游戏与自然教育心得体会及收获 自然教育课程心得体会(7篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
推荐游戏与自然教育心得体会及收获一
1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。
2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦。
3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。
报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸,成品范画。
1、出示报纸:“小朋友们,今日教师给你们带来了一件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛,猜一猜,我给大家带来了什么?
2、提问:“小朋友,你们明白报纸的用处吗?想一想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答,教师引导演示,报纸的玩法。
1、斯纸玩:
“小朋友想一想,报纸除了刚才的这些玩法,还能够怎样玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成”
2、报纸团成团玩:“我们把报纸团起来,看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球能够怎样玩?”我们用纸球作出美丽的画。
出示完成好的“拓印画”,让幼儿自由拓印,介绍自我的作品。
3、把报纸卷起来玩:我此刻把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成什么了?”(望远镜,冰激凌,火炬,最终卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒,教师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。
延伸:魔棍的玩法:让幼儿利用纸棍做游戏(修铁路),小孙悟空们变成火车,开着火车离开教室去外。
推荐游戏与自然教育心得体会及收获二
主角游戏《超市、银行、幼儿园》
1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本事,主题鲜明而稳定。
2、让幼儿学会协商分配主角,与同伴进取交往,友好合作。
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说
“今日我们来玩主角游戏,这些玩具能够玩什么主题的游戏?”
2、师幼一齐回忆上次游戏情景,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次
游戏中改善。
师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、引导幼儿分配和协商主角,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个主角,在教师的提议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏:
(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情景。
推荐游戏与自然教育心得体会及收获三
⒈过玩长凳,发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。
⒉儿能积极主动地参与锻炼,幼儿之间相互合作、帮助。
⒊养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。
木制长凳若干,海绵垫二块,小方凳若干,音乐
一、热身运动师:小朋友,让我们跟着音乐,一起运动运运动吧!二、自由探索
1、师:你们看,老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的,今天,我们要用长凳玩各种有趣的活动,你们想不想玩?
2、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下,你们准备怎么玩?(俩俩结伴,商量讨论)
3、交流玩法:刚才,我看到小朋友们都很动脑筋,想出了很多玩法,请你把你的玩法介绍给大家。(学习各种玩法:钻地道、钻双层地道、过轨道)老师刚才看到小朋友的本领都很大,所以还想教大家学一个过桥的本领。
三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥:独木桥、双木桥、分开的双木桥)
1、老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走,然后进行示范。
2、请一名幼儿示范。
3、师:请小朋友想一想,你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?
4、请几名幼儿先尝试走过高桥,给其他幼儿做个榜样。
5、请能力强的幼儿尝试过更高的桥,激起幼儿下次活动的愿望。
四、放松运动跟着音乐做放松动作。
推荐游戏与自然教育心得体会及收获四
目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务
人数:每组限六人
场地:不限
道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合:全部的人
游戏方法:
1.分两组,但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
推荐游戏与自然教育心得体会及收获五
1、选红绳
级别:入门级
适合人群:有必须确定力的头脑新郎
难度指数:30%
先准备多条红丝带,其中一条新娘拿住,其它就挷在杂物上(例如:新娘子的拖鞋,厨房用的百洁布),之后要新郎哥选择,如果选错,便要嘴那对象一下,选对了当然就娶得新娘子。
2、心心相印
级
游戏与自然教育心得体会及收获 自然教育课程心得体会(7篇)
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