方略培训心得体会和感想 教学策略培训心得体会(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

推荐方略培训心得体会和感想一

班主任不光要具备“一张冷脸，一张笑脸”，重要的是要做到收放自如，适时转换。记得那一年初次接班时，我为了震慑住学生，总是板着一张脸，就怕自己露出笑脸管不住学生。那一年，我用面具将学生和我隔开了距离，我了解不到真实的他们，他们也不愿意向我敞开心扉。慢慢的我才发现班主任既得当“严父”又得当“慈母”，一张冷脸、一张笑脸要做到收放自如，适时转换。学生表现好的时候一定要笑脸相迎,及时表扬几句、鼓励几句，当他违反班级纪律时冷下脸来批评教育。前一秒是和煦春风，后一秒就有可能是雷霆万钧，一味的“冷脸”会让学生惧怕远离，一味的“笑脸”又会让学生得寸进尺。

曾经听过一位专家讲座，“聚焦关键教育事件”当时就有疑惑，什么样的事件是关键事件呢？当了班主任才明白，事件本身并什么特别之处，关键是教师怎样去利用。去年接班不久，我发现我们班的学生不会“哄”老师，老师一发脾气他们就蔫了，没有出头的学生来缓解状况，经常是老师气鼓鼓地回到办公室跟我这个班主任发发牢骚。于是我在生物老师、数学老师的配合下利用一次“倒课事件”对学生进行了这方面的教育。事情是这样的，数学老师前一天请假没能上课，我通知学生说安排下午的自习课补上数学，恰逢生物老师上午上课有些东西没讲完，学生们就邀请生物老师下午自习课给他们去上生物，结果就撞车了，其实经过我的协调问题已经解决。但我想利用这次事件对学生进行教育，就安排两位老师前后脚进班，学生们一看来了两个老师全都愣住了，很多学生都辩解说我没提前通知，这时我来到了教室里，听到他们在推卸自己的责任，就说了下面一番话：同学们，现在争论我有没有提前通知有意义吗？事情已经发生了，我们现在不是要追究谁的责任，而是要想办法解决眼前的问题，今天的课只能有一位老师上，你们想想怎么解决？在我的启发下，有几个学生马上想到了第二天的自习课，经过与两位老师“假协商”把问题解决之后，我补充道：同学们，本来这节课是45分钟，可是我们就因为追究谁是谁非浪费掉了10分钟，本来问题可以早点解决的，为什么变成了现在这样？这时全班同学异口同声地说：老师，我们错了。自此以后,我们班学生在遇到事情的时候都能做到先放下无谓的争论，勇于承认错误，妥善解决问题。

三、班主任要学会对学生“缓缓地”批评身为教师，都会有这样的经历，学生们哪句话说的不对哪个行为让人容忍不了火气马上就上来了，轻则劈里啪啦批评学生一顿，重则与学生起了冲突，事情发展严重化，容易和学生对立。对于学生的犯错行为，违纪问题，班主任责无旁贷，必须处理，但是怎样处理会达到更好的结果值得我们深思。班里有个学生叫鹏，住校为他带手机提供了借口，上学期快期末时在宿舍玩手机被宿管主任没收，他当时跟我保证以后不再带手机了。这学期开学没多久，我发现他学习状态特别不好，根本就没心思学习，和他谈过之后也没什么改变。一个周五的中午，德育孙主任在检查时没收了他的手机，我却没有马上找他，装作什么事都没有，午自习过后，他自己就送上门来了，说不舒服要请假，不但不主动承认错误还闹情绪，当时我特别的气愤，真想吼他一顿，但是转念一想，这是一个很好的教育机会，因此我压下了自己的火气。从他最近的学习状态谈起，谈到了他对我的保证，其实我知道跟他谈保证没有用，必须另寻它法。想起家长会和她妈妈的交流，知道他在家里一直是个听话的孩子，我话锋一转，说道：通过我对你的了解，我觉得你是一个自制力特别差的孩子，把手机再次带到学校来就足以说明你管不住自己，我不可能每节课都看着你，我也没什么太好的办法，只能请你妈妈来陪读了。你自己也想想看有比这更好的办法吗？他听我这样说，马上说道：老师，不用我妈妈来，我自己能管好自己，您就再相信我一次。从此他真的变了好多，科任老师们都说他有了很大进步,在本学期的第二次阶段检测中,他的成绩在我们班排到了第二名。

