初中语文《木兰诗》教学设计

　　教学目标：

　　1、结合注释，疏通课文，积累重点字词的意思。

　　2、能用简洁的语言复述课文内容。

　　3、理解课文内容，能概括出花木兰人物形象。

　　教学重点： 概括木兰这一古代巾帼英雄形象。

　　教学过程：

　　一、导入：（3分）

　　同学们都知道中国历史上有哪些杰出的巾帼英雄？像花木兰、穆桂英、梁红玉、红娘子等。今天我们一起认识一位女子，他曾经女扮男装替父从军，并立下赫赫战功，说到这同学们都已知道这位英雄是花木兰，这节课我们一起近距离的了解她。

　　《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，《木兰诗》和《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”，这样脍炙人口的名篇值得大家传诵。

　　二、检查背诵（5分)

　　1.抽5名同学背前五段，齐背最后两段

　　（要求：学生听她们有无背错的地方或者读音有误的）

　　过渡语：同学们掌握的非常好，让我们带着一个问题一起翻译课文，这篇课文讲述了一个什么故事？

　　三、疏通课文，理解文意（小组合作完成）（15分）

　　要求：1、学生结合注释理解课文内容

　　2、将疑难句子写在黑板上，师生共同解疑

　　例如：将军百战死，壮士