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暑期实践活动防疫心得体会和感想 暑期实践活动防疫心得体会和感想作文(五篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-201

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。

最新暑期实践活动防疫心得体会和感想一

7月13日上午9点,汽车驶出学校正门,奔赴目的地英德市望埠镇。随着时间的推移,我们的视线一点点远离城市,向我们靠近的是一重重青山,沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息,依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了,心中的兴奋也在不断升温,遐想也一浪高过一浪。

到达望埠镇的第二天,我们就正式开始了工作。我们挂职队,主要任务就是到各个政府部门挂职,处理一些力所能及的公务。我挂职的部门是望埠镇计生办。来到计生办的头两天,由于对工作不熟悉,我的主要任务是观察、学习,通过多观察,然后多思考,不懂的就多问,我很快了解并掌握了计生办的工作性质、工作内容和工作流程等。

之后,渐渐地,计生办的领导开始分配一些简单的任务给我和我的搭档,我们都能很好地完成。再之后,我们的主要工作就是核查流动适孕妇女的资料并录入到电脑的数据库中去。这个工作虽然难度不大,但是很繁琐,需要一丝不苟的工作精神和严谨细心的工作态度。刚开始接受这个任务时,我和我的搭档都很兴奋,充满了工作激情,可是,我们做了几天之后,不知不觉的热情慢慢消退,烦躁情绪开始产生。我们自己也发现了这些不好的变化,我们及时进行自我调整,除了互相鼓励,保持平和心态外,我们还在工作了一段时间后进行适当的放松。这些调整收到了很好的效果,我们又能继续严谨、认真地工作了。

除了在政府部门挂职外,我们队还开展了许多活动,包括进行了两次调研、慰问敬老院、上街宣传奥运和卫生知识、参观清远女足训练基地和海螺水泥厂等。其中,两次调研活动是重头戏。这两次调研活动的课题是:物价上涨对农民生活水平的影响。第一次调研是走访望埠镇上的居民和农民,第二次调研则是走访镇农贸市场。这两次调研,我们都深入到当地居民家中和农贸市场每一个摊位,亲自与相关人员交谈,收集第一手资料,以保证调研数据真实、准确。

调研活动让我们受益匪浅,因为一方面我们完成了既定的调研任务,收集到许多有用的信息,让我们对当地的物价水平和居民的经济情况有了一定的了解,并大致弄清了物价上涨对他们生活水平的影响;另一方面,通过这次实践,我们锻炼了自己的沟通能力,懂得了如何更好的与陌生人打交道,取得他们的信任,并向他们了解到我们需要的信息。

7月28日,我们将要和这个与我们结下了不解之情的小镇挥手告别了。汽车驶离了望埠镇,为期16天的“三下乡”之旅也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上,恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔赴望埠的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山,已没有了来时对于“三下乡”的兴奋,取而代之的是对于农民生活水平问题的沉重的思考……

这次“三下乡”社会实践活动,不仅充实了我的暑期生活,更让我在活动中了解了国情,受到了教育、服务了社会、增长了才干。同时,“三下乡”还让我意识到了自己身上肩负的责任,也让我认识到了理想与现实的差距。我们要想成为一名高素质的大学生,要想尽快地成为现代化建设的有用人才,就绝不能只埋头于书本之中,必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来,积极地投身于社会实践之中,开拓视野,认识社会,对自己有个清醒的定位,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,学会正确地做人做事,学会战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,使自己全面发展以适应社会的需要。

最新暑期实践活动防疫心得体会和感想二

刚来到工作地点的时候,大家都要打地铺,而且是在一楼,尽管条件艰苦了点,但为了将来,这点苦又算什么呢!然而在这里十来天的招生日子里,却让我感受到了人生的苦楚,在这利益当头的社会当中,它究竟还会演变成什么样子?!

于是回家之后便做了与之相关的调查,意在让家长透过实物看本质,然而仅凭一人之力,也确实受了不少挫折。

为了这次调查,特意打印并复印了共50份调查问卷,并且打算在我所居住的小区内跑楼让家长填写,然而实践显示,除了本人所待的这栋楼房居民基本上愿意帮你填写问卷之外,其他几栋不容乐观,而大多数是不敢或者是不愿开门,甚至有家长在听了本人一大串无奈的解释之后还毅然将你扫地出门,尤其是当家长听到“辅导班”这三个字的时候。

在我所面临的这种情况下,也让我萌生了一些想法——人和人之间的信任到底还有多少?

以前的社会尽管贫穷落后,但相处却甚是愉快。尽管古人说过,贫穷可以导致盗窃、欺骗等等,但像如今这样的社会不也可以导致人 1

类萌生“一夜暴富”、“不劳而获”之类的想法吗,于是,各种各样的诈骗也就层出不穷,传销更是从此崛起,而最终受害的便是我们这些普通老百姓。作为一个市井小民,不敢怎样的大发言论,但有时候我真的在想:小康社会基本上已经达到,但社会主义社会是否也像它一样呢?