班主任就像一个大家长，每天不光有自己的教学任务，还要关注学生学习生活的方方面面。学生们的点滴进步都要给予及时的表扬与鼓励。现在这个班许多学生的行为习惯特别不好，刚开始的时候，有的学生午自习时间不能按时回到教室，根本就不提前请假，午自习我经常变身为“福尔摩斯”追查这些人的行踪，于是我对全班同学提要求：只要你们来上学了，应该在教室里的时候而不在，不管你们在哪在干什么必须提前跟我请假，但是之后有的学生偶尔还会出现不打招呼的现象。上学期冬季长跑比赛我们班的体委中途跑回来跟我请假说：体育老师要留几位同学在终点服务，怕您着急回来告诉您一声。本来是一件小事，我却在转天的晨会上郑重表扬了体委，并重申要求，现在，我们班的所有学生都能够做到有事提前跟我请假，杜绝了先斩后奏的现象。同时，对于学生的错处要及时指出，不能睁一只眼闭一只眼，今天你对他的一个小错不加理会，明天他就可能犯更大的错误，对一个学生的纵容会导致他今后行为的偏差，对一种现象的纵容会导致班规不立，班风不正。

“两眼一睁，忙到熄灯，钻进被窝，梦到学生。”这是我在网上看到描写班主任的歌谣，真的是我们生活的真实写照。作为一个最低级别的“主任”，我不是最优秀的那一个，但我会努力成为最勤奋的那一个，陪伴我那群可爱的孩子们度过有意义的高中生活！

推荐方略培训心得体会和感想二

主题教育开展以来，本人认真贯彻落实习近平总书记记和党中央的决策部署，围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，按照总书记记“抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位”的重要指示，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，认真开展个人自学，原原本本学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》和《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，及时跟进学习总书记记重要讲话精神，在深入学习思考、调查研究的基础上，以彻底的自我革命精神，对照党章党规，逐一查找了自身在守初心、担使命上的问题和不足，深刻剖析了产生问题的根源，并制定了整改措施、明确了努力方向。现对照检查如下：

(一)在贯彻执行党章方面

1、本人始终牢记党的性质宗旨，坚定不移贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本方略，毫不动摇坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，在执行党的路线、方针、政策方面态度坚决、步调一致，不存在任何问题。

2、本人历来认真履行党员义务，严格践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用。但认真对照起来，也有一些做得不到位的地方。一是学习党的基本理论还有差距，特别是学习习近平新时代中国特色社会主义思想还不够系统深入，一定程度上存在着与业务工作联系紧密的学得多一些、深入一些，其他方面学得少一些、浅一些的现象，有“急学急用”“现学现用”的现象，知识恐慌和本领恐慌越来越强烈。二是在克己奉公、多做贡献方面还有差距，虽然自己能始终保持革命精神、战斗精神和艰苦创业精神，但也有时受客观因素的影响，一些想法还没有完全落地，一些工作还做得不够具体，一些思路举措的成效还没有得到充分体现，尤其是对全面深化改革、体制机制创新、区域协调发展等方面还需要进一步加强研究。

3、本人始终坚持用总书记记明确的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”20字好干部标准严格要求自己，时时处处发挥“关键少数”的示范带动作用，总体上看，党章规定党员领导干部六项基本条件我是符合的。但认真对照起来，在带头贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题方面还有不足，有时因为调查研究不够、创新不够，听取基层意见不直接，导致工作中有主观臆断、凭经验办事、先入为主的现象;对一些常规性工作关注还不够多、不够全面，在如何更好地处理抓眼前和抓长远的关系上还需要加强。

4、我对遵守党的组织制度、严守党的政治纪律和政治规矩态度始终是坚定坚决的，始终做到总书记记和党中央提倡的坚决响应、总书记记和党中央决定的坚决执行、总书记记和党中央禁止的坚决不做，但认真对照起来，多数时候满足于自身不犯错误，对党员干部的教育监督管理缺位，特别是对工作中个别耍小聪明、拨小算盘、打擦边球搞上有政策、下有对策的现象，多是就事论事，只要求改正，而没有从违反政治纪律和政治规矩的高度来认识处理问题，在维护政治纪律和政治规矩严肃性问题上尺度掌握还不严。

5、我始终坚持党的群众路线，有强烈的宗旨意识和为民服务意识，经常深入基层、深入一线开展调查研究，从群众中来、到群众中去，不断提升做好新形势下群众工作的能力和水平。但认真对照起来，仍然有一些需要改进的地方。特别是深入基层调查研究不够，在调查研究中，有时因为时间紧、路途远，没有做到沉下心来“解剖麻雀”，实效性有待进一步提高;调研中大多采用“四不两直”的方式，但有时也有“被安排”的情况，导致看“窗口”的时候多，看“后院”的时候少，一些深层次问题没能及时发现、解决。

