身边的创新案例及心得体会 身边的创新案例及心得体会作文(9篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022身边的创新案例及心得体会一

不一样的身体，却有一样的幸福。

曾经，我也是个孩子，也曾经有过美好的童年，也有一段不一样的童年。

小时候，身体很弱。一动不动就住院。一次，我患了肺炎住了院。那年，我才5岁，天天只能看着白色的墙，白色的窗帘，白色的病床和门口那来来往往的人，我好孤独。每天我都看着一瓶又一瓶的药一滴一滴地滴入我的血管和那冰冷的手，我总一阵一阵地咳嗽，每次咳嗽都随着剧痛。

虽然只有七天，却如同过了七年。

可那七天，我却是幸福的。我虽然只能在隔离病房走动，却深深在母亲的怀抱中感受母爱的幸福。记忆中，那时天天在我身边的人是母亲——那个带着一脸焦黄的人。无论何时，我身边只有她和一只挂针。

出院后我才发现她的一丝银发。

不一样的童年，却一样的幸福。

我天生就与别人不同。出生时险些完蛋。3岁时才发现我的神经系统不正常，也可以说是抽动症，因此，我在成长的过程中收紧了白眼，没有认识我的朋友，我只能自己去黄河边的小树林自己玩了。

在林中，我感受到幸福——自由的幸福和大自然的爱。我和鸟儿一起欢笑，和小溪一起奔跑，我和云朵一起想象……

大自然是我的老师。让我在他的世界里，学习、领悟……我曾经在蓝天下奔跑，领悟自由的力量；曾经在岩石下躲雨，倾听雨点的歌声；在飞雪中漫步，感受飞雪的圣洁；在星空下仰望，体会星夜里那遥远的希望。

大自然让我无比幸福，无比快乐。

2022身边的创新案例及心得体会二

老家的院子里，有一棵梧桐树。梧桐树下坐着我的奶奶。春天来了，梧桐树的枝头冒出毛茸茸的小芽，沐浴着阳光，眯着小眼。树下坐着我的奶奶。

奶奶佝偻着腰，头发全白了，五官凹陷在细密的皱纹里。那双树根一样的手，捏着一根银色的针，在小毛衣或小棉袄之间来回穿梭。她最喜欢坐在树下的石凳上，用她那干枯而又灵巧的手，为我编织温暖。

去年春天，我和爸爸妈妈提着大包小包礼物回到老家。那天，奶奶正坐在院子里，依旧坐在树下的石凳上。奶奶见到我，拿起我的手就来回搓，想了好久才叫出我的名字。她亲手替我穿上新缝制的小棉袄，双手笨拙地扣着纽扣，我发现一个简单的动作，奶奶却摆弄了好久。

终于把口子扣好了，我低头看了看，发现扣子扣错了眼，奶奶却浑然不知，拉着妈妈的手，远远地看着我笑。

去年春天，爸妈让我了解到了一个陌生的词——老年痴呆症。老年痴呆症是什么，那时的我并不懂。

今年中秋节，我们又回家看望奶奶。我一下子就看到了梧桐树下的奶奶。可是不同的是，奶奶不是坐在树下的石凳上，而是坐在轮椅上。泥地被压出了许多来来回回的车轮印。看来奶奶一早就已经做好了迎接我们的准备。

轮椅上的奶奶银发满头，一双浑浊的眼直望前方。奶奶咧开只剩三颗牙的嘴冲着我笑。我逃回了房间，妈妈跟进来问：“你为什么不在外面陪奶奶?”“因为我怕奶奶。”妈妈笑着说：“傻孩子，奶奶和爸爸妈妈一样，都是最爱你的。你看，你来的时候奶奶还冲你笑，证明奶奶是爱你的。”听完妈妈的话，我顿时明白了奶奶的爱。

我走出门去，尝试着和爸爸一样推奶奶散步。握在轮椅把上，一股温暖便涌上心头。阳光洒在奶奶干瘪的身子上，奶奶露出那三颗牙齿的嘴，再次开心地冲着我开心地笑。那一刻，我发现奶奶的爱是多么伟大。

爱，就在我们身边，在一点一滴的生活中，浸湿你的心。

2022身边的创新案例及心得体会三

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是《坚持依法治校，构建和谐校园》。

首先，我想告诉大家，我之所以选择这样的题目，是因为伟大诗人歌德的一句话，他这样说过：“能够带来安定的无非是两种力量，一种是道德，而另一种就是法治。”当我们谈及“法治”这个严肃的词汇时，大家联想到的可能是厚厚的法典，或许还有冰冷的达摩克利斯之剑。但我想说，“法治”并非高高在上、遥不可及，它存于无形、温暖地守候在我们的身边。它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。《义务教育法》的出台，让成千上万的失学儿童圆了读书梦;《妇女权益保障法》的颁布，使大批被漠视的女童迈进了学堂;《未成年人保护法》的实施，使广大青少年触摸到了法律的温暖。同样，作为教育工作者，我们也紧紧握住了法治这双亲切而有力的手，为学生、家长、老师、学校系上了一条携手进步的安全带。

古人云：“天下从事者，不可无法仪。”然而近年来，在教育的神圣世界里，阴暗可耻的黑影频频闪现，从北航大学的招生勒索到英语四六级考试的泄露答案;从厚颜无耻的学术腐败到令人寒心的师德沦丧;从老师体罚学生到学生殴打老师，这些嘈杂的声音时时袭扰着我们正常的教育教学环境，学校、家庭无不从心底呼唤，我们需要用法治的力量，来肃净学风;用法治的力量，来规范教学;用法治的力量，来创造和谐校园，开辟一方属于全社会的教育净土。 今天，当“法治”的利器真正掌握在我们自己手中的时候，它那劈荆斩棘、荡涤腐朽的力量，让你、让我、让关心教育的每一个人感受到了和谐的光芒。

请听一听社会的声音：《学生伤害事故处理办法》明确了11种学校应当承担法律责任的具体情形，同时也规定了不承担法律责任的学生伤害事故。这一规章的出台与施行，使曾经因为学生伤害事件导致家长状告学校、对簿公堂，纠纷得不到及时解决的情况一去不复返，家庭学校各司其职、各负其责，整个社会为我们的学生共同承担应有的责任，学校跃马扬鞭，轻足前行!

请看一看我身边的事：我有位同事因为学生问题与家长发生意见分歧，家长蛮横无理，出口大骂，甚至还想动手打人，我们的老师只能忍受满肚子的委屈而无处“伸冤”，全心的付出换来得却是恶语相加，她那红肿的双眼和委屈的泪水，让我永远无法忘记。老师们，那是一种痛啊!那是伤及内心深处的痛啊!而今天，《中华人民共和国教师法》的出台，让这样的往事不再重现。《教师法》第三十五条已经作出明确规定：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，我们当然可以依法疾呼：教师的尊严不容侵犯!

当然，这一切并不遥远，就发生在我们的身边。作为一名普通教师，我亲历着“坚持依法治校，构建和谐校园”带来的累累硕果，亲历着学校日新月异的变化——老师们的背影依然那么忙碌，但彰显了更多自信;学生们的笑脸仍然那么清纯，但增添了更多喜悦„„

亲爱的老师们，我们曾经用粉笔塑造过一批又一批学生的灵魂，我们同样能用“法治”撑展起一片属于学生、属于你我、属于整个社会的教育蓝天!教育迎盛世，风好正扬帆!让我们继续携起手来，为教育事业的发展，为发展中的伟大祖国，再次写下浓墨重彩的一笔吧!

谢谢