学理论与原理心得体会和感想 学理论与原理心得体会和感想作文(五篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐学理论与原理心得体会和感想一

1.正确培养学生的审美观

美术的教学一直都是临摹、写生创作相结合进行学习的，而兴趣是进行美术学习的关键，学生没有美术兴趣，也就谈不上学习美术，所以说兴趣是最好的老师，其次再谈方法。从古至今，从国内到国外，各种不同学习美术的方法无论是自学还是教学都离不开直接认知与间接认知两条基本途径，为我们改革美术教学选择教学途径提供可靠的依据。

2.创造性的使用教材

美术教学既要遵循教学教法的一般规律，又要结合美术这一学科自身的特征和学生的认知规律、审美喜好来设计教学的程序和步骤。首先应加强美术作品的背景知识进行必要介绍外，不要急于从归纳思想内容到概括艺术特征的程式化教法，学生会感到很枯燥而不想听，更不想再去审美了，也审不出美了。可以从作品本身，从分析意象，情节，造型，色彩，线条到艺术表象入手，编成故事，启发引导学生去探究作品在构思与立意上的特点及整体艺术风格和艺术表现方面特征，使学生真正学习到美的方法。对于欣赏到的美好景象，可以主动地进行“再创造”，这就要依赖于学生自身的想象能力。想象是一种创造性的思维活动,是审美活动中的一种重要的心理功能。可以说,没有想象就没有审美鉴赏和艺术创造。

3.在感受认识的基础上培养学生研究问题和分析问题的能力。

教师经常组织学生进行讨论，让学生畅所欲言，自主发表个人的欣赏见解，可以培养学生的自主学习的能力。学生在交流欣赏体会中达到互相启发的目的。在培养孩子审美素质时，必须使之树立健康的审美观，才能辨别美和丑，从而爱美，并接受美的陶冶。教师的审美观点对他们也起到直接的指导作用，所以，教师要正确地引导学生教其明辨是非，树立正确的审美观。

4.美术教学借助的教学工具

多媒体的出现，使美术教学如鱼得水，从图片，音乐，视频等各方面入手全面丰富学生的视觉听觉，提升学生的情感升华。运用电脑技术进行美术教学和绘画创作，还可以提升学生对科学技术的认识和适应能力，培养学生的审美能力、探求意识和创造能力、操作能力，挖掘学生的潜能，有利于学生全面和谐地发展。寓学于乐是审美教育的一大特点。这样不仅活跃了课堂，学生又学到了知识，他们在玩中学，也在玩中获得了美的享受与乐趣，并留下了深刻的印象，从而更能激发起学生的美术学习兴趣。

5.审美视野要拓宽

中学美术教学是一种使受教育者通过美术的学习逐渐提高对美作品的审美能力，其目的是使受教育者成为一个能对艺术及艺术以外的一切美的因素进行感知的有较高文化素质的学生。

“艺术来源于生活”,生活中处处都有美的存在,要唤醒学生对艺术的兴趣,必须让他们感受到美术的魅力。艺术教育的内涵是广泛的，在艺术教学中,我们不能停留在学校里，停留在固有的书本知识上。要大胆鼓励学生善于观察、善于思考,及时把自己看到的、想到的画下来,在原有画面的基础上加以创新。通过观察、思考把这些生活中随处可见的东西融入到美术作品中来,培养学生观察生活,认识到美处处存在。我们要从学生的长远发展出发,去巧妙地,耐心地,愉快地激发,使学生用真实的心灵去感受、描绘。

新课改倡导的美术教学，既要重视学生对艺术的感受、表现和创造力的培养，还要注重美术更多地与文化、历史、生活相联系，创建多-维互动的有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，让学生在活动中学，在玩中学，让学生围绕目标自主选择内容、材料和方法，让学生在只是探索的过程中发现规律。我在教学中，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让学生成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注学生的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目的，创造教学的新境界，使美术教学更好的服务于学生，服务于社会。

推荐学理论与原理心得体会和感想二

按照区委“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案安排，我镇处级领导班子举办了“不忘初心、牢记使命”主题教育第一次领导干部读书班，举办这次读书班非常及时、非常必要，具有十分重要的政治意义和理论、实践指导意义。在三天的读书研讨学习中，读原文、悟原理。为我们更加全面、深入、具体地掌握“不忘初心、牢记使命”主题教育的总体要求、具体目标、方法步骤，更加深刻、准确地领会和落实市委、区委的各项决策部署指明了方向、提供了遵循，感到受益匪浅、收获很大。下面，结合这次读书班的所学所感所悟，立足我镇实际，谈几点认识和体会：

1、不忘初心、牢记使命，必须把旗帜鲜明讲政治作为第一追求。

    习近平总书记在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上明确指出，“开展这次主题教育，是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要”，要求必须做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼”。今后工作中，我一定自觉加强政治理论学习，始终保持对党的赤胆忠心，立场坚定、旗帜鲜明地做共产主义理想信念的忠诚捍卫者、守护者、践行者。一是坚定政治信仰。对马克思主义理论体系深入学、反复学、持久学，深刻感悟和把握马克思主义真理力量，挺起共产党人的精神脊梁，坚定不移把马克思主义的科学原理和科学精神运用到推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去。二是坚定政治方向。坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想镌刻在信念上、熔铸到灵魂中，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，落实“两个维护”，始终以党的方向为方向、以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志，始终与党中央保持高度一致。三是坚定政治原则。把忠诚可靠作为根本标准，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪关头巍然屹立，坚决维护习近平总书记核心地位不动摇，坚决维护党中央定于一尊、一锤定音的权威，任何时候都与党同心同德同向。