(二)在贯彻执行《准则》方面

1、本人对党绝对忠诚老实，无论何时何地从未怀疑自己的信仰、从未动摇自己的理想、从未放弃自己的选择，也时时处处用自己的实际行动教育干部职工。

2、本人始终在大是大非问题上立场坚定、态度坚决，旗帜鲜明、敢于斗争，旗帜鲜明拥护中国共产党的领导，拥护党的核心。但认真对照起来，仍有一些需要改进的地方。具体体现在，自身虽然能够做到自觉抵制不良思潮，但对社会上的一些错误思想观点和不当过激言论有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想。

3、本人始终坚定不移维护习近平总书记记党中央的核心、全党的核心地位，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，不仅带头牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，而且团结带领广大党员干部职工坚决拥戴信赖忠诚捍卫核心，对总书记记和党中央确定的大政方针不折不扣贯彻执行，对总书记记和党中央作出的重大决策部署一抓到底、确保落实，同时，严格执行请示报告制度，研究涉及全局的重大事项或作出重大决定都及时向上级党组织请示报告，如实向上级党组织报告个人、家庭、亲属重大事项。但认真对照起来，在履行管党治党“一岗双责”上还需进一步加强，特别是在教育党员干部严守政治纪律和政治规矩上还需要持续发力，比如在教育引导党员干部群众做到“两个维护”方面，采取有效措施推动工作往深里走、往实里做的力度还不够大，一些党员干部还把维护核心、维护党中央权威和集中统一领导停留在口头上，说得多做得少，真正体现在岗位上、落实到行动中还有差距。

4、本人始终把严格执行中央八项规定及其实施细则精神作为拥戴核心、对党忠诚的具体行动，深刻认识“四风”问题的多样性和变异性、长期性和复杂性，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求班子成员做到的自己首先做到。但对照起来看，仍有一些做得不够好的地方。一是“静心”不够，文风话风不细致，撰写材料时热衷于推陈出新、标新立异，喜欢用一些花里胡哨的词来装门面、搞点缀，接地气上有欠缺，导致材料内容不形象、部分措辞不恰当等问题时有发生。二是“净化”不够，文稿把关不严格，有时明知道一些材料是假情况、假数字、假典型，也听之任之，甚至通过挖空心思造假来粉饰太平。

5、本人始终严格执行民主集中制原则，自觉服从组织安排，不独断专行各自为政，但有时由于议题安排多、时间紧，导致开会发言不积极。

6、本人始终坚持正确选人用人导向，认真贯彻落实总书记记20字好干部标准的要求，坚持从大局出发、从工作需要出发、从干部自身的特点出发选人用人，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。但在干部管理方面也还存在一些需要改进的地方，特别是感觉这两年任务比较重，干部职工比较辛苦，有不是原则问题就算了、不要求全责备的想法，很多时候高高举起、轻轻放下，狠不下心、下不了手。

7、在工作和生活中，本人时时处处注重自律、慎独慎微，一直按规则正确行使权力，在这些方面不存在任何问题。但在勇于开展批评和自我批评上还做得不够好，批评自己的时候多一些，红红脸、出出汗地批评同志还做得不够，批评同志的时候有碍于情面、怕一些同志有思想包袱的想法，批评起来不够直截了当，存在不敢批评、不敢坚持、不敢处理的问题。

8、本人始终保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，清清白白做人，干干净净干事，从不越雷池半步，坚决同消极腐败作斗争，在清正廉洁上经得起组织和人民检验。但认真对照起来，自己在作风建设和反腐败斗争中还存在警惕性不够的问题，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、严峻性认识还有差距;在教育引导党员干部筑牢拒腐防变的思想防线上力度不够大、举措不够多、效果不够实。

(三)在贯彻执行《条例》方面

1、本人在重大原则问题上始终同党中央保持高度一致，坚定坚决地执行党组织决定，在这方面不存在任何问题。

2、不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。

3、不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益的问题。

4、本人历来对工作高度负责，不存在干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。

5、不存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。

以上问题的产生，有客观原因，但归根结底还是个人主观原因造成的，突出反映在以下四个方面：

(一)理论学习有待进一步加强。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，系统全面，内涵丰富，必须用一辈子来深学笃用。虽然我一直高度重视理论学习，但在常学常新、常悟常进上做得还不够好，工学矛盾处理的还不够好，长期学、持久学坚持得还不够好，存在实用主义;理论学习与个人思想、工作、生活、作风实际结合不够紧密，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的自觉性还不够强。

(二)党性修养需要进一步提高。对照党章党规检视言行不够经常，以普通党员身份过组织生活不够经常，清理自己思想上的灰尘不够经常，开展批评