当然,这个话题我不便讨论,在论述调查结果之前,先来说说目前我对辅导班的了解。

尽管暑期辅导班是何时兴起的我并不清楚,但据很多家长反映,前几年它办的确实不错,但后来却越办越糟,使得像这样的暑期辅导班给人的信誉度大大降低而造成不良的负面影响。像我这次呆过的在南昌南柴保育院的一个辅导机构,就在前年,由于这个点的负责人最后卷款逃走了,而且打着“新课堂”的旗号,使得一些家长到现在也记忆犹新,同时也让本人所处的这个辅导机构面临着重重困难,起初,我也认为前年的风暴乃是“小人”所为,然而招生途中,我却通过同学了解到,另外一个点的负责人卷款逃走了!我不得不去分析,去年在这呆过的“新课堂”和今年的究竟是不是同一个。然而造成“负责人卷款逃走”的原因又是什么呢?

像如今这样竞争激烈的社会,各式各样的暑期辅导班也是百家齐放、百家争鸣,什么冲刺班呀,提高班呀,兴趣班呀,英语班呀等等、等等,但最终能够真正开班的却屈指可数,少之又少。我们都很清楚,像这样的辅导班,也或许可以叫做“白手起家”吧,因为它没有固定的场所,也没有固定的老师,更没有固定的教材等等,但却要

在这方面下足资本,比如租房子,租教室,聘老师等等,加上辅导班所收取的费用也较为便宜,不冒点风险是不可能的。也正因为如此,在所招的人数不够的情况下,自然而然要面临着亏本的生意,倘若亏本太多,叫这个班如何能开得起来。要是一个不负责任的负责人面临着这种情况,卷款逃走也是正常的。另外,在教学环境、教学设施、教学质量等等明显不足的情况下,竟也有不少辅导机构锤锤自己的胸膛向家长保证并承诺什么都不会少,总之,先把家长骗进来再说,一切等到招生结束后另行处理。可是我们是否想过,这不仅仅是这个机构在冒险,家长也同样在冒险:万一这个辅导班开不起来,孩子的学习被耽误了怎么办?万一负责人卷款逃走了怎么办?万一这里的老师是骗人的怎么办......所以在担忧孩子学习的同时,家长该如何抉择似乎也变得重要起来,然而,面临着这样形形色色的辅导机构,家长对它的看法又是什么呢?它究竟还有没有存在的价值呢?它该不该列入“诈骗”的行列呢?我们该打击它,还是任它自上自灭呢?它到底还能在这个失去信任的社会上存在多久......

调查发现,如今竟有47%的人鼓励孩子参加这样的辅导班,而仅有16%的人群表示反对,另外,如果孩子基础太差,大多数家长还是会选择找辅导班进行辅导,可见它还是具有一定存在意义价值的。而家长报名的动机主要还是因为孩子基础太差,其次是暑假太长,怕孩子无聊或者是只顾着玩,让他报名,一来可以巩固他的学习,二来可以充实他的生活,可谓是一箭双雕,然而,家长这样做,孩子就会乐意吗?尽管调查显示,有61%的家长会尊重孩子的意见,33%的家

长选择自己做主,但就效果而言,它,真的就是好的吗?开始,我以为,家长这样给孩子安排学习的时间,是剥夺了他们合理利用时间的机会,大多数孩子应该会感到消极,然而调查结果确实让我出乎意料,竟有65%的孩子在暑期补课期间表示积极,而仅有18%的孩子消极、没有精神,难道辅导班真的有这么好?仔细分析一下,这也不一定,毕竟在我所调查的这些家长中,大多数还是年轻的,一些年纪比较大的根本就不知道如何填写,所以,大多数孩子还是很年轻的,基本上在上幼儿园或者是小学一二年级,我们清楚,孩子的年龄越小,对学习的乐趣也越深,当然,导致这种结果的因素我也不便讨论。但不能因为如此而忽视辅导机构存在的价值,毕竟,大多数辅导班所招纳的成员也就是才上幼儿园的小朋友呀、小学生的。但是什么又是影响家长报名的最主要的原因呢?据调查有69%的家长选择了教学质量,当然,这个结果我也已经预料到了。本来考虑到有些家长视力短浅,看不起一些非重点大学的学生,但仍然有67%的家长选择经验丰富的老师,即使他不是一个正规的老师,也不是一个重点大学的学生。但对于老师而言,又该不该值得信任呢?就比如我所处过的这个辅导机构,开学之初,负责人就叮嘱千万不能让家长进入保育院内旁听,因为老师对这个还没有经验,万一被家长发现了啥就糟了,这样的解释确实让人哭笑不得,因为事先我们还向家长承诺,我们大多数来自师大,老师都是当过家教的,都有一定的经验……先申明一下,我们这里的几个老师一半以上都没有当过家教,根本就没有实战经验,甚至还有一些是大一的,更谈不上什么经验了。我想大家都应该明白,作

为这样一个辅导机构,聘用学生才是最划得来的,然而在没有任何培训,仅凭一次面试就认定了的老师值得相信吗?加上面试又是在考验学生什么能力呢,而对于我这次面试,很明显是在考验学生的招生及宣传能力,看来这个“教学质量”的保证恐怕是很难过关。

面临着这种情况,家长又该如何做出选择呢,这个机构该不该相信呢,而调查显示,有42%的的家长选择会听听同事及周围朋友的意见,本人认为这种方法还算是明智的,但如果要了解这个机构的本质,与这里的老师取得联系

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