设计与应用心得体会及感悟 设计感想与体会(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关设计与应用心得体会及感悟一

乙方：___________

甲乙双方本着诚信、平等、互惠的原则，经过友好协商就甲方委托乙方设计策划服务事宜达成如下协议：

一、服务内容与价格

1.服务内容：

项目 尺寸 p数 单价 合计

2.协议总额为rmb___________元，大写___________人民币。

二、甲乙双方责任

1. 甲方须提供明确的工作要求，同时及时向乙方提供相关的资料及咨询等;甲方须及时对乙方提出的设计方案进行反馈;甲方须按协议规定向乙方支付有关费用

2. 乙方须通过电子文件向甲方提供详细设计方案，供甲方指定人员审定;乙方须严格按甲方要求，以专业水准进行协议规定之工作;乙方须遵守甲方商业(资料)机密。

3. 乙方须向甲方提供至少五款不同的设计方案，供甲方确认，并在双方沟通基础上进行修改至完善;

若因乙方水准或设计思路偏差所致乙方提交设计稿无法为甲方所认可，乙方须再次向甲方提供设计方案。当前三次向甲方所提供的设计方案，在经乙方与甲方负责人积极沟通都不被甲方认可的情况下，甲方有权要求终止合同。在甲方向乙方承诺不使用、不传播乙方向甲方提供的所有的设计方案基础上，甲方有权要求乙方在二个工作日退返全部订金。

4.甲乙双方诚信为本，协作完成上述工作内容时间要求为：___________年___________月___________日前。

三、付款方式

1.本协议完成之时，甲方向乙方一次性付清协议总额即rmb___________元。

2.甲方须通过银行将本协议规定之有关款项电汇至___________

乙方开户行：______________________

乙方开户名称：______________________有限公司银行帐号：______________________

或通过工商银行现金快速汇款至：工商银行存折号码：___________

3.若甲方需在本协议规定工作全部完成前提前采用乙方已完成作品，甲方需另行向乙方支付所采用作品之服务收费。在乙方收到合同全款后，乙方向甲方提供合同金额的税局发票。

四、其它事项

1.甲乙双方均不得无故终止本协议，否则违约方须承担对方的经济损失。

2.甲方向乙方付清本协议全部款项后，乙方向甲方通过电子邮件提供作品的电子文件和版权转移。甲方采用乙方作品的前提条件是甲方已向乙方付清该作品全部费用，或经乙方特别同意。

3.本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商解决;本协议自甲乙双方签字盖章之日起即告生效。

4.本协议一式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方签字：___________乙方签字：___________

签约日期：___________年___________月___________日

有关设计与应用心得体会及感悟二

姓名：王××

性别：男

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1981年02月

婚姻状况：未婚

学历：大专

毕业院校：xx技术学院

毕业时间：2008年07月

所学专业：动画设计

外语水平：一般

电脑水平：精通

工作年限：1年

联系方式：138××××××××

有关设计与应用心得体会及感悟三

委托方(甲方)：

承接方(乙方)：

第一条 甲方委托乙方承担_____________项目的______________________专业设计，经双方协商一致，签订本协议。

第二条 乙方设计标准为：___________________________，乙方在设计完成后，需经甲方书面确认，方可认为成果交付，如未得到甲方书面确认的，均不视为成果交付。 第三条 甲方向乙方交付的资料

第四条 乙方应向甲方交付的设计成果

第五条 设计费用及支付方法

5.1甲方应支付本合同项目的设计费为________元人民币(大写 )。

5.2支付方法为：

签订本合同后，甲方应在本合同签订之日起5个工作日内支付给乙方本合同总价的20%首付款，即________元人民币(大写 )。乙方在完成本项目设计并得到甲方书面签字确认后5个工作日内支付给乙方本合同80%的尾款，即________元人民币(大写 )。

