图书馆阅览室岗位申请书简短 图书馆管理员申请书怎么写(四篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
推荐图书馆阅览室岗位申请书简短一
世界读书日到来之前,外联部不畏挫折,按既定方案以三人小组为单位到校外拉去赞助,最终选定英吉特网络为合作伙伴。其原因有:
一、世界读书日是读书的日子,所读书籍不限纸质还是电子书,选择英吉特网络可以让大家下载电子书,更方便以后读书。
二、英吉特是原先的网吧改进后成立的,而且位置偏僻,需要宣传,对于拉取赞助比较容易。
三、英吉特老板重视这次机会,给予了很大的支持,发放名片,即宣传了英吉特也宣传了读书会,最终的受惠方还有广大的学生,可谓一举多得。既得经验:拉取外联,要选择最合适的外联小组。拉取对象应合乎情理,符合逻辑。考虑的方向应该是多方受益,而不是单方面的受益。在外保持良好形象是必须的,不然以后很难再拉取到赞助。
活动当天上午,在图书馆门口召开“世界读书日大会”,邀请到图书馆老师潘老师,作简要讲话,随后读书会会长作进一步发言。号召大家了解世界读书日,快乐度过世界读书日。通过这次大会,有很多同学知道了并进一步了解了世界读书日,起到了一定的轰动效果。
十点在小桥边上的“我爱世界读书日”签名活动进行的风风火火,不时的发放三元免费上网优惠卡,获得了同学们热烈的吹捧。配合着“博览群书学以致用”“学习进步成长共迎4.23世界读书日”两个条幅,一面社旗,军乐团的四位鼓手的极力配合,学院广播站、金桥广播站的大力广播,收到了良好的宣传效果。世界读书日深入人心,此次让大家都知道了4月23日是世界读书日。
晚上七点到九点的琅嬛讲坛,是读书会的传统活动之一,一直以来进步不是很大,直到读书日活动前半个月,由学习部一手主抓,逐渐有了起色,世界读书日当天晚上,琅嬛讲坛请到了法政历史系的王孝君和孙超,他们两个出色的讲说赢得了大家热烈的掌声,为学生们奉上了一堂生动的演说课,让大家受益匪浅。“接近学生,接近生活”的讲坛宗旨被更多的学生接受,读书会的影响必将越来越大。
读书会长期以来大活动较少,影响很小,世界读书日这次活动,影响深远。制作名片、条幅,打印书评,购买奖品及矿泉水等花费不小,但与活动效果相比,花费应该是值得的。
活动中肯定会暴露很多平时不易察觉到的问题,这次也一样,在整个活动期间,组织上明显有漏洞,组织部的组织能力比较有限,以后需要重点培训,活动风格应该更活跃开朗些,引导大家乐观开朗,开心快乐。
推荐图书馆阅览室岗位申请书简短二
201x年,在武馆长的领导和同志们的支持下,本人以饱满的工作热情和高度的责任感,认真为读者和职工服务,立足岗位,恪尽职守,严于律己,兢兢业业,勤勉工作,认真完成各项工作任务。现汇报如下,敬请领导和同志们批评指正。
一、努力学习,不断提高党性修养和思想政治素质
工作中,能认真学习贯彻党的路线方针政策以及学院重要文件精神,在敏感和重大事件上保持清醒,在政治上、思想上、行动上始终与党中央、院党委保持高度一致。
二、认真做好岗位和领导安排的工作任务
作为职能服务部门,图书馆的工作平淡、平凡、单调而有序,如学生所言“兢兢业业、默默无闻”,被称为全天候的大课堂而为勇于求索、勤奋上进的人们所喜爱。本人能按照工作的特点和要求,牢固树立责任意识、大局意识,忠于职守,勤奋努力,踏实工作,在服务师生等工作中默默奉献着。
本人主要在日常管理、读者服务、安全保障等方面做了一些事务性具体工作,协助领导做好队伍建设、文化建设、资源建设等工作,协助做好有关督查、协调和沟通等工作,认真做好有关党务和分工会的工作。
(一)以高度责任心,积极做好有关馆务工作
1.认真做好日常服务及保障等工作。加强值班检查,确保开放期间的服务和保障工作做到全天候、全覆盖,实现无缝对接。一是落实安保人员的消防安全值班检查制度,做到每日巡查、每周专项检查和每月汇总会评,认真做好消防、安全、卫生、秩序、环境以及水电、照明等的等工作,切实维护公共财产和读者安全;二是落实中层干部晚间值班制度,维护优雅文明的学习阅览环境;三是认真督查日常轮班的岗位阅览服务制度。
2.协助做好“读书节”和“世界读书日”宣传等大型活动的策划和组织等工作。10月中旬组织开展“读书节”活动,4月份组织开展“世界读书日”活动,对倡导良好读书风尚,促进校风学风建设均起到了积极作用。
3.协调做好馆员的业务学习及培训等工作。制定馆员业务学习制度,做到每月有专题、定任务,督促检查。协助做好有关岗位技能比赛等工作,切实提高馆员的业务技能。
4.协助做好省图书馆学会信息咨询研修培训班的筹备、协调、会务以及报道等工作。
5.协助做好文化建设等工作,参与读书格言的遴选和制作等工作,协调做好文化名人字幅等的制作、布置等工作。
6.协助做好专题征文的组织等工作。参与和
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