工作方法创新心得体会 创新方法学心得体会(6篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写工作方法创新心得体会一

1.一旦出现发热、皮疹(皮肤出现红斑、水疱)等症状应及时就诊。

2.由于水痘主要通过飞沫和直接接触传播，已经发病的学生或儿童要进行严格隔离，可采取住院或在家隔离，隔离期到皮疹全部结痂为止，以免传染给更多的学生或儿童。

3.注意保暖，用温水(不是热水)洗澡，保持皮肤清洁，避免因瘙痒难耐而抓破水疱，以防继发感染。

4.若婴幼儿染上水痘，可为他套上棉手套，避免用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影响视力。

5.饮食原则：给予易消化及营养丰富的流质及半流质饮食。宜饮绿豆汤、粥、面片等，忌油腻、姜、辣椒等刺激性食物，宜多饮开水及饮料。

6.家庭居室和学校教室、集体宿舍等场所应经常开窗通风，有病人的居室或教室还应开展室内空气消毒，以切断空气传播。

7.未发病的学生、儿童如5年内未接种过水痘疫苗，可到当地疾控中心接种水痘疫苗。

8.已经发生疫情的学校、幼儿园要做好晨检工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

描写工作方法创新心得体会二

11月5日，广东省佛山市一化工公司在拆除旧设备时发生爆炸事故，造成1人死亡、3人轻伤。化工装置的拆除具有拆除难度大、危险因素多等不利因素，为加强拆除施工中的安全管理，确保拆除施工能够顺利进行，相关企业及作业人员要提高警惕，避免发生事故。

火灾、爆炸。化工装置清洗、置换不彻底，装置内残留有易燃易爆物质或装置现场的可(易)燃物未清理干净，拆除动火时有可能发生火灾、爆炸事故。

中毒。装置现场或装置内的有毒有害物质未清理或未置换干净，个体防护用品未能有效穿戴，拆除过程中，有毒有害物质溅(溢)出，易造成人员中毒。

灼烫。灼烫可能来自两个方面：一是装置内残留的酸、碱等腐蚀性化学物质;二是在清洗装置过程中，大部分装置的清洗都要使用蒸汽，在使用蒸汽时操作不当或防护不到位，有可能被蒸汽烫伤。

高处坠落。拆除大型设备或在平台上、孔洞边、管道支架上作业时，防护措施不到位，有可能发生高处坠落事故。

环境污染。装置停车后，遗留、废弃的危险化学品处置不当，有可能发生跑气等环境污染事故。

除上述危险因素外，拆除过程中还可能存在坍塌、物体打击、起重伤害等危险因素。

准备工作做什么?

装置拆除多为外包作业，委托方和被委托方双方必须按照国家规定签订安全管理协议，设立安全管理组织机构，配备相应的专(兼)职安全管理人员，建立安全生产制度。

被委托方在施工作业前，应按照施工要求，编制详细的专项施工方案，经委托方批准同意后(必要时组织专家进行审查论证)，严格按施工组织设计和有关安全要求施工。

双方必须认真对各自单位职工进行安全生产制度及安全技术知识教育，增强职工的安全生产思想意识，提高自我保护能力，督促职工自觉遵守安全生产纪律、制度和法规。

作业前，委托方应对被委托方的施工负责人员进行安全生产进场教育，被委托方应组织召开管理、施工人员安全生产教育会议。根据施工内容特点，双方应对相关作业管理人员做好安全技术交底。

必须对施工作业所用工机具、防护用品(绝缘鞋、绝缘手套、防毒面具、安全帽、安全带、安全绳等)的安全可靠性进行检查、确认。

装置拆除中的各项作业，必须严格执行作业许可证(包括盲板抽堵、检修、动火、临时用电、动土、高处作业、受限空间作业等票证)制度和相应的安全技术规范。各施工操作人员必须持证作业。

凡含有可燃、有毒、腐蚀性介质的设备、容器、管道应进行彻底的吹扫、置换，使内部不含有残渣和余气，取样分析结果应符合安全技术要求。

对需拆除的装置要进行危害识别、风险评价和实施必要的控制措施。

施工道路应畅通无阻，照明应满足要求，确保设备和材料能够运输到位。

现场施工用电、用水、用气应能满足施工要求。

各类记录表格满足作业质量记录要求。

系统停车，介质置换完毕，并已办理交接手续。

施工现场警戒线设立完毕，安全监护人员就位。

防护用品穿戴正确，消防设施配置到位。

作业时注意哪些?

