劳动课心得体会感受实用 劳动课心得体会感悟(九篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新劳动课心得体会感受实用一

本班共有学生18人，其中男生11人，女生7人。学生都来自农村，大部分从小就参加劳动，尤其是家务劳动和简单的田间劳动，有较好的劳动习惯和技能。

二、教材分析

本册教材共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点.在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容，学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本册教材正是以此为出发点而编排的。

三、教学目的

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

四、教学重点、难点。

1、有效地增强学生的动手能力。

2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

3、提高学生的整体素质。

五、教学措施。

1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。

2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。

3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

最新劳动课心得体会感受实用二

一、活动目的：

1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。

二、活动形式：

讲故事等。

三、活动准备：

有关课件等。

四、活动过程：

(一)：名言警句

主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!

主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。

主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。

1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基

3.如果你能成功地选择劳动，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基

4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第

5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

6.马克思说：劳动创造了世界。

7.童弟周说：天才是劳动换来的。

8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连柯

11.学习是劳动，是充满思想的劳动。

13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

最新劳动课心得体会感受实用三

本学期我们继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以教体局教育教研工作会议精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观，聚焦新时代基础教育改革发展对教研工作的要求，强体系、转方式、重教研、育名师、促引领、提质量，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，发展素质教育，以提高教学质量为目标， 加大教研工作创新力度， 深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展， 向管理要质量， 全面提升我乡教育教学教研工作整体水平。

加强教研机构建设，完善教研机制，深化教研改革，转变教研方式，打造高素质教研队伍，严格规范教学管理， 着力强化教师培训， 大力开展教学研究， 深入推进课堂改革， 全面提高教育教学研究、指导和服务水平，实施素质教育，全力提升我乡整体教学质量。

（一） 进一步加强教学常规管理

1.课程设置及安排。教导处按照省市县课程设置要求， 开足、 开齐、 开好计划规定的课程，并结合实际情况增加传统文化课程、心理健康课程、综合实践活动课和劳动课等。 教师严格按照课程表上课， 不得无故调课。进一步完善督查制度， 有效了解我乡教师的上课、听课情况， 确保教学常规和教学管理得到不折不扣地落实。

2.规范学籍管理。严格履行学籍管理办法，规范我乡电子学籍管理工作， 做好一年级和七年级新生建籍和插班生转学工作。

3.以人为本，全面提高教学质量。一是强化低年级段和高年级段学生学习习惯和学习兴趣的培养， 健全表扬激励制度。 二是组织学科质量教研、调研， 教导处及时分析， 及时通报， 督促教师及时改进。 三是强化语言文字工作，加强各种活动的开展。四是加强家校合作， 做好学困生的帮扶、 教育工作。

4.组织好期中前、期末前教学工作检查。 对教师的教学进度、 备课、 作业批改等方面认真检查， 及时反馈。 做好县乡教学质量评估检测工作，搞好质量检测做好质量分析。

（二） 强化教师管理和培训， 提高教师整体素质。

1.建立教师集体学习制度。每周定时间，定地点， 组织教师学习教育法律、 法规知识， 学习教育教学理论、 专业知识和现代教育教学技术。

2.加强教师专业成长。一是按照学校制定的教师专业发展规划，

促进教师专业成长。 扎实落实优秀教师、 教学能手构建高效课堂，教学优胜者选拔为乡名师进行培养， 努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体， 促进教师专业发展。 二是加强教师专业培训， 提高教师专业技能。 以信息技术、 课程标准、 教材教法、 教学模式、教学方法和学习方式的学习培训为重点，创建高效课堂， 举办形式多样的教学教研活动， 为教师发展提供展示的舞台， 引导、 督促、 激励教师自主成长，专业化发展。 三是根据教师的知识结构和容量以及业务现状， 充分利用网络培训资源， 加强研修， 提升教师的综合素质。

3.充分利用课程标准进行课堂教学培训，有计划进行请县（本县和外县的）名师进来作课，与我乡名师共建“同课异构”教研活动，创造条件选派乡名师走出去参加县内外、省内外各类培训学习、 交流研讨活动， 组织推荐教师积极参加上级部门组织的各类评先选优活动，进一步提升我乡教师的整体教育教学和管理水平。

（三） 严格执行集体备课制度， 提高集体备课质量。

进一步明确备课组长工作职责， 强化集体备课工作， 各备课组要认真制定备课计划， 充分发挥备课组的集体智慧， 发扬团结协作精神，落实集体备课程序， 提高集体备课实效， 提高各备课组的教研质量。在每次的集体备课中， 集思广益、 取长补短， 相互学习， 相互促进。中心学校班子成员分工跟进各教研组指导， 教研组长负责组织教师教研活动的开展。

（四） 开展课堂教学观摩活动， “以教促研、以研促教”。

积极开展课堂教学研讨活动， 组织和安排好组、 校等各级教学研究活动， 切实提高教师教育科研的能力和水平。 一是做好以教研组为单位的组内观摩活动； 二是做好全中心校课堂教学模式示范观摩活动； 三是开展经常性的听课学习活动。 要求每位教师每学期听课不少于 25节，教研组长和各学校校长不少于36节。 教导处对听课记录及时检查， 使学校教研工作不断改进、 深入开展。

（五） 强化教师课题研究意识， 深化学校办学内涵

教师只有参与教育科研， 才能提高教师的教育教学水平和管理能力。我们将以课题为抓手， 把骨干教师团结在一起， 共同学习， 共同研究，共同提高。 本学期中心学校将整合以往科研成果和现有研究课题， 全方位推动全校的课题研究、校本课程研究、综合实践活动研究等工作， 充分发挥教科研在教改中的中心作用， 提高教师的科研水平，授课水平，提升教育教学质量。

（六） 做好毕业班教师和学生的思想工作

召开毕业班工作研讨会， 查找存在问题， 制定解决措施， 全面提高教学质量， 做好六升七的有效衔接。

（七） 做好各功能室和网络资源的管理使用工作

充分发挥各功能室的作用， 使之更好服务于教育教学。 加强功能室的管理， 做好电教设备的管理与维护， 提高各室与教学用具的使用率，充分利用远程教育资源， 建立并充实学校教学资源库， 积极参加优秀校本课件资源征集活动， 促进学校信息化建设。

我们会在今后的工作中不断总结经验， 不断改进方法， 不断创新模式， 进一步规范教学管理， 提高教