举办心得体会展示活动方案 关于举行活动的心得体会怎么写(八篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

主题举办心得体会展示活动方案一

某协定于9月17日—23日在大连培训基地举办培训技能培训班。现将有关事项通知如下：

一、时间地点

9月17日报到，9月18日- 22日全天上课，9月23日返程。

某协大连培训基地（辽宁省大连市沙河口区数码路41号）。

二、参加人员

有从事教学培训经历，掌握一定教学技能基础的业务骨干。

三、培训内容与授课教师

（一）培训的基本技能训练——付丽红等；

（二）与客户有效沟通的技巧和艺术——吕彤；

（三）税务师事务所大客户营销技巧与方法——李记有；

（四）税务师事务所业务拓展分析——曲军；

（五）税务师师资试讲演练（学员试讲）——张久慧、吕彤等；

（六）培训沙龙：优秀税务师培训技能经验分享。

四、 收费标准

食宿费：2100元/人/期。中途离校的学员，原则上不予退还食宿费。

培训费：1140元/人/期。某协个人会员免培训费。

五、报名方式

（一）使用税务师事务所安全盘（u-key）或注册税务师个人安全盘（u-key）登录某协网站“某协信息服务平台——教育培训”进行报名。

（二）报名后经地方税协审核, 收到确认短信，视为报名成功。

六、联系方式

(一)报名联系：

1、某协教育培训部关迎军、乔娇娇

电话xxxxxxxxxxxxxx。

2、大连培训基地周斌

电话xxxxxxxxxxxxxx。

(二)技术咨询：

报名操作问题咨询（某协信息部）

电话xxxxxxxxxxxxxx。

（三）接站联系：

9月17日报到当天接站联系：

1、大连周水子机场接站人电话xxxxxxxxxxxxxx。

2、大连火车站、火车北站、大连港码头和大连火车站前长途汽车站接站人电话xxxxxxxxxxxxxx。

七、其它要求

（一）报名前尚未完成网上个人信息采集的.注册税务师,须完成网上个人信息采集后方可报名。

（二）为提高培训效果，接到报名确认信息后，须提交2至3个工作学习中遇到的问题。邮箱：xxxxxxxxxx。

（三）报名成功后，无故缺席的人员，个人及所在税务师事务所将被报名系统记录，今后报名培训将受限制。

（四）本期培训班报名截止时间为9月9日18:00，请勿直接向培训基地报名，补报名须致电某协教育培训部。

（五）培训班人员须将航班、车次于9月13日前在面授培训报名管理子系统内填好。逾期不报或提前报到者请自行前往。

（六）携带本人身份证件，报到时主动向工作人员出示，以便完成报到手续。

（七）无特殊原因不得缺席，不得随意换人。不准带家属。

（八）培训班结束15个工作日后，登录系统自行打印《学时证明》。

某某协会秘书处

xxx年8月5日

主题举办心得体会展示活动方案二

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在4月20日至5月20日开展了校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、建立保障机制

1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。

4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

四、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园