媒介融合讲座心得体会及收获 媒介融合实践(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对于媒介融合讲座心得体会及收获一

1、负责媒体资源的挖掘、合作资源的合同签订、价格谈判，提出相应竞争策略;

2、配合开发与服务客户，提供面向客户品牌的媒介支持、分析、投放评估;

3、管理媒体资源，与媒体、媒介进行沟通和配合，建立长期稳定的合作关系;

4、依具客户个性，结合媒体现实情况，制定投放策略及提案;

具备以下条件：

1、广告、传媒、市场营销、企业管理或相关专业大专以上学历;

2、有二年以上广告传播行业经验，其中一年以上媒介采购工作经验者优先;

3、了解国内各媒体的运作模式;

4、具有出色的人际沟通能力;

5、掌握大量的媒介资源及渠道者优先;

6、良好的语言表达及提案能力;

对于媒介融合讲座心得体会及收获二

职责：

1、 负责广告主帐户申请的提交(主要是电商方向)、素材的传送、上线客户的日常维护;

2、 与媒体保持有效沟通，更新媒体最新信息及时同步给相关部门;

3、 搜集互联网效果广告媒体资源资料、数据并进行分析整理，及时把握媒体动向;

4、 准确把握运营需求，了解媒介特征，协助运营选择广告、并优化广告投放形式，提高广告效果;

任职要求：

1、虚心好学，态度端正，工作积极、严谨负责，擅长团队协作;

2、有较强的沟通和理解能力，善于媒介关系的沟通与协调，能够换位思考;

3、熟悉互联网广告行业相关项目操作，有互联网媒体资源者(广点通、腾讯、爱奇艺、小红书、uc等互联网媒体平台)优先;

4、大专以上学历，有广告行业经验的优秀应届生亦可考虑。

对于媒介融合讲座心得体会及收获三

职责：

1、负责运营中心媒介部对外对接、沟通等工作;

2、了解销售媒体需求，为其开发需求媒体及整理公司现有媒体;

3、开发、对接媒体，与媒体保持良好的沟通;

4、媒体、客户投放数据整理、分析;

5、根据客户需求制作媒体、视频推广等排期。

工作要求

1、大专及以上学历，熟悉时下热门新媒体平台、有网红、达人资源优先录用。

2、做事认真负责，吃苦耐劳;

3、熟练掌握word、excel等办公软件;

4、有良好的市场嗅觉，关注热点话题。

对于媒介融合讲座心得体会及收获四

职责：

1、根据公司营销策略，拟定公司品牌发展策略，建立和拓展丰富的推广渠道;确保品牌建设与维护工作的顺利开展，以达到提高公司品牌知名度和美誉度的目的;

2、遵循公司年度品牌策略，策划全年品牌传播、推广活动，并协调资源保障计划的执行落地;

3、品牌传播相关物料的策划、传播文案的撰写、设计品质管理、投放效果监督;

4、发掘适合公司品牌传播的各种新传播渠道，策划针对性的传播计划、并推进执行落实;

5、掌握媒体资源，利用媒体资源，策划相应的活动与方案，宣传公司品牌的目的。

任职要求：

1、本科以上学历，新闻、传播、中文系或广告相关专业;

2、5年以上品牌策划经验，有参与大型活动、公关策划项目经验，有会展行业品牌策划者优先;

3、熟悉线上媒体，对媒体大号有一定的了解;

4、负责广告投放媒介的选择与优化，媒介渠道的开拓、维护与创新;

5、具备良好的沟通与提案能力，较强的洞察客户需求和准确把握项目方向的能力;

6、家居行业经验者优先考虑

对于媒介融合讲座心得体会及收获五

为全面落实各级教育大会精神，加快“建教育强区、办品牌教育”进程，建设全国一流教育强区，办好人民满意的教育，结合xx教育实际，现就落实“五育并举”构建全面培养教育体系制定如下实施方案。

>

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，牢记“为党育人、为国育才”使命，坚持“六全路径、五育并举、知行合一”，以“六全路径”为实践载体，以“五育并举”为育人导向，以“知行合一”为价值追求，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、社区教育各领域，构建全员、全程、全方位育人机制，营造人人为育人之人、时时为育人之机、处处为育人之地的浓厚氛围，形成家庭、学校、社会紧密衔接的协同育人链，推动学校育人“独角戏”向全员育人“大合唱”转变，构建具有特色的德智体美劳全面培养的教育体系，贡献教育力量。

>

（一）实施“全德育”行动计划。

1.工作目标。

坚持以德为先，强化党建引领，树立“人人做德育、事事皆德育、时时有德育”的全德育观，建设德育意识强、观念正、方法好的多元化德育队伍，形成“党组织主导、校（园）长负责、群团组织参与、家庭社会联动”的德育工作机制。

2.具体措施。

（1）构画德育工作“组织图”。加强党对学校德育工作的全面领导，坚持“党建 群团”两轮同轴、同向发力，切实发挥基层党组织、工会、教代会、共青团、少代会、家委会、学生会等群团组织的引领和指导作用。建立xx区中小学校思政工作指导中心（中小学思政中心），抓好“人人思政”与“思政人人”两条线工作，加强教育系统党员干部、教师职工思想政治教育。建立学校党组织定期研究德育工作机制，健全常态化政治理论学习制度，坚持每月1次教职工政治学习。

（2）培育学校德育“引路人”。学校党组织书记或专职副校级干部抓学校德育工作，建设一支德育意识强、观念正、方法好的德育队伍。实施“全德育·引路人”计划，利用3-5年时间，培养一批金牛“全德育导师”“书记领航人”“德育教育之星”，广泛开展“书记进课堂”“书记思政课”“党员示范课”等活动。建设学科育人机制，强化学科教师德育责任，推动教书与育人有机融合。加强心理健康教师配备及心理咨询室建设。

（3）汇集家庭教育“生力军”。深化家校合作，依托“亲清家校”平台，加大家长学校建设力度，创新学校开放日、家长接待日的

内容和形式，拓宽家校沟通渠道，促进家校联系。加强家庭教育指导，组建名师家庭教育专家指导团，开展专题讲座、家教名师校园行、家长教育沙龙等活动。推进“家长义工制”，探索家长义工活动的多元途径和方法，组织开展家长志愿者进课堂、进校园等活动。

（4）打造社会德育“共同体”。整合统战、企事业、关工委、共青团、文明办、妇联等资源，注重发挥民主党派人士、“五老”人员、社会学者、“能工巧匠”的作用，依托政府和社会资源搭建育人平台，创设德育载体，助力广大学生健康成长。整合区域内先进党员家长、优秀社区干部、道德模范、专家学者、博士人才等资源，打造校外思政导师团，采取区域“巡回讲堂”“全域云端思政课”等形