红色基因传承的范文如何写 传承红色基因该怎么写(7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关红色基因传承的范文如何写一

现在的学生都过上了衣食无忧都生活，但是有些学生却在安乐都生活中养成了好吃懒做都习惯，畏惧困难，推卸责任，崇洋媚外等不好的习惯，忘记了为我们幸福生活留下血与汗的革命烈士，忘记了他们留给我们的红色基因。今年正逢建国70周年，在我们与全国人民一同举杯同饮庆祝华诞70周年之时，我们也不能忘记为我们打下美丽山河的英雄烈士们。

在建国70周年之际，五四运动100周年之际，希望通过这次活动，让同学们了解红色基因，并传承红色基因，了解革命的英雄和烈士的光荣事迹。这同时是一个展现自己的舞台，展现自己的能力与口才。成为一个拼搏，艰苦奋斗，爱国爱党的人。

(一)以参观黄埔军校的形式介绍并了解红色基因。

在国庆70周年，五四运动100周年之际，通过参观黄埔军校对革命英雄烈士进行叙述，并引出红色基因，让大家了解红色基因的意义及其内涵，然后对红色基因的内涵进行解读，再宣讲红色基因带来的意义与影响，加深同学对红色基因的理解并鼓励同学们延续红色基因，让大家有归属感。

(二)录爱国朗诵视频

2019年是建国70周年，70年来风雨兼程，一路艰辛和努力，我们都看在眼里，为了隆重纪念党的生日，加强党组织和党员的凝聚力和战斗力，进一步推动党建工作的开展，我们车辆2班策划了这个诗歌朗诵节目。

华南农业大学19级工程学院车辆工程二班全体同学

为10月27日

教四的教室

1.开展红色基因讲座。

2.开展读后感评比。同学们上台展现各自的读后感，由同学们进行评比。

3.以9人为一小组，展开有奖竞答。一人主持，一人记分。第一名的小组有奖励，第三小组将有惩罚。

策划人：班长、团支书

推文负责人：宣传委员

清点人数负责人：纪律委员

收集感想并且整理负责人：学习委员

与联络员联络负责人：信息委员

1.学生突病，现场受伤状况。如果发生很严重的受伤，班长和组织委员一同

送去医院。

1.写参观感想心得。学习委员于11月底将心得收齐保存好。

2.填写调查问卷。组织委员就参观想法，收获，改进的地方做成问卷调查，将大家的想法收集起来。了解大家是否了解红色基因。

3.采访。随机抽选同学询问感想。

有关红色基因传承的范文如何写二

“红色教育”是爱国主义教育和思想政治工作的重要内容，是引导中学生树立正确的国家观，增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定中学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。

一、指导思想

通过开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，使我校学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培养爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果，在工作中始终坚持以“教育为本，德育为先”、坚持科学的教育发展观和以学生发展为本的理念。不断陶冶学生的情操，增强学生对祖国的热爱，坚定政治立场和政治方向，切实筑牢广大师生反分裂的思想基础，认真贯彻落实社会主义荣辱观，树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、组织领导

(一)活动领导小组

组 长：

副组长：

成 员：

领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由政教主任和方同志兼任，办公室成员由政教处人员、中学生业余党校成员、团委成员组成，具体负责“红色教育”活动的宣传、统筹协调、组织安排、督导检查等工作。

(二)督查领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、开展“红色教育”进课堂的主要内容

结合德育课程将“红色教育”纳入正常的教学计划，确保每周不少与一节“红色教育”课，并纳入教师课时工作量。“红色教育”课教材、课件等教材由伊宁县二中教务处统一征订。

(一)教学内容

1.根据《伊犁州直学生业余党校教学大纲》要求，大力开展“35436”工程。

2.在我校开展爱国主义活动，开展每周天升国旗唱国歌活动，每天放一首红色歌曲。

3.开展“十个一”活动，

教研室：一学期组织一次爱国主义为主题的演讲比赛;每学期写一篇爱国主义为题的作文; 每学期读一本爱国主义教材的好书;开设一门民族团结教育课。

政教处：一月开一次爱国主义主题班会;一学期组织一次爱国主义故事大赛;每学期结束前召开一次表彰奖励大会;每学期组织一次爱国主义知识竞赛;

团委：一学期参加一次爱国主义实践活动;一学期组织一次校级文艺演出;

4.把加强民族团结，反对民族分裂教育融入教育教学全过程。根据《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》(新教传【20xx】180号)精神，开设《民族理论》课每学年不少于8―10个课时。

5.在全校开展“五进三出”思想工作的宣传，即“五进”是指老党员、老离退休干部、老教师、老知识分子、老退伍军人进学校宣传爱国主义教育、革命传统教育、民族团结教育、意识形态领域反分裂教育和感恩教育，“三出”是指学校师生外出参观爱国主义教育基地、外出社会实践活动、外出助残助老扶贫帮困活动，让师生通过视觉感官实践活动，去体会“五观”、“四个认同”、“五个互助”、“六个好”教育。

(二)师资配备

1.选择党性强、政治理论水平高，能够胜任党务工作的教师从事教学工作。

2.从地方党校聘请政治素质好的、党性强的干部来授课。

四、时间和步骤

“红色教育”活动从20xx年3月开始，长期执行，共分以下几个阶段进行：

1.第一个阶段：宣传动员和安排部署阶段

2.第二个阶段：组织实施教育阶段

3.第三个阶段：活动开展阶段

4.第四个阶段：经验积累总结阶段

有关红色基因传承的范文如何写三

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!

由于“左”倾路线的危害，中央苏区第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军不得不离开苏区，开始了伟大的二万五千里长征。

福建是中央红军长征的出发地之一。1934年7月，红七军团进入福建，在闽赣苏区休整补充后率先北上，进入闽浙苏区与方志敏领导的红十军团会合后，组成北上抗日先遣队。北上抗日先遣队在皖南地区遭到敌军的疯狂围攻，最终失败，方志敏、刘畴西、等领导人壮烈牺牲。1934年10月，中央苏区红军主力八万多人开始了波澜壮阔的长征。三万多八闽儿女参加这个伟大的历史性壮举。在长达一年多的战略转移过程中，八闽儿女做出了伟大的贡献，也付出了巨大的牺牲，胜利到达陕北的，已经不足三千。湘江之战，以闽籍指战员为主的红五军团第34师和红三军团第18团承担断后任务，血战十天，以全军覆没的代价掩护党中央和红军主力渡过湘江，7000多人几无所存。在祁连山脚，西路军血洒河西走廊，红五军团悲歌高台城下，