小白抗疫精神心得体会和方法 对抗疫精神的心得体会(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

推荐小白抗疫精神心得体会和方法一

你们好！

洛河水入嘉陵江，河江两岸菜花香。我是徽县在外务工的人员，也是略阳新冠肺炎疫情时空接触中的一员。在这非常时期，衷心地感谢你们的辛勤付出和对我家的温暖关爱。

3月7日，我们相邻的陕西略阳县城突发新冠疫情，因我在这期间到过略阳。人民政府为了我们的安全，进行重点排查，3月13日我接到陇南市新冠疫情防控应急指挥部电话，我被定为密接人员，同时确定我年迈70岁的老母亲为此密接触者。半夜一点左右，县、镇、村三级工作人员到我家里查证活动轨迹，落实相关防控措施。3月14日上午，把我70岁的老母亲转运到徽县人民医院金地宾馆集中隔离点隔离。刚入驻酒店时，老母亲的情绪非常烦躁，我在电话里都不知道如何安慰，身边无一亲人，后来"小白"给了她温暖和关怀，"小白"还借手机让老母亲和我视频，妈妈笑着说，没事，就七天时间，很快就回家了。这才让我放下心来。

当晚，"小白"还帮我母亲买了生活用品、水果、面包、小零食等。"小白"对我说：请放心！老人在这儿我会照顾好，我们都是善良人，你吩咐要买的东西都给买好了，老人一切安好！

后来每天一日三餐，我都给妈妈打电话，她在电话里说，这里很好，＂小白"按时送水送饭、测体温，我虽然隔离在一间不到20平米的屋子里，不急人，别再给我送其它东西了，我人老了，又吃不了多少，多了都是浪费。

我身处异乡，想想妈妈在隔离点得到"小白"的周到服务，真是幸福满满。虽然说我们不认识，也从未见过面，但疫情拉近了我们的距离。在此，我要衷心的感谢你，感谢你对我妈妈无微不至的照顾。郑重地道一声，你们辛苦了！

最后再次感谢，感恩遇见，愿疫情早日结束！

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

推荐小白抗疫精神心得体会和方法二

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去年暑假，我养了一只小兔，它全身的毛都是白白的，于是，我们就叫它小白。小白长着一对长长的、白里透红的大耳朵，红红的眼睛，走起路来一蹦一跳的，可爱极了。

小白喜欢吃切成丝的胡萝卜、白菜叶，但最喜欢吃的还是“兔子草”。每当下午太阳快下山时，我就带着小白到小区的草地上玩，顺便采一些“兔子草”给它吃。我将采来的“兔子草”递到它的嘴边，它毫不客气，一口抢了过去，三下五除二，很快就吃完了。

小白很可爱，但有时也很淘气。有一次，它还跟我玩捉迷藏呢！一天下午，我带它到小区的草地上玩满分作文网https:///，然后去找“兔子草”，眨眼间，小白不见了，去哪了呢？我找了好一会儿都没找着，好多人帮我一起找，还是没找着，我急得哭了。正在这时，住在四楼的一位阿姨看见我们这么多人东寻西找的，就探出头来问道：“你们在找什么呀？”我们说：“找小白兔。”阿姨站在自家阳台上往下四处张望，突然，她发现在小区的绿化带里有一个跳动的白色身影，于是大叫道：“找到了，找到了，我看见它躲在绿化带里。”在阿姨的指引下，我们终于找到了那只淘气的小白兔。

小白兔真是又可爱又淘气，它成了我的好伙伴，带给我无比的乐趣。

推荐小白抗疫精神心得体会和方法三

《小兔运南瓜》是人教版语文实验教材第一册语文园地六中的口语交际。本课有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到家，兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的，小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，第二幅图空缺，留给学生想象。

这一课的教学就以第二幅图为重点，它为我们提供了空白点，可以让学生结合自己的生活经验，展开丰富的想像，加以填充，以此培养学生的创造性思维。

《语文课程标准》倡导语文要利用现实生活中的语文教育资源，构建课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育体系，拓展学生的学习空间，增加语文实践的机会。因此，本课的教学设计，我打破了时空界限，大胆地把课堂延伸到了课外，融入鲜活、丰富的社会生活。强调通过学生自己的动手、动脑等实践活动，达到对知识的理解和内化，为语言表达注入鲜活的内容，使整个过程体现自主、合作的学习方式，在并训练语言表达流畅性的同时，发展学生的创新思维。

我把本课设计成两大板块，第一板块是课堂上，对话、交流，注重口语交际，训练学生语言表达的条理性、清晰性、连贯性。第二板块是课外，让学生通过动手实践、去尝试操作各种具体方法，从而体验、感受实践带来的乐趣、获得积极的情感体验，为课堂内的语言表达提供经验积累。

一、创设情境，引出主题

今天是小白兔的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，就让小白兔去摘一个来招待客人，小白兔答应着就跑向地里。

（这一情境的创设意在吸引学生注意力，激起学生的