1.现场作业人员必须全员佩戴安全帽，自觉穿戴好个人防护用品，严格遵守相关规定和标准，听从现场统一指挥作业，严禁盲目违章作业。

2.特种作业人员必须经培训考核后持证上岗，严禁无证违法操作。

3.不得向大气或反应釜等设备容器内排放可燃、爆炸性气体。

4.盲板的拆除管理必须指定专人负责，统一管理。必须按拆除方案中的盲板流程图进行拆除盲板作业。拆除盲板要编号登记，防止漏拆。盲板的厚度必须符合工艺压力等级的要求。

5.凡在含有可燃介质的设备容器、管道上动火，应首先切断物料来源，加堵盲板，经吹扫、清洗、置换后打开人孔通风换气，并经取样化验分析合格后，方可动火。高处动火作业应采取防止火花飞溅的遮挡措施，应对地沟、阀门井、下水井进行水封处理，对低层的设备、管道、阀门、仪表等采取遮挡或封闭措施。

6.装置拆除期间各级安全负责人、专(兼)职安全管理人员必须到装置现场进行安全检查监督。对各个作业环节进行现场检查确认，使之处于安全受控状态。

7.拆除装置现场下水井、地漏、明沟的清洗、封闭，必须做到“三定”(定人、定时、定点)检查。下水井井盖必须严密封闭，泵沟等应建立并保持有效的水封。

8.对存有易燃、易爆物料的容器、设备、管线等施工作业时，必须使用防爆工具，严禁用铁器敲击、碰撞。

9.打开设备人孔时，应使其内部温度、压力降到安全条件以下，且在打开人孔时，应先打开最底部放料排渣阀门，待确认内部没有残存物料后方可进行作业。人孔盖在松动之前，严禁把螺丝全部拆开。在拆卸设备之前，必须经相关人员检查、确认所存乙醇、甲苯、原油、蒸汽、水完全处理干净后，才允许拆开，以防残压伤人。

10.设备拆卸后敞开的管口应严防异物落入，要有严密牢固的封堵安全措施。

11.进入现场施工作业的机动车辆和施工机械，必须按规定办理相关手续(特别通行证)。车辆安全阻火设施齐全，符合国家标准，按指定路线限速行驶，按指定位置停放。

12.禁止高空抛物件、工具和杂物，工机具、材料和工业垃圾等物品要按指定地点摆放。

13.遇有异常情况，如物料泄漏、设施损坏等，应停止一切施工作业，并采取相应的应急措施。

相关案例

●20xx年11月18日，江苏南通一化工企业在拆除施工过程中发生罐体爆炸事故，造成3人受伤。

●20xx年11月19日，山东新泰联合化工股份有限公司维修人员在拆除盲板时发生爆燃，造成15人死亡、4人受伤。

●20xx年1月7日，山西晋安科贸有限公司在拆除废旧化工原料储罐时发生爆炸，造成4人死亡、4人受伤。(

描写工作方法创新心得体会三

2021年2月24日星期三

不知道其他人是不是也有同样的感觉，星期三是一个很神奇的日子，上了两天班，还剩两天就可以休息，心情突然也变得轻飘飘起来，好像即将到达云端时候，雾气也随之聚集，那个雾气可能就是期待周五的快乐吧。

不知不觉我也上了一年的班了，好像之前读书的日子都是在做梦一般，我以为日子是没有头的，可是不知不觉就走过了这么多人生阶段，我27岁了。

好像从没有想过会从事这个职业，但是又好像实现了年少时的梦想，是实现也是徘徊。

“i want to be a reporter or a writer”初中时候课堂上，英文老师问我，长大了，想做什么，年少的我站起来，因为站起来发言而有一些紧张，额边的汗突然就像绒毛一样冒了出来，但是我也没思索什么就回答了。

事实上我也不是一名记者，或者是一个作家，我只是在报社从事着经营的工作，换而言之就是拉赞助的，再简单点就是一名媒体销售，需要做的事情就是和人打交道然后让人家掏钱。 我并不是很喜欢和人打交道，当然很多人觉得我很擅长这个，说我讲话落落大方，但是只有我自己知道我讲话很没逻辑，天马行空，但是可能有一点是对的，那就是真诚。

现在的工作上，我不喜欢和人说很多关于钱，价格，折扣这一类中心思想，但是说实话这就是我需要和对方去谈的东西，甚至等到对方主动和我谈的时候，我还会来一句；“这个等我们结束了再说吧，我现在不想说这个” 客户有时候很惊讶，觉得我就是来聊这个的为什么避而不谈，我觉得很不好意思，但是对方会笑笑我说看来还是“嫩”呀。我有很认真的问过我的客户，我是不是聊事情的时候很不专业，他们告诉我总感觉是一个学生在向他们请教问题，像一个朋友来说一些生活上的事情，真诚又好玩，但是就会忘记我来的目的。

“那我应该改一改吗？这样感觉是有点不专业了。”

“倒不用，我觉得蛮好，都很放松和自然的，你也不是刻意的在做这些事情，人呐，都是感觉的到的。”

就这样，我带着我的真诚去见了很多人，当然也有很多没见上面的，甚至在电话里就拒绝我的拜访请求，可是这样不能怎么样。

老李是我的领导，他老说我懒散，我也经常和他争辩我没有，他就总说我赖在办公室不出门，不出门怎么能有生意呢？其实我还是怕，怕被拒绝怕失败。

“同志们，我今天都约了6个客户了，你们抓紧呀！加油！”老李在工作群里喊了一声“我这一上午就都见了俩了，你们加把劲啊！”

