电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

师徒对接心得体会范文 师徒结对师傅指导心得(八篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-211

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

推荐师徒对接心得体会范文

总体目标:一学年适应,两学年胜任。青年教师通过两学年的培养教育、严格管理和教育教学实践,在师德修养和业务能力等方面都达到教书育人、为人师表的岗位要求。

1.签订“青蓝协议”第一学年的青年教师,要在较短的时间内了解学校教育教学的基本情况,钻研教材,精心备课,课堂教学过程合理、科学,恰当运用电教手段,注意学生能力的培养,作业适中,批改及时。

2.签订“青蓝协议”两学年的青年教师,要在教育教学等各方面基本成型,能熟练掌握基本的教育教学方法,能运用多媒体等现代教育技术手段辅助教学,新授课、复习课、讲评课、实验课全部达标。不但能备好教材,还能备好学生,能在课堂教学中注重培养学生的能力,教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好,加入“‘四有’好老师”行列。

组长:

副组长:

成员:

领导小组下设办公室,主任由xxx兼任。副主任:

工作职责:

1.选配好指导老师,落实“青蓝”结对。

2.定期召开青年教师培养工作专题会议,分析研判青年教师发展状况,加强对“青蓝工程”实施的组织、管理、指导。

3.组织落实《实施方案》,加强对活动的全程、全面、全员管理。

4.负责对“青蓝工程”工作的考核评定和表彰奖励。

“蓝xx(指导者)”:师德高尚、经验丰富、教学成绩突出的骨干教师。

“青方(发展者)”:近5年参加工作的青年教师必须参加;鼓励参加工作6-10年的中青年教师积极参加。

(一)指导者(蓝xx)基本职责

1.教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德风范、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样,制定辅导计划。

2.指导发展者认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导发展者熟悉教学常规。

3.指导发展者钻研教材,熟悉教材,做好备课工作;每学期帮助审核教案8篇以上,提出修改意见;每学期指导发展者至少在校内上一次公开汇报课。

4.指导发展者如何上课、如何小结、如何改进提高;每月至少为发展者上1节示范课,同时,每学期至少听10节发展者的课,并对每一节课都要有详细的点评。

5.指导发展者认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、教学总结等。

6.指导发展者积极参加教育教学科研活动,参加课题研究、各项业务竞赛和交流活动;指导发展者撰写教学小结和教学反思以及期末教学总结

7.每学期按照协议和相关管理要求,对发展者在结对期间的表现及时作出工作记录和书面鉴定等。

(二)发展者(青方)基本职责

1.认真遵守师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。

2.认真钻研教育教学理论,熟悉教材、考试要求,认真执行教学常规,主动争取指导者的帮助和指导,虚心学习,有疑必问。

3.主动邀请指导者审核自己的教案,以及听自己的课(每学期10节以上);每学期至少在校内上一次公开汇报课。

4.有计划地听指导者的常态课(示范课),每周至少听1节课,并写好“听课心得”。每听一节课、上一节课都要有小结、反思。同时提倡多听其他老师的课,特别是同学科的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己的风格。

5.认真做好学生作业的布置、批改、讲评以及科学命题、试卷质量分析等工作。

6.积极参加教育教学科研活动。积极参加课题研究以及各项竞赛、研讨活动;认真撰写好教学小结和教学反思以及期末教学总结

7.每月至少做一套高考试卷或模拟试卷。

8.每学期按照协议和相关管理要求,认真做好平时工作记录,写好拜师学习的心得体会、工作学习汇报总结等。

“青蓝”活动周期为2学年。具体要求如下:

1.每学年召开“青蓝”见面会,举行结对仪式,明确双方职责,签订协议(10月份)。

2.签订协议一周内,“青蓝”双方共同制定结对工作计划,计划要有可操作性,填写《“青蓝”登记表》。

3.每学期指导者至少上4节示范课,指导发展者上一节校级公开课。

4.认真总结“结对”活动,学期末提交总结报告,报告包括工作进展,取得的成绩,存在的问题及改进措施。

5.每学年由教科室组织一次青年教师基本功大赛及高考试卷考试,以检验青年教师学习成果。

6.青蓝协议一式五份,师徒各执一份,学校一份,另两份存入发展者、指导者双方的个人业务档案。

(一)过程性考核

、优质课大赛等教学业务评选中获奖,学校根据发展者所获奖金数额的一半奖励给指导者。

2.发展者所带学科期末考试进入文科平行班班级数一半以内名次、理科平行班前5名者,分别给予发展者、指导者200元、100元的奖励。

(二)届满考核

学校设立“青蓝工程奖励基金”。领导小组办公室制定量化考核办法,对于考核优秀的发展者、培养者,学校颁发“青年教师专业发展奖”和“培养青年教师贡献奖”。

推荐师徒对接心得体会范文

有幸我和刘玲教师结对,幼儿园又为我们学习供给了得天独厚的条件。我向师傅学什么?怎样学?师傅给了我哪些启迪呢?这是我这学期思考最多的问题。经过刘教师的带教下让我在以下几点有更好地认识:

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:

1、如何看待听课?可能很多新教师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自我难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,组织活动也就更加有活力,对幼儿的感染力就更大。

2、如何备课?因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会异常注意以终为始。也就是异常注意围绕活动目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自我的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或关键点,也都会及时地与我们交流,使我在活动上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。在师傅的指导下,我进行了第一次的体育教育活动,能够说捏了一把汗,因为对活动的控制,环节的设置,幼儿的反应,我都心里没底,不明白会怎样样,活动结束后,师傅给予了我更多的是鼓励,让我对自我有信心,然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改,比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平,尤其是词语的准确性,师傅对于小细节也不会漏掉,师傅还带着我如何写反思,我组织的活动是《花样团体跳》,为了让幼儿更加有兴趣的参与活动,我和师傅共同想办法,比如增添体育器械,加入比赛环节,但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高,师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角,同时教师也要进入主角,师生平等,让整个活动有很自然的衔接,像讲故事一样,幼儿不但能到达活动量,并且作为教师收和放也会更自如。听了师傅的提议,我重新写教案,一次不行,两次,最终写了五次,师傅才点头。我明白从这几次写教案的过程中,我更多体会的是一个活动的设计研究更多的是适合幼儿,而并非教师单纯的教,每一次的改写,我都会乐此不疲,因为我收获的是学习、成长的喜悦。

3、要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教具的使用问题上,我可能从教师的角度觉得有必要使用,但又不知其效果会如何,而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果,这种感受刘教师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。

4、听师傅的课要学什么?我听师傅的课也有很大收获。刘教师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰。她的课给人感觉从容不迫,异常容易理解!课堂气氛也很好!真正地做到了让幼儿在欢乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确

师徒对接心得体会范文 师徒结对师傅指导心得(八篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。好的...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?