实验小学作风建设心得体会及收获 学生改进作风心得体会(七篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
推荐实验小学作风建设心得体会及收获一
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坚持科学发展观,深化教育改革,深入推进素质教育,适应新课程改革中实施的新课程标准。在科学教学中贯彻素质教育,贯彻学校新学期工作计划与教学计划,提高科学任课老师的师德水平和业务能力,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养。进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力,切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科,引起学生对学科学、用科学的兴趣。
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1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须拟定自然教学计划,各年级自然教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单(试验记录),并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力;
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录;
(6)在实验教学、教研方面,以全体自然任课教师为组,进行相应的自然教学与实验教学研究,以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
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(1)实验室的防尘工作做得不太好,以后会一定搞好这项工作。
(2)实验室的仪器柜还欠缺,不够存放一些师生的制作教具。以后要想办法解决这一问题。
(3)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
总之,不足之处,以后慢慢完善,让实验室各种设备健全,为学生和老师提供一个“完美”的科学实验教学平台。
推荐实验小学作风建设心得体会及收获二
>:弗兰克赫兹实验
>f-h实验管、恒温加热电炉、f-h实验装置、示波器。
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1.熟悉实验装置,掌握实验条件。
该实验装置由f-h管、恒温加热电炉及f-h实验装置构成,其装置结构如下图所示:
c:documents and
f-v管中有足够的液态汞,保证在使用温度范围内管内汞蒸气总处于饱和状态。一般温度在100 ºc至250 ºc。并且由于hg对温度的灵敏度高,所以温度要调好,不能让它变化太大。灯丝电压控制着阴极k发射电子的密度和能量分布,其变化直接影响曲线的形状和每个峰的位置,是一个关键的条件。
2.测量hg的第一激发电位。
1)起动恒温控制器,加热地f-h管,使炉温稳定在157 ºc,并选择合适的灯丝电压,vg1k=2.5v,vg2p=1.5v,vf=1.3v。
2)改变vg2k的值,并记录下对应的ip值上(每隔0.2v记录一个数据)。
3)作数据处理,作出对应的ip-vg2k图,并求出hg的第一激发电位(用逐差法)。
3.测ar原子的第一激发电位。
1)调节好相关的数据:vp=8.36v,vg1=1.62v,vg2k=0~100v,vf=2.64v;
2)将相关档位调到自由档位,在示波器上观看得到的ip-vg2k图,是否符合实验要求(有六个以上的波峰)。再将相关档位调到手动档位。
3)手动改变vg2k的值,并记录下对应的ip值上(每隔0.05v记录一个数据)。
4)作数据处理,作出对应的ip-vg2k图,并求出hg的第一激发电位(用逐差法)。
4.得出结论。
原始数据:
1. vf=1.3v vg1k=2.5v vg2p=1.5v t=157ºc
求汞原子的第一激发电位的数据表
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2. vp=8.36v vg1=1.62v vg2k=0~100v vf=2.64v
求ar原子的第一激发电位的数据表
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1. 求hg原子的第一激发电位。
将在实验中记录下的数据,以点的形式描在x-y坐标上,并用平滑曲线连接后得到的图形为:大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客
得到的七个峰值(ip),对应的ug2k依次为:u1=7.0v , u2=11.6v , u3=16.0v , u4=21.0v , u5=25.8 v, u6=30.6v , u7=35.6v .
设ux为hg的第一激发电位,则有下列式子(逐差法):
4*ux1=u5-u1=25.8v-7.0v=18.8v, ux1=4.7v;
4*ux2=u6-u2=30.6v-11.6v=19.0v, ux2=4.8v;
4*ux3=u7-u3=35.6v-16.0v=19.6v, ux3=4.9v
则大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客=4.8v.
不确定度分析:
ua=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客
u0.68=1.32*ua=1.32*0.06v=0.08v.
则ux=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客u0.68=4.8大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客0.08v.
2. 求ar原子的第一激发电位。
将在实验中记录下的数据,以点的形式描在x-y坐标上,并用平滑曲线连接后得到的图形为:大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客
得到的六个峰值(ip),对应的ug2k依次为:u1=3.00v , u2=4.15v , u3=5.35v , u4=6.60v , u5=7.90v, u6=9.20v .
设ux为hg的第一激发电位,则有下列式子(逐差法):
3*ux1=u4-u1=6.60v-3.00v=3.60v, ux1=1.20v;
3*ux2=u5-u2=7.90v-4.15v=3.75v, ux2=1.25v;
3*ux3=u6-u3=9.20v-5.35v=3.85v, ux3=1.28v
则
大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客=1.24v.
不确定度分析:
ua=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客
u0.68=1.32*ua=1.32*0.023v=0.030v.
则ux=大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客u0.68=1.24大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客0.030v.
结论:由此可得,hg的第一激发电位uxhg=4.8大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客0.08v,而ar原子的第一激发电位为uxar=1.24大学物理实验报告-弗兰克赫兹实验 - zhou198865 - zhou198865的博客0.030v。
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说明温度对充汞f-h管ip-vg2k曲线影响的物理机制。
答:,在一定温度下(一般在发100 ºc至250 ºc),才可得到合适压强的汞蒸气,这时汞原子的密度也是合适的。汞蒸气对温度非常敏感,如果温度不在合适范围之内,会影响到汞原子在f-h管内的密度。如果温度较低,会导致f-h管中汞原子的密度较小,就进一步为汞原子专门提供与电子碰撞,这就使得电子的平均自由程变大,电子有机会使积蓄的能量超过4.9v,从而使高激发态的激发概率迅速增加,会ip有了对应的峰,并在ip-vg2kr 曲线上有对应的峰,出现高激发态时的电位,这就会影响到实验的结果。如果温度较高,汞管内的密度较大,使电子每次能量到达4.9ev时,有足够大的概率与汞原子发生能量交换,使得电子的速度重新回到零,并需要重新加速,直到再次到达4.9ev,又与汞原子发生能量交换…….始终都在在基态和第一激发态之间,并且在ip-vg2k曲线中会表现出有多个峰值,并且都是处在第一激发态上。则会使所以说,在实验中对汞的温度也有一定的讲究:过高时,则在ip-vg2k曲线上会出现多个峰;过低则会使得出现高激发态上的峰值,在图中表现为,两个峰值的距离会加大。
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1. 实验过程中,开始时使用的仪器,在调好了相关数据后,进行读数时,发现数据变化很小、,这就增大了读取数据的误差。后来换了一台仪器,读取时,电流随电压的改变而改变的幅度变大
实验小学作风建设心得体会及收获 学生改进作风心得体会(七篇)
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