老李这个人总是风风火火，认识他的人都觉得他爱财如命，就差把“给我钱”这仨字儿写在脸上了，他是80后，具体多大我也不记得了，但是我知道爱钱这个事情，也没什么毛病。

有些人觉得老李太两面人了，在领导面前卑躬屈膝的，在其他人面前又夸夸其谈昂首挺胸，很多人不待见他，但是我觉得他很真实，是真的很真实。一部分人想挣钱，又想要其他人觉得他清廉，一部分人想挣钱，做什么都不择手段。二者相比，前者是道貌岸然伪君子，后者是薄情寡义真小人。老李呢？ 老李还行，对我恨铁不成钢的样子让我觉得是一个不错的老师，不过想让我为他多赚钱本身也没问题。我的目的是积累与学习，各取所需要。我在想我会成长成怎样的人，不知道的啊现在。

老李总和我说他的成绩都是喝酒喝来，喝的去医院，喝的不省人事第二天还得上把，所以他看不得我那么懒散。我当时就在想象这些觥筹交错的人们，哎，他们的酒杯，只会为人民币干杯不像年少时开心时才会宿醉。

2021年2月25日星期四

今天下雨了，我昨晚没睡好整个人都变得有一些混沌，然后我摸了一天的鱼。

万万是我的同事，她的活儿比较广，除了广告相关的事情她还得写一些商务稿件。第一次见她的时候我觉得她有点傻大姐的样子，脸肉肉的长得倒是挺可爱的。聊起天来的时候我知道她男朋友和我是同一个地方的，然后说了一些关于家乡的事情，工作上我有不懂的事情我也老问她，她给我提的意见也很中肯。最近她和我说她怀孕了，都五个多月了，我惊讶她肚子看不出来的同时，也感慨她每天依旧是这么的繁忙，丝毫没有因为怀孕了而懈怠。而我一身轻松的摸着鱼，就有点自责起来。

这个自责不是说我多想努力工作，而是突然想到了我自己的妈妈。

下雨天可能人总是会变的感性起来。

“外面下着雨，我和万万还在外面见客户，你们也加油啊！”老李发了一条消息在群里。

这让我更恍惚了，是不是我的妈妈也是这样的呢？在我还在肚子里的时候，带着我忙着工作，我会闹腾吗在她肚子里？她会不会感觉很累呢？我妈的创业故事太多了，我不想赘述太多，不然十万字也是不够写的。

下雨天我真的很想妈妈啊。我本来想给她发一条想她了，但是我还是没发出去，我发出去她肯定会担心我，以为我受了什么委屈，委屈什么的？

姓魏的真的可能和我有仇吧？

谁是姓魏的？也是我们一个领导，采编的老大，听说呆了小二十年了在报社，可能连总编辑呆的时间都没她长，这就导致了她的欲望很大，对钱对权力对声望。

老李爱钱，姓魏的也爱钱，但是这俩人一比。姓魏的真的是真小人，我十分庆幸当时我没有在她手底下做事。道貌岸然不足以形容，她是想立金牌坊。哈哈，我写的好像很恨她的样子，但是实际上如果是去年的我，我会觉得是这样，但是今年我没有觉得，其实一直以来我也不是讨厌她，就是费解而已。费解你懂吗？就是需要有人给你解惑的那种费解，因为你从小到大生活的环境，接受的教育以及父母的言传身教都没有触及这个知识点，会让你在脑袋里产生一种；卧槽，还能这样？

前段时间老李总问我是不是很八卦的一个人，我脑子了转了一圈，确信我八卦的仅限于几个玩的好的女同事彼此八卦一下感情生活，便丝毫不怯的回他；

“我八卦？我是最不八卦的人了好么！”

“嗯”老李笑笑；“那我怎么老听人说，说你贼八卦呢？”

“和你说别人八卦的人自己不八卦吗？我的天，反正我没有，随便问。”

老李还真的问了我身边玩的好的一圈，都是半开玩笑的问，当然也是背着我的。不过我听到这件事情的时候很不开心，究竟是谁一天到晚的在背后那里东家长李家短的。还好平时和同事们相处的还可以，人呐，平时要积德，指不定哪天就善有善报了。

这事儿姓魏的干过，还有一个人，这个人我现在不想多说，之后有机会再说这个人。今天姓魏的这个事情做的很不地道，某银行找到财关来和我说关于专访的事情，作为经营人员，我只负责合同和后期跟进，采访这块只能采编去做，眼看就签下来了，结果被姓魏的一句“不急”而无限期后退。与此同时，采编自己搞了一个公益性质的专访节目。我裂开了呀！

她和银行关系很好，她是知道专访的事情的，但是我去问她，她又开始骗，说根本不知道这事儿。我其实料到她会这么说，真的挺无所谓的，毕竟也不是一次两次在背地里做一些这样挑拨的事儿。但是不开心还是会有，不过我觉得人在做天在看，天如果看不见，那我就君子报仇十年不晚，多大事儿呢~