2、不忘初心、牢记使命，必须把牢记宗旨解民忧作为第一情怀。

    这次主题教育的总要求中把“守初心”摆在了首位，并明确阐释了“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦”的深刻内涵。民生所指，国运所系;民心所向，政之所行。我会深入结合所学所悟，进一步增强宗旨观念，自觉把人民的小事当成自己的大事来抓，不断为群众谋福祉。一是坚持为民代言。大力弘扬调查研究之风，主动深入基层与群众沟通交流，认真听取他们的意见建议，问计于民、问需于民、问政于民，把群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为决策的根本依据和衡量工作的根本标准，真正把每件事都办在群众的心坎上，赢得支持和理解。二是坚持为民解忧。用心用情用力做好群众工作，把群众的急难怨盼摸清摸透、逐一解决。时刻把困难群体的冷暖放在心上、抓在手上，全力打好脱贫攻坚战，确保全面建成小康社会路上一个都不少，共同富裕路上一个都不掉队。三是坚持为民造福。始终做到民生工作优先推动，每年都谋划一批民生实事，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，不断满足人民对美好生活的向往。

按照关于本次主题教育的要求，本人联系思想工作实际，深入查摆具体问题，并围绕思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行深刻检视，并提出整改措施，现将具体情况汇报如下。

1、问题表现

按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、对照党章党规找出的问题等，进行系统梳理，检视自身存在的问题表现如下:

（一）理论学习有收获方面。作为一名党员领导干部，理想信念应该说是比较坚定的，能够注重用马克思主义加强世界观改造，能够在大是大非面前保持坚定立场，旗帜鲜明，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。但是通过这次读书班的学习，也明显察觉到自己在理想追求上的定力还不够。一是对理想信念的坚守还不够，总认为理想信念比较抽象，共产主义比较遥远，工作生活中有一定的现实主义和功利主义思想，没有自觉做到像老一辈革命家、优秀共产党员那样为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。二是存在以学代干问题。虽然能够积极参加理论学习，认真抓好自学，对党的创新理论全面深入学、及时跟进学，但还存在学习不够系统的问题，存在以干带学现象，“挤”、“钻”精神和“韧”劲不足，学习不深入、不系统、不透彻，经常是现学现用，学用结合做的还不够好。如：在应知应会党的知识测试中不及格。三是大局意识还不够强，还存在思想站位不高、考虑问题不够全面的现象，满足于完成自己分内工作，没有站在为人民服务的理想信念上思考工作。比如自己分管环保工作，8月份我镇空气质量排名落后，对施工现场监管不到位，渣土没有苫盖，施工期间没有喷雾洒水降尘。

（二）思想政治受洗礼方面。参加“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班学习，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，加深了对党章党规党纪的学习理解，提高了自己崇规、守规、执规意识，增强了看齐意识，能够在思想上政治上行动上更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护习近平同志为核心的党中央权威，对党忠诚，坚持民主集中制，坚持“四个服从”，没有搞团团伙伙、拉帮结派等问题。但是对照相关要求特别是习近平总书记提出的“五个必须”，仍存在一些差距和不足。一是政治敏感性还不够强。在政治信仰上始终是坚定的，但是对新形势下加强意识形态领域工作的认识还不够高，对意识形态领域工作重视不够，忽视了意识形态领域的教育和管理。二是对政治纪律认识不够深。有时认为自己在行动上与党的要求保持一致就行了，思想认识不重要，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制，存在麻痹思想。比如，对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹思想，以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制做得不到位。

（三）干事创业敢担当方面。勇于担当,是党性觉悟和德才素质的体现,检验的是宗旨观念和务实作风。工作中，我敢于担当、面对矛盾也敢于迎难而上，较好的完成了各项工作任务，但是还存在一些问题。一是表率作用发挥不够好，虽然能够严格要求自己，但是对年轻人的引领方面做的不够，对下属要求还不够严格，说一说、点一点的多，真正批评教育的少，主动压担子、压任务力度不够，也很少单独与下属谈心谈话。二是创新精神不足。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，就工作干工作多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待增强。比如：自己分管乡镇企业，只满足于现状，只停留在安全检查和环保巡查，在双万双服、企业增效、提升改造方面缺少招法。

（四）为民服务解难题方面。近年来，通过各方面学习特别是参加“三严三实”“两学一做”“不忘初心、牢记使命”等党内集中教育，对作风建设重要性的认识持续增强，自身作风建设有了很大提高，但“作风建设永远在路上”，对照新形势新任务新要求，虽然能较好落实中央八项规定精神，但领导带头、以上率下的作用还没有充分发挥。一是工作作风还不够扎实，常是忙于应付日常工作，真正深入基层一线了解工作情况少，对基层情况掌握不实不准工作满足于完成上级交办任务，在追求质量上要求不高。比如在治理环境和美化乡村方面存在盲区死角，安排督办不够，检查指导不深不实的问题。工作注重安排布置，轻指导落实和跟踪问效。二是与干部交流的少。把更多的精力和时间放在自己的业务工作中去了，与领导谈心谈话交流的多，与中层干部和普通干部情感交流较少，不能及时掌握他们的思想动态，不能了解他们工作生活中遇到的困难，缺少与群众打成一片的思想和行动。比如，虽然是过去遗留问题。作为自己分管的片，调查回复信访者不满意。

2、问题根源剖析

按照主题教育读书班的要求，围绕思想、政治、作风、能力、廉政五个方面剖析根源，通过逐条分