第六条双方责任

6.1 甲方责任

6.1.1 甲方在规定的时间内向乙方提交资料及文件，并对其完整性、正确性及时限负责。

6.2 乙方责任

6.2.1 乙方按本合同第四条规定的内容、时间及份数向甲方交付设计文件。

6.2.2 乙方对设计文件出现的遗漏或错误负责修改或补充。由于乙方设计错误造成损失，乙方除负责采取补救措施外，应免收受损失部分的设计费，并根据损失程度向甲方偿付赔偿金，赔偿金最多与免收的设计费金额相等。

6.2.3 由于乙方自身原因，延误了按本合同第四条规定的设计文件交付时间，每延误一天，应减收该项目应收设计费的百分之一。

6.2.4 合同生效后，乙方单方提出解除合同的，乙方应双倍返还定金，还应当按照有关规定赔偿甲方损失。

6.2.6 乙方不得向第三方扩散、转让甲方提交的图纸等技术经济资料。如发生以上情况，甲方有权索赔。

第七条 本合同未尽事宜，双方可签订补充协议作为附件，补充协议与本合同具有同等效力。双方如有争议，双方协商解决，如双方无法解决，双方有权向甲方所在地法院起诉。

第八条 本合同经甲、乙双方盖章签字后自 年 月 日生效。本合同一式两份，双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有关设计与应用心得体会及感悟四

甘肃省景泰县漫水滩乡东坝小学

王振琳 教学内容：《清晨》 课

型：综合课 年

级：小学四年级 课

时：一课时 教材分析：

这是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。

歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第

一、第三乐句是旋律的重复，第

二、第四乐句旋律相同，只是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻快活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。

第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展，与前段形成了对比。歌曲通过了对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。

随后，歌曲在“d.c”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。 教学目标：

1.能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》 。

2.能和同学合作，设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。

3.在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。 教学重点：

能用和谐统一的声音演唱歌曲《清晨》。 教学难点：

编创不同的形式演唱歌曲。 教学方法：

1、运用现代化教学手段，声像结合，视听结合。

2、引导学生进行多种形式的参与和感受。

3、启发学生通过观察、分析、归纳来获取知识、培养能力。

4、充分利用学生资源，给学生一个展示才艺的舞台。 教具准备：

打击乐器、电子琴、多媒体音乐及课件 教学过程：

—、演唱歌曲、激情导入

师：我们班的同学个个都是音乐天才来!展示一下我们的风采，唱一唱上节课我们学习的歌曲------〈小螺号〉!

1、来，听好前奏有感情地演唱。检查一下自己唱歌的姿势，头、胸、腿!(师琴伴奏)

2、再唱一唱歌曲

小鸟：他是怎样的叫声?师和生一起表演模叫。公鸡!来，模仿一下公鸡的叫声，让我们用最美的声音呼唤-----“喔喔-----”师和生一起来模仿。谁想拿着大公鸡来呼唤一下(师出示公鸡道具)，可不能白拿还要加上一句话。比如：喔喔!快快起床拉!喔喔!不要睡懒觉啦拉!

二、聆听、感受

1.同学们，你们知道这个谚语吗“一日之计在于晨”?这个谚语告诉我们要珍惜时间。清晨，是一天当中最好的时间，也是我们精力最充沛的时刻。我喜欢美丽的清晨，它给我一个美好的开始。你们喜欢吗?今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲《清晨》(板书)，大家想不想听?下面老师把这首歌送给大家

a，听完之后你觉得这首歌是什么样的感觉?(活泼、欢快、优美......)

b，那你觉得这首歌好听吗?想不想学会他?

那么在学习这首歌之前，让我们先来了解一下这首歌。这首歌曲是英国民歌，描述的是知更鸟用歌声告诉人们春天来了。介绍知更鸟(是所有鸟类中，英国人最熟悉，最喜爱的一种小鸟，是英国的国鸟，它因多彩的羽毛的婉转的歌声而深受人们的喜爱。下面让我们一起来欣赏只属于清晨的美景吧(课件)

2、首先，请跟老师有节奏地朗读歌词。(响板，注意在读的时候，用心去记住歌词)

a，我有一个问题，考考大家：你觉得“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”这句话说明了一个什么道理?