姓魏的故事太多了，等哪天心情真的很差的时候再来细细整理一下。我不是记仇，我是记录生活。

2021年2月26日星期五

周五了周五了，其实每个周五的夜晚明明和工作日的周五没有多什么项目，但是总感觉就是很放松。

今天我得到了一个不太好的消息，虽说在意料之内但是还是想感慨姓魏的真的做的不出所料，我的合同泡汤了~

我半开玩笑的说给萧萧听，萧萧的工位和我正对着，是个人很好的男生，和我同龄，个头不高，微胖，做事本本分分的，完全诠释出一个词——“老实人”。萧萧说我这真的是裂开，这也太难了。他总是会和我说让我怎么去联系一些新的客户，就像他一样，在网上找联系方式，机器人一样的打电话，我看在眼里虽然不苟同但是还是觉得很感谢他。

然后下午开了个会，因为四月份会有一个活动，楼上的领导特意把我们和采编的同事召集起来。那话里有话的，说的记者们一无是处似的，哎，宋总难道真的不知道这里头谁在捣蛋吗？姓魏的不让他们写深度稿子，写的要么就是一些舔狗似的软文，真的看吐了。

宋总其实是“我们的人”，我的意思是，他是我们这个部门的直接老大，也就是老李的上级。他问了一些明知故问的话，比如说“你们要好好想一下，为什么要来当记者”“你们知道那xxx媒体，记者每天写两百篇，就是看到什么就能立马编辑成稿子了”

我坐在旁边，偷偷抬头看了一眼坐在对面的河记者，他笑了一下，是那种“我去你妈的”的感觉。

不过宋总说了一句话，我乖乖的记在了笔记本上；做人，不要做一个有时效性的人。（等我周一去看看那句原话到底是什么，我没带笔记本回家。工作的东西就应该留在单位：））

我一开始还纳闷为什么时效性不好，新闻最讲时效性了不是吗？然后他解释了一下他口里的时效性是说，比如说一些吃青春饭的职业，年纪大了就不值钱了，人应该要突破这种时效性。

“三十而立三十而立，你们如果在三十岁左右的时候都还没有一个人生框架的话，在你的领域内还没有一丝起色，那你之后的时光就是在流浪。”宋总如是说。

虽然一开始听到这句话我很反感，什么鬼三十而立，不是三十而已么？但是扪心自问，好像确实一部分，或者是大部分三十岁左右的人真的会变得焦虑，看着身边同龄人成家的成家，创业成功的成功，会慌，会害怕自己毫无建树，会觉得时间来不及，但是具体什么东西来不及根本也不知道，或许是害怕成功的速度赶不上父母老去的速度，也有可能是对着想买的东西的无力感，总之不能总给自己找借口吧！

今天还是在下雨，昨晚很晚的时候老李让我们几个负责人早点到单位，八点半要到，他自己七点就会在。我觉得老李这点很好，他不会要求了大家然后自己不以身作则，这一点来说我觉得很棒。虽然己所不欲勿施于人这么简单的道理大家都懂，但似乎并不是所有人都能做到。我昨晚喝了酒，又失眠，早上倒是也提前到了，我们几个人对了一下活动的事情，我真的很困很困，然后突然又肚子疼。巧不巧老李又给我递了一支烟，这我抽的话我不得喷出来？我缓了一下，他一直在说话，说今年的压力以及担心，我感觉今年的老李变得脾气好了，但是感觉身心俱疲的样子。他好像话没有说完，但是我的肚子真的很疼我就起身往外走，他回到位子上，一段对话其实也不需要结束语的。

枝枝在位子上化妆，今天打扮的很漂亮，我问她是不是今天要约个大会，她就在那笑。枝枝是个天山童姥，虽然年纪比我大了差不多十岁，但是看起来还挺00后的，我俩关系好总是分享好吃的好玩的东西，其实整个部门都挺和谐的。

今天元宵节，祝元宵快乐，希望明年的元宵身边能有家人和爱人。

2021年2月27日星期六

还是在下雨，一直下没完没了。

一天呆在家收拾了下房间打了几把游戏刷了会儿抖音，日子说无聊也惬意。

刚才想喝酒了下楼去买，从便利店出来便看见有两辆车一个想出小区，一个刚进小区，倒也不是挨着很近，俩驾驶员在那对喷。

“你过来，我要教训你”

“你怎么不过来你个老不死的东西”

大概是这个意思，反正一个年龄稍长一个三十出头，我撑着伞往边上走，生怕误伤到自己。不过看着看着有点想)白话文○(笑，其实谁都不想打架，但是谁都不想在气势上输了，多大点事儿呢这，换做是我，我就把钥匙走人。

讲到这个事情，就想到那年还没搬家，还在老家的时候，刚拿着驾照特爱开车，恰好院子里的车又多，战战兢兢的。那天我正掉好头准备出院子，楼里我爸他领导的老婆正好开车想进院子，但是那个位置一般来说都是进来的让出门的，那女人气势汹汹的从车上下来，指着我说

“喂，你往后倒”

