陋室铭课堂教学实录

　　《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，分享了陋室铭的课堂教学实录给大家欣赏！

　　师：（板书《陋室铭》）

　　今天与大家一起学习陋室铭，除了阅读品析陋室铭外，还要积累四字短语。评析文章用语。怎么积累？批注有用的四字短语。下面，我们开始课文阅读。首先，大家一起来熟悉作者材料。（全班齐读有关作者的简介）

　　师：一个被贬官，在那样一个生活和政治环境里面，却能写出了千古名著《陋室铭》，这依赖于他的精神世界。

　　（PPT展示《酬乐天扬州处逢席上见赠》与《秋词》）

　　师：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄，这是一个怎样乐观开朗的人啊！

　　（全班齐读《陋室铭》）

　　师：读的不错，建议大家读的有韵味一点。（老师示范朗读）与节奏相伴的是语速。读《陋室铭》不能读的太快，要读的有节奏（学生再次朗读）。

　　师点评：这次朗读大有进步，读出了《陋室铭》的韵味。

　　（PPT出示：细读）

　　现在请每一位同学自读自讲。（老师巡视课堂）

　　师：我观察同学每一位都在全身心的读书，现在我们解决文中出现的重点字词的问题

　　（PPT展示：名：出名，动词

　　灵：灵验，神奇

　　丁：成年男子

　　痕：滋生之迹

　　丝竹：琴瑟箫笛等乐器（管的概念很大，笛和箫都属于管，所以不能并列）

　　犊：古代用来写字的木简

　　无丝竹之乱耳：之，舒缓语气，要读的很轻。取消句子的独立性

　　何陋之有：之，表示强调，因此要加强语气。）

　　（强调书中对丝竹解释的不准确之处）

　　师：我们继续进行朗读训练。刚刚把节奏语气调整过来了。这次解决两个问题：句子的结构。最后一句要读出自期，期盼的情感。我们一起进行朗读。（朗读后老师进行点评）

　　师：在《陋室铭》这篇文章中有几个难句，这几个句子该怎么理解呢？

　　（PPT出示：1.斯是陋室，惟吾德馨）

　　生：我住的房子很简陋……

　　师：解释的很好，注意德馨两个字在全文中的关键作用。这句话的含义是：这是简陋的屋子，只是我的品德好。《陋室铭》的起笔很好，作者巧妙的变化了句式，强调了“吾”。室不在陋，有德则馨，以虚代实。

　　（PPT出示：2.南阳诸葛庐，西蜀子云亭）

　　生1：南阳有诸葛庐，西蜀有子云亭，都很简陋。

　　师：但这是表面的意思，谁来帮我解释？

　　生2：因为作者的品德高尚，屋子就不简陋了。

　　师：这是第二层意思。

　　生：凡事不能只看外表。

　　师：还有没有揣摩出更深的意思？

　　生3：为了体现出作者的节操

　　生4：引出杨雄诸葛的节操，安贫乐道

　　师：哪位同学根据前面同学的回答，为我们总结。

　　生5：因为主人很有名，受到人们的敬仰。

　　师：写人家，其实是写自己，把这句话理解了就知道为什么写自己了。我的那陋室啊，就像南阳的诸葛庐和西蜀的子云亭。其实《陋室铭》的每一个句子都是在写自己。

　　师：请解释