻党的精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，落实中央关于精神文明建设的决策部署，切实强化文明校园的育人功能，着力推进学校“双一流”建设，学校决定创建“全国高校文明校园”。文明校园建设是提升校园文明程度，提高师生文明素养的系统工程、全员工程、全方位工程。为此，我们向每一位重大人发出如下倡议：

一

弘毅崇德，做文明风尚的传播者

积极践行社会主义核心价值观，升华师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。崇尚社会公德，构建和谐校园;崇尚职业道德，坚守爱岗敬业;崇尚家庭美德，注重勤俭和睦;崇尚个人品德，提升自身修养。以友爱促和睦、以友好促和美、以友善促和谐。把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学、师德师风、校风学风、制度规范、实践养成等校园文化建设之中，贯穿于创建活动全过程，争当传播文明的重大人。

二

聚心导行，做文明行为的践行者

秉持“耐劳苦、尚俭朴、勤学业、爱国家”的校训精神，切实做到有坚定正确的育人方向，有立德树人的价值追求，有爱岗敬业的教师队伍，有积极进取的优良校风，有勤奋好学的学习风气，有持之以恒的养成教育，有美丽和谐的校园环境，有丰富多彩的文化活动，有现代教育的创新实践，有人民满意的办学效果，争当践行文明的重大人。

三

以身作则，做文明氛围的营造者

积极倡导“讲文明话，行文明举，做文明人”，教师以优良的教风影响学生，以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生;学生树立现代文明意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，做文明的使者，做遵守社会公德的模范。以主人翁意识和强烈责任感，用自身实际行动影响周围的人，及时劝阻身边有损学校形象的不文明言行，带头遵守文明礼仪，共同营造文明温馨的校园氛围，争当营造文明的重大人。

四

众志成城，做文明校园的建设者

文明校园，人人共创，人人共享。创文明教风，潜心教学，以教促研;创文明学风，勤学苦练，诚信考试;创文明管理，服务师生，管理育人;创文明课堂，尊师重教，教学相长;创文明宿舍，干净整洁，团结友爱;创文明食堂，有序用餐，爱惜粮食;创文明网络，风清气正，文明上网。全校师生员工自觉参与到文明校园的创建中，自觉维护良好教学、生活环境，规范个人言行，上下校车、进出电梯、食堂就餐等自觉排队，注重礼仪，杜绝不文明行为。全面构建“三全育人”教育格局，争当建设文明的重大人。

五

奋勇当先，做文明社会的引领者

大学的品质决定城市的品位，大学的水平决定城市的高度。在重庆市加快建设内陆开放高地、山清水秀美丽之地的今天，重庆大学文明校园的建设，必将为重庆的城市文明建设添上新的亮彩。我们每一位重大人以主人翁意识，以自己的一言一行将重庆大学建成引领社会道德风尚的文明高地，争当助力文明的重大人。

每一位重大人都是文明校园创建活动的实践者和受益者，每一个班级、宿舍、食堂都是文明校园的一汪清泉，每一片教学区、办公区、生活区都是文明校园的一座青山。让我们积极行动起来，让文明成为习惯，让校园成就梦想，让文明之花盛开在重大校园绿水青山的每一个角落。

主题文明校园服务岗心得体会及收获二

各省辖市、省直管县(市)教育局、文明办，各高等学校，各省属中等职业学校，厅直属中小学校：

为深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进教育系统精神文明建设和文明河南建设，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》(教基一〔20xx〕7号)和《中共河南省委宣传部、河南省文明办关于印发“践行价值观、文明我先行”主题系列活动行动方案的通知》(豫宣通〔20xx〕72号)精神，结合我省实际，现就全省各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动，制定如下实施意见。

一、指导思想

全面贯彻落实党的和xx届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻系列重要讲话精神和关于精神文明建设的重要指示精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

二、基本原则

坚持价值引领，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义;坚持广泛参与，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

三、目标要求

坚持以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。经过20xx年至20xx年的持续推进，实现高校、中学(中等职业学校)、小学文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

四、组织实施

1.文明校园实行分层次表彰。省级文明校园由省文明委表彰，省委高校工委、省教育厅和省文明办具体负责组织实施。为做好与文明校园工作的衔接和保持政策的连续性，原开展的创建文明学校和文明标兵学校活动与创建文明校园活动合并，每年推出一批河南省“文明校园、文明班级、文明教师、文明学生”，每三年推出一批河南省“文明校园标兵”。从20xx年起，逐步增加文明校园在文明单位中的比重。

2.省文明办负责组织推动各地开展文明校园创建活动，将文明校园创建纳入《河南省文明城市测评体系》和《河南省未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。组织文明校园创建典型宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围。根据文明校园创建标准，会同省委高校工委、省教育厅制定印发文明校园评价细则。

3.省委高校工委、省教育厅负责制定文明校园创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实。指导各级各类学校开展文明校园创建活动，研究具体措施，解决突出问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。根据文明校园评价细则，组织检查考评，按照省文明委评选表彰工作安排，会同省文明办提出表彰省级文明校园建议名单和由中央文明委表彰的高校文明校园建议名单。

4.各地文明办和教育部门要结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作，制定创建工作时间表和路线图，并于20xx年3月底前报省文明办和省委高校工委、省教育厅备案。各层次评选表彰，都要按照自愿申报、逐级推荐、提前公示、择优评选的程序进行。

5.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。要针对师生的不同特点，并结合自身实际，组织师生广泛开展形式多样的创建活动。要加强与地方有关部门的联系与沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合。

6.做好文明校园日常管理，对于创建期内有下列情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明