好家伙，我真的看呆了，不过我和我爹一个性子，我也没受过见到领导或者领导的亲朋好友需要点头哈腰无脑的谦让，我就没说话，滴滴了两声喇叭。那女人直接被喇叭声气炸毛，我也不知道这有什么可气的，不能因为你老公是局长就这么牛吧？

“你走不走？”她一本正经的样子令人发笑，好像全世界都应该臣服在她们家。

我拔了车钥匙，怕自己骂她，所以还是没说话，下了车就往外面走，这大不了我今天不开车了呗，多大点事情呢？

“诶！你什么意思，堵着路是什么意思？让你往后倒你听不见是吗？” 她还在那里咆哮，她越咆哮我越不想说话，我不知道说什么，我觉得应该打架比较好，但是又不能打架。

一旁的叔叔（也挺刚正不阿的一位）喊了声：“喂，人家要出去，你要进来，你后面那么大空位子不倒，要叫丫头来倒车？这院子里面怎么倒你是不清楚吗？”

我冲那位叔叔笑笑“叔，不和她一般见识，我就出门买个东西，我走过去就成，钥匙放您这，等会如果院子有人要出去，您帮我开一下哈！”

“好，这疯逼女人，这一家子真一个样，没事儿你去吧。”

眼瞧着完全没人理她，她气呼呼的冲我又喊：“你是那谁家女儿吧？呵，没家教。”

“可能是吧，不过我觉得您倒是挺让我受教的，这大下午都在午休的时间您这么喊，鸡打鸣都没您响。”

后来她骂骂咧咧了几句，自己默默把车开走，我也把车开了出去。

再后来？再后来他老公因为贪污被双规了，再也没有见过这一家子。

2021年3月1日星期一

我真的好几天没有见到太阳了，衣服都没办法洗，人无。

昨天在家和朋友喝酒，导致上午没有去单位，清醒了一下觉得还是得去，虽然老李出差了，但是怎么着还是得去一下比较好。

下午的时候我接到了某行（我的客户）对接人的微信，微信上是这么写的：你好，合同的事情我们一直和魏老师对接，就不麻烦您了。

我看的直接有点想笑，这个客户我基本上是三天两头就要骚扰她一下，问问预算合作之类的事情，因为去年是有合作的，今年按道理也应该会合作。但是至少三个月她没有回过我任何话，一度我在反思是不是我哪次说话得罪她了，后面发现并不是这样的，有些时候，事情远远比我想得更复杂。

社会是人情的社会，金钱很重要，人脉很重要，忠诚也很重要。

姓魏的做的可真绝呀，一次次刷新我的认知，但是我真的恨不起她来，我理解她的所有出发点，甚至在想，如果我是她，有两个儿子，需要赚的钱真的越多越好吧。可是她真的很像一只刺猬，不管别人是否真的动力她的利益，她都会处于战备状态，甚至想把人往死路上逼。不过，我觉得无所谓，我惹不起，我躲得起的对吧！

下午我溜去做了个指甲，美甲师温柔的修着我的指甲，我呆滞的看着电视，有一搭没一搭的聊天，这一个房间里头就有着无数不同的人生，真是奇妙，但是总会在一个点，就碰在了一起。

雨天的思绪本应该很多，但是雨天太多了就变得麻木而空洞起来。

明天又会是怎样的一天呢？希望和今天不一样，那只有明天才能知道了。

晚安我的世界。

2021年3月3日星期三

天晴了，昨天也天晴，昨天我干嘛了？没干啥，睡觉起来发了几十封邀请函，区区几家给了我反馈，人真难。

老李还在外面出差，我今天上午睡到了个自然醒，下午去见了客户，今年预算砍了一半，好说歹说的说之后有合适的活动再从活动签，可是谁不知道这是个借口呢，不过也许真的是。我想约人家高层见面，人家直接说不是一个领导就能拍板，我应该怎么见呢，这是个问题。得好好琢磨一下，或许下一次问一下人家的车牌号，堵一下？哈哈。

回到单位都已经下午四点了，今天真的没什么事情，天晴天晴天晴，我袜子还没洗，明天再说吧。

2021年3月13日 星期刘

我有差不多一周时间没有写日记，除了有些事情确实颠覆我以往的思维，还有就是懒了。

上周我和阿五在外面吃下午茶，她是我们报社的一名记者，人很好，反正挺一见如故的。我第一次和她认识是因为她问我的同事

“那天拔河的时候，你们部门那个长发妹子是谁呀？她头发很漂亮啊，可以给个联系方式吗？”

就这样，我们加了好友，有一搭没一搭的聊天平时。

她让我去看一部电视剧，觉得我和女主很像，让我学学人家的为人处世的风格。我认认真真看完了，和她交流心得，和她得出一致结论；我没有赚钱的动力。

是啊，一切都来的太简单了，虽然家里不是大富大贵，但是其实一直以来也不愁吃穿，甚至从我妈公司慢慢做的好之后，她对我的一些想法都十分支持，很多人都觉得她十分宠我，有点溺爱。但是只有我知道我和我妈之间为什么会这样，除了因为是亲人之外，还有一些。之后有时间再聊。