(小结：珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光，不要浪费大好时光)

b，接下来，请看我这里有一个百宝箱，里面有许多乐器宝贝，现在需要几位同学上来演奏，谁想来试一试?(请学生上讲台来)我先给大家介绍一下。 ①双响筒：第一件宝贝双响筒，演奏的时候，左手持双响筒，右手拿木槌，双响筒一边音高，一边音低，两音之间为纯五度关系。注意敲的时候，先敲低音，后敲高音，这样会显得轻快活泼。

②串铃：第二件宝贝串铃，是由多个小玲串在一起形成的。演奏时，右手拿一把串铃往左手掌上拍即可。

③碰玲：第三件宝贝叫碰铃。演奏时两手各执一玲，玲口朝上，仰举于胸前，互相碰击就可以了。

④木鱼：第四件宝贝木鱼。演奏时用左手托持，右手拿木棰敲击即可。 ⑤铃鼓：第五件宝贝叫铃鼓。演奏时，用左手拿鼓，右手手指或手掌击奏

3、下面，请这四位同学用你们手中的宝贝来给大家伴奏，其他人跟我朗读歌词(大家配合地真默契，但是，只有乐器伴奏还不够，让我们再配上优美的舞蹈动作，就更加精彩了。)

4、请大家一起来跟着我学动作(点开音乐)

5、现在，我们开始学唱歌曲。

a，首先，聆听歌曲，请同学们看着歌词，配口型，不出声音，听明白了没有?(注意去记歌词)

b，下面大家跟着电子琴，一起来试着唱一唱。

c，现在，请你们找一找你最喜欢的一句，试着唱一唱。 d，艺术处理：这是一首校园歌曲(板书)，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的唱歌。 e，好，现在同学们把刚才说到的地方注意好再次完整地有表情地演唱一遍。

6、最后，我们有表情地、加上动作演唱全曲。

六、完整表现歌曲 1.生完整演唱歌曲

师：带着愉快的心情把这首歌完整地唱一遍。(注意三个乐段的声音对比) 2.师：我们学了这么多种演唱形式，你还能为这首歌设计一种演唱形式吗?你觉得，怎样唱，才会让这首歌唱得更美呢?

(1)分小组讨论用什么演唱方式来演唱这首歌。

(2)学生分组用不同的方式表现歌曲。

七、总结

师：一年之计在于春，一日之计在于晨，希望同学们正像歌中唱的那样：“奉劝大家要起早喔喔，美好时光不要辜负了。”

伴随着歌曲离开教室。

板书设计：

清

晨

校园歌曲 教学反思：

成功之处：注重培养学生的聆听习惯。整节课下来，我始终注重培养学生养成良好的聆听习惯。听音乐看教师表演，听音乐做动作，听音乐理解歌词，听音乐律动等等环节，始终围绕听来开展活动，每一次的听都是有目的的，这样层层递进，不断提高了学生的音乐审美能力。

不足之处：激情导入环节，内容应丰富些，应注意联系学生的生活实际。

有关设计与应用心得体会及感悟五

尊敬的领导：

您好!

首先，衷心感谢您能够在百忙之中抽出宝贵的时间来浏览我的这封求职信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。

我叫×××，是一个即将到来的人xx年6月毕业于×××大学环境艺术设计专业的'学生。借此机会，我怀着一颗真诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。

在学校期间，我一直以积极的态度面对我喜欢的专业。更重要的是，严谨的学风和正确的学习态度塑造了我简单、稳定、创新的个性特征。因此，我们有扎实的专业基础，掌握环境景观设计、植物配置、景观等相关理论知识和技术，以社会对人才的需求为导向，努力向复合型人才发展。除了学习和掌握课程要求外cad、3dmax、photoshop除了专业的设计软件，我还利用业余时间学习sketchup、彩绘大师等相关软件。同时，具有良好的英语听、说、读、写能力和计算机常用办公软件。在业余时间，我积极