动物药学导论课心得体会如何写 动物药学导论结课论文(七篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新动物药学导论课心得体会如何写一

活动目标

1. 通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。

2. 发展幼儿的`语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。

活动准备

动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴（加录音），标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。

活动过程

1. 出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴（鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子）

师：你仔细看一看，发现了什么问题？他们身上少了什么？（少了尾巴）

没了尾巴可不行，我们快帮他找一找吧！（找尾巴，贴尾巴）

2. 介绍小客人，帮助幼儿了解动物尾巴的作用，激发幼儿对尾巴的兴趣。

师：他们是来比一比，谁的尾巴本领大。小朋友，你知道他们尾巴的作用吗?（表扬）

还有哪些动物的尾巴有神奇的作用？（幼儿讨论）

3.看幻灯片，动物尾巴大赛，进一步帮助幼儿了解动物尾巴的作用，并勇于提出问题。

师：还有一些动物也跑来凑热闹，听听他们说了些什么？

知道了这么多动物尾巴的知识，小朋友，有没有什么不明白、不懂，或是想知道的地方，都可以讲出来，大家可以一起想一想？

4.歌表演《谁的尾巴最好看》。

师：今天真高兴，我们唱首歌吧。（表扬）

5.看课件《小壁虎借尾巴》，激发幼儿兴趣，发展幼儿语言表达能力和创新精神。

师：尾巴那么重要，可万一丢了该怎么办？小壁虎想了个好办法，去借一条尾巴，我们一起看小壁虎借尾巴。

小壁虎都向谁借尾巴了？他们说了些什么？

小壁虎说，他还向别人去借尾巴了，你们猜，小壁虎还向谁借尾巴了？他们说了些什么？（要求把话说完整，和别人不一样）

6.带头饰续编表演《小壁虎借尾巴》。（老虎、鹿、松鼠┅┅）奖励

7.游戏：揪尾巴

师：有尾巴多好啊，你们想不想尝尝有尾巴的滋味？老师这里就有一些尾巴，我们也带上试一试。做游戏揪尾巴.

最新动物药学导论课心得体会如何写二

你们知道吗？我们班是个小小“动物园”，里面有跑得飞快的猎豹、威武的狮子、聪明的鸽子，是不是对我们班很好奇？那我就给你介绍一下吧！

我们班的程同学像极了飞快的猎豹！记得有一次秋季运动会，他站在起跑线上的时候，眉毛拧成了一股麻花，眼睛像铜铃一样睁得大大地注视着前方；嘴巴闭得紧紧的，仿佛一丝风都透不进去；他的手一前一后，拳头捏得紧紧的，一脸严肃。“砰”发令枪一响，他如豹子一样冲了出去。如果你站在他旁边，就感觉一阵龙卷风把你卷了起来，轻轻松松就夺了冠。同学们为他欢呼：“你可真是一头名副其实的小猎豹啊，没人能比得过你！”

我在我们班是一头威武的狮子。记得有一次我们班主任周休，一切班级里的事都由班干部来管。上课了，班里立马人声鼎沸，我和几个班干部走上讲台，我看了其他班干部一眼，小声说：“捂好耳朵！”他们立刻明白了我的意思，赶紧捂好耳朵。我马上使出了河东狮吼：“都给我安静了，要么看书，要么写作业，就是不许讲话，听到了没！”顿时班上鸦雀无声，下课后，同学们嘘声道：“真是惹不起这只狮子啊！”

我们班的周同学像极了聪明的鸽子。去年学校举办奥数比赛，他刚拿到试卷，就看了一眼，轻松地说：“小菜一碟。”便开始作答。她仔仔细细地读题，认认真真地作答，不出半小时，她就说：“搞定！”还认真地检查了一遍。奥数比赛成绩出来后，她拿了第二名，班上的同学一直把这件事津津乐道！

在这个动物园里，当你