小五和我说，其实魏老师可能根本不讨厌我，我算哪根葱啊，只不过是她眼里只有钱，所以做的事情不是针对我，换成任何一个人她都会这样，不是我的问题。

其实怎么说呢，确实有可能是我这么“被害妄想”但是我总觉得其实并不是这么简单。但是听她这么说，我也不想在她面前多说魏的坏话，虽然我真的很不喜欢在背后说别人坏话，吐槽也会委婉，我妈教我的，说好话，总会传到对方耳朵里的。

周五老李让大家签今年的kpi，他就像一个班主任想我关学，我是最后一个被叫过去的。

500万。

“能还价吗？老大”

“我5000万的任务我和谁还价？”

他苦笑了一笑，我也是。

成年人的隐忍不是对谁的卑躬屈膝或者是点头哈腰，而是对着一些看起来无法完成的任务觉得自己可以逼自己一下。

我真的很讨厌那句鸡汤“不逼自己一下，你都不知道自己多优秀”

我可去你妈的。何必呢。

老李每天都愁容满面

老李每天都在焦虑

他有俩闺女

他有好多事情要去承担，家庭的，工作的，下属的，朋友的等等。

我其实觉得挺难过的，我不喜欢看到人这么不开心，虽然我知道老李的年薪也挺客观的，小几百万是没有问题的，但是，这真的不开心。

幸好我没有结婚，我的父母还可以帮助我很多，我的朋友们对我都很好，可是人需要长大呀。

23了 说到责任我都是选重的挑（from直火帮）

我都27了，真惭愧哦。

描写工作方法创新心得体会四

对待不同的学生需要采取不同的措施：主要做到“疏导、扶持、激励”。

(1)“疏导”就是针对那些自暴自弃的同学，指导他们端正学习态度，明确学习目标，适当降低学习要求，引导他们小台阶进步。班级是一个整体，班级管理工作是一个系统工作，对这一部分学生不能够置之不理，否则会形成负作用力，影响整个班级进步。

(2)“扶持”就是有针对性的重点扶持一部分中等学生，加强对他们的信心教育，帮助他们补习弱科，使他们从思想和学习的误区中走出来。

(3)“激励”就是引入竞争机制，激励成绩好的同学，不但勇于战胜对手，而且重在战胜自我、超越自我，树立更高的目标，成绩才能有所突破。具体的激励措施有目标激励：明确学习目标，有利于学生控制自己的不良行为，激励自己奋发向上，目标成为学生行为约束力和学习持久的动力。在学期初，建立了《我的理想榜》，挂在教室前壁。榜样激励：与考出去的优秀学生保持好联系，采用书信或做报告等形式，鼓励班内同学;感情激励：寻找一个恰当的时间点，采取给家长的一封公开信或者师生座谈等形式寻求感情动力。

做好这一步仅仅以上几个方面是远远不够的，还需要我多加探索，不断努力，以提高自己的管理素质和管理能力。

在发挥学生民主管理、自我管理的基础上，自己要善于观察、善于调查，做到有布置就有检查，严格要求各类学生，及时进行阶段性总结，认真分析得失，避免班级工作中“盲点”和“空白点”的出现。在进行班级工作调查时，要善于捕捉时机、地点，例如考试前后、假期前后等，在特殊时间、特殊地点才会有特殊地发现。总之，班主任工作就是一个“勤”字，具体地说就是勤于和任课教师、学习委员、课代表交流，了解学生的上课、作业等情况;勤于到教室内外看看，了解学生的自学情况等等，这样既能搞好管理落实，又能增强管理的针对性。强化管理落实，要切实注意做到内化和外化的统一。外化是对内化的约束、辅助，会对外化产生影响，而内化是对外化的巩固和发展。只有实现管理的内化，才能对学生的发展产生真正巨大的力量。例如辩证看待常规管理成绩与教学成绩、学生发展的关系，二者是相互影响、相辅相成的。常规管理成绩好固然是好事，但是要注意其对学生的内化效果如何，否则很难对教育教学、学生发展产生积极作用。

学习落实的目标有两种：一种是显性目标，即具体的教学目标。另一种是隐性目标，即学习态度、学习作风、学习习惯、学习状态等。目标明确，行动才会有正确的方向，才可能到位。这两种目标之间是相辅相成的关系，忽视任何一方都是错误的、有害的。我们往往重视显性的教学目标而忽视了隐性目标，使学习落实受到影响。

这一步关系到促进学生搞好学习落实的动力机制问题。学生明确了学习落实及其落实内容的原因、意义，就会激发其积极性、创造性，去搞好教学落实。在这一步中也包括对学生的思想教育工作等。

这两步对搞好学习落实起着非常重要的作用，但如果只停留在这两个层次上，那就成了纸上谈兵，更重要的是进行好第三步。

这一步的进行主要涉及到学习落实的方法和途径问题及落实的主体的能动性问题。

例如常规学习方法有：预习法、听课法、及时复习法、作业法、系统复习法、应试法、课外学习法等，还有各科的学习法等等。通过掌握学习方法，培养并巩固学生的学习能力，帮助学生克服不会学习或盲目学习的现象，从而把学习落到实处。

