生命至上命运与共心得体会和感想 生命至上,命运与共(3篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题生命至上命运与共心得体会和感想一

42、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。

43、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。

44、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。

45、安全生产，人人有责。

46、认真学习消防知识，提高自防自救能力。

47、食物中毒真可怕，上吐下泻危害大。

48、小烟头莫小看，随便扔留火患。

49、如果有人触了电，切断电源莫迟延。

50、消防有法可依，违法必受处罚。

51、大手牵小手，安全去游泳。

52、呵护一棵棵绿树，奉献一片片爱心。

53、创消防安全校园，让火灾远离生活。

54、加工饭菜要熟透，进餐之前先洗手。

55、临时用电要高架，千万不能顺地爬。

56、生命至高无上，安全责任为天。

57、强度作业勤休息，高温潮热应避开。

58、学一分消防知识，多十分平安保障。

59、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

60、校园火灾重防范，严控火源是关键。

61、花样年华，别为溺水停下。

62、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎。

63、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

64、防火常识进校园，自防自救保安全。

65、电器着火不要怕，快把电闸去拉下。

66、筑牢防火墙壁，携手打造平安家园。

67、珍惜生命，远离火患。

68、生命至高无上，学生安全第一。

69、绿色呵护你我他，护林防火靠大家。

70、战士正值十七八，青春发育刚来到。

71、水是生命的源泉，但也有致命的威力。

72、生命仅一次，水火无情谊。

73、珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

74、主食副食要新鲜，保存肉类须冷藏。

75、齐抓共管，联防联动，严防溺水事故。

76、珍爱生命，坚决不下水游泳。

77、从小养成爱林风，长大必成栋梁材。

78、珍爱你我生命，河塘切勿靠近。

79、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

80、消防情系你我他，预防火灾靠大家。

主题生命至上命运与共心得体会和感想二

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

今天我说课的题目是《生命生命》（板书课题）。下面我将从教材分析、教学目标、教法和学法、教学过程、板书设计对本课进行说明。

教材分析

《生命生命》是鲁教版小学语文四年级上册第四组课文中的一篇精读课。本组教材是围绕生命这一专题编排的。这组教材的训练重点是：感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句，搜集、了解更多热爱生命的故事。

《生命生命》是一篇短小精悍的散文，作者通过三个事例引发对生命的感悟与思考，进而提出要珍爱生命，使生命光彩有力。课文行文清晰，结构严谨。不仅人文性极强，在语言表达上，也有独特的魅力。

根据《新课标》对中年级学生的要求，联系四年级学生的实际情况和本单元的训练重点，我确定了以下教学目标：（出示课件）

1、认识5个生字，会写13个字，正确读写“震撼”“欲望”等词语。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。

3、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。这也是本节课的教学重点。

4、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，让有限的生命体现出无限的价值。这也是本节课的教学难点。

说教法：

四年级的孩子已经具备了理解词语和感知文本的能力。为此，我充分借助文本，采用多种形式的朗读指导法，如设置情境指导朗读，抓住重点词语指导朗读；并指导学生运用抓关键字理解词语、想象画面理解词语，加以拓展想象、情境体会，从而教给学生学习语文的方法、全面提升语文素养。

说学法：学生如何学才能与老师的教和谐共进，相得益彰呢？新课标（20xx版）强调：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”据此要求，我对学生的学习方法进行了如下指导：

1、自读自悟，读悟结合，以读促悟，以悟生情。

2、抓住重点词句，品读赏析；积累丰富语言，运用语言。

我准备从以下四个流程来展开我的教学实施过程。

1、谈话导入检查预习

2、整体感知梳理脉络

3、品味语言细读赏析

4、结合生平升华情感

（一）谈话导入检查预习

上课伊始，我板书课题：（板书课题）并语言叙述：同学们，生命是宝贵的，也是美好的。在作者杏林