做到这一步具体方法也有很多：强化学习动机、激发学习兴趣、培养学习意志、培养学习情感等等，例如，在培养学生学习情感方面，设立了“连心桥”，与学生沟通心灵，加强理解，教育学生爱我们的老师，明白“不爱学生的老师,教不好;不爱老师的学生，学不好”的等道理，这样学生怀着对老师的爱听老师讲课，学习动机就强烈，会激发出浓厚的学习兴趣，有利于形成和谐、民主的课堂教学氛围，从而获得好的学习效果，同时这样做也有利于疏导学生的寂寞、枯燥心理。

“说了”不一定“做了”，“做了”不一定“成了”。所以必须做好学生学习落实的反馈与评估，这样才能进一步地去落实，落实需要一个反复的过程。例如解决学生的讲义、错题集、作业等问题，需要有一个严格的“布置、检查、评估、指导、反馈、再检查”的反复的过程。做好这一点，注意从集体与个人两个角度加强评估与反馈。写批语、个别纠正等是从个人角度，增强了针对性;以《通报表》等形式主要是从集体角度，以公开、透明的方式向学生反馈学习情况，有利于学生之间进行比较、开展竞争，进而达到提高自己的目的。

总之，搞好学习落实是一个系统的复杂的工作，这三大步是密不可分、有机结合的，其中怎样搞好学习落实是关键，需要我们借鉴、学习、创新，以更好地提高教学效益。

首先统一认识，统一思想，让学生明确合作的意义，深刻认识合作能产生优势互补的重要作用，清楚竞争与合作的辩证关系，为了在竞争中提高和发展自己就必须更好地加强合作，实现共同提高。其次，作为班主任，要创造条件，根据学生性格、爱好、成绩情况等参考依据，科学、合理地进行排位，创造合作地最佳组合。

调整学生的心态，积极疏导学生心理，因人因时并科学地对学生进行加压或减压，平衡学生心理。平常心态是学生正常发挥自己水平的重要保证。优秀学生一般很沉稳，不急不躁，专心学习，成绩居高不下，很重要的一点是拥有一颗平常心。教育学生明白“战略上藐视中考”，不要把中考渲染得太神秘，制造过度紧张的气氛;同时“战术上重视中考”，要求学生认真学习，重视积累，以达到“厚积而薄发”。

(1)班会要及时，并且要有预见性、计划性，安排好班会的形式、内容等。

(2)班会还要务实，从班级实际出发，把班会的重点放在思想道德教育、心理指导和学法指导等方面。通过班会，统一思想、澄清认识，起到使学生保持好持久的学习动力，及时指导学生走出心理误区，有针对性地指导学生搞好阶段性学习等作用。

(3)丰富开班会的形式。开班会虽然离不开班主任的主导，但要注意不要千篇一律采用班主任一言堂的形式，可以采用任课教师、优秀学生等参与式，也可以采用师生座谈等形式，要注重学生的参与、活动和感悟过程。

(4)重要的班会要准备好班级学习材料，这样班会效果会比较好一些。

描写工作方法创新心得体会五

思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

思维导图由于简单易用，用户群已远远超过了其孪生兄弟——概念图(concept map)。然而，尽管大家都认为思维导图非常有用，但具体在什么场合有用以及有多大的用途至今还缺乏实验数据的验证。在标志研究成果的学术论文方面，很难发现以思维导图为主题的论文，而以概念图为主题的却非常之多，两者形成了鲜明的对比。概念图以其相对抽象复杂而成为研究者们眼中的“阳春白雪”，思维导图却似乎由于其简单易用让研究者们视为“下里巴人”而“上不了台面”。

笔者认为，越是简单有用的东西越具研究和推广价值，思维导图不该为学术研究无情地抛弃，我们需要开展一系列的实验来研究它的应用形式和效果。本文从为数不多的思维导图教学研究中选取新加坡三所中学开展的实验——运用思维导图引导学生写议论文，尝试在分析本案例中思维导图研究的成功及不足之处的基础上，对如何在信息技术环境下开展思维导图教学应用研究给出一些建议。

新加坡对思维导图给予了高度的重视，拥有全球为数不多的博赞中心之一，在思维导图教学应用方面有较多的研究。笔者以新加坡三所中学老师在开展思维导图教学应用研究中撰写的论文《运用思维导图引导学生写议论文——新加坡光伟中学、莱佛士女中、圣尼各拉女校三校的实验经验》为依据，从实验背景、目的、过程、分析和结论五个方面介绍这个研究案例，力求在对事实的描述上忠实原文。

在“学校重思考、国民爱学习”的号召下，新加坡的学校都积极地在教学中有意识地训练学生的思维技巧。但仍有部分老师认为只有“素质好”、“名校”的学生才能掌握、运用思维技能。另一方面，新加坡教育部非常重视思维导图教学应用，为各个学校提供了思维导图软件“inspiration”。因此探讨思维导图如何促进学生思维技能的发展成为必然。实验目的在三所学校里分别用同样的教学程序教导普通学术班、快捷课程班与特选课程班学生用思维导图写议论文，然后通过各类的反馈，如学生的成绩、学生学习态度的调查、老师的观察以比较三所学校教学效果的异同，初步探索提高学生思维技能的方法。

以光伟中学、莱佛士女中和圣尼各拉女校三年级普通工艺（学术）班、快捷课程班和特选课程班各30位学生作为实验对象。在实验之前，先根据学生第一、二学期的议论文成绩把学生分为上、中、下三类，然后调查所有参与实验学生的作文的态度，并记录存档。实验中，老师把学生分为6组，每组5人，利用两堂课（约60分钟）进行写作前的引导教学。通过抽签确定学生角色，学生根据角色卡在小组里负责不同的工作，老师预先设计各组完成思维导图，然后分别汇报，非汇报组同学根据wraitec工具卡提问，汇报组设法回答和辩解，老师随时协助、总结。下课时，学生上交经过讨论、修改后的思维导图让老师批阅，老师在批阅时尽量保持图的原貌，只对思路上的严重问题进行修改。在另外两堂课，学生利用老师发回的思维导图现场个别完成作文，交给老师批改。三校老师根据统一的评分要点与评分标准批改。接下来对参与实验的学生再次进行作文态度调查，以比较实验前后的异同。最后，比较三校的成绩表现、文中思维的表现和对写议论文的态度，总结实验的经验，并提出建议。

学生运用思维导图来写议论文是否能提高作文素质？实验证明，三校学生的议论文成绩令人鼓舞，70%以上的上中下组学生成绩都获得1～7分之间的进步；中下组学生进步率高于上等学生，达到73%；普通学校的学生进步率高出重点学校学生进步率10%；圣尼各拉小组学生进步的幅度最高，从2 分到7 分不等。从作文中的论点、论据和结构来评估，67%的学生三项获得上等、53% 获中等，2 个莱中快捷华文班的学生的论据得下等、1个的结构得下等，三校学生均表现不俗。其中圣尼各拉女校的学生表现最佳，86.6%的学生三项获得上等、莱佛士女中学生57.7% 三项获得上等、光伟中学学生56.6% 获得上等，但该校差生成绩的进步率最大。

上课时老师的引导及应用思维导图是否能使三校学生对写议论文抱着更积极的态度？觉得议论文容易写的学生比例从实验前18.8%提高到实验后的36%。学生对于议论文的写法及论点、论据的熟悉程度也平均增加了21.1%，尤其是光伟中学，知道一般议论文的写法的学生从实验前的7人增加到实验后的19人，教学效果显著。仅一次的教学实验，三校平均已有48%的学生认为思维导图可以使注意力集中、协助理清思路、使写作文不会离题，也可以激发许多联想，对写作议论文有帮助。

实验结果显示，用思维导图来教学生写议论文能提高学生作文素质和作文态度；尤其是有利于成绩中下孩子来学习。

描写工作方法创新心得体会六

顾名思义，就是快速的朗读最后达到背诵的结果，不单单是有眼睛快速的浏览，而是大声快速的读出来，这种方法能是你变得吐字清晰，口齿伶俐，同时大声快速的朗读能让你摆脱内心的恐惧和害羞，增强自信！

要求：读的过程中要求吐字清晰，发音准确，不要出现停顿，开始的时候不要一味的追求速度，先读熟，然后慢慢加快速度，最后达到速读和背诵的地步。这是一个漫长的过程，可以抓紧一切时间练习，不一定要非得找绕口令什么的文字。最好能大声的读出来。这样会帮助你在一人交流的过程中亦或是大型场合交谈时不至于说话吞吞吐吐，语言不畅！

模仿、观察、学习

演讲与口才不是一种天生的能力，而是后天努力的成果，它是靠刻苦努力，仔细观察，虚心学习才具备的能力！我们在平时的交流学习中要善于发现别人的说话方式与说话技巧，多思考，多学习，在一些场合可以特定的说出来用，这样在不知不觉中你就具备了那样的语言能力！

要求：在模仿、观察、学习的过程中可以看一些播音员，演员的举止形态，语言进行模仿，但是要切记不要画虎类犬，在这个过程中要通过自己的学习将这些能力变成潜意识里自己能在一些场合自然而然表现出来的，而不是为模仿而模仿！

无论你是学生也好，还是已步入工作也罢，你在遇到有公众活动或是会议要求发言的时候，一定要勇敢地迈出第一步，之前的一些练习，模仿只为一朝实战，不要胆怯，不要害怕丢脸，在台上大声的说，大方的表现自己，只有反复经过这样的锻炼，无论是在胆量，还是自信方面你都会得到极大的提升，而自然而然的你的口才会变得更好！

演讲和口才的锻炼并不是一朝一夕就能完成，需要长时间的努力，学习，和练习！千万不要因为进步缓慢而选择放弃

在学习的过程中要学会抛弃不良的语言习惯