强国复兴心得体会实用 现代化强国心得体会(五篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于强国复兴心得体会实用一

“爸爸，为什么现在我们中国人口这么多，都能人人吃饱饭?”晚饭时，我们一家人坐在后院，看着稻花随风飘动，闻着清淡的稻花香。

“因为袁隆平爷爷，他带着‘让人摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭’的信念把一生都交给了杂交水稻。是他养活了我们14亿多的人口，是他让我们不再挨饿。……”

“嗯……摆脱饥荒、杂交水稻……”我似懂非懂地听着。“袁隆平爷爷是怎么研究杂交水稻的?难道他有什么特别的力量?”我很疑惑，为什么他能研究出杂交水稻，别人却不能?

“因为他了解中国，了解科技的力量，但更多的是对于科学的坚持!只有坚持才能成功!”“那如果我也学科学，我会不会也能造福人类?”我看着碗里一颗颗晶莹的米粒，憧憬着。

“当然可以!不过，你不仅要学科学，还要爱科学，要努力学好文化知识，从小树立远大理想，将来坚持去做一件事，定会像袁隆平爷爷一样为国争光，为民造福。”爸爸越说越激动，“你们是祖国的未来，要知道科技会让一个国家变得强大。记住，科技强国筑梦未来!”

“嗯!我一定会记住的!科技强国，筑梦未来!”我嚼着香甜的米饭，信心满满。

晚饭后，我碗里的米饭一粒不剩……

科技之光给这个古老而又美丽的大树——中国带来无限活力。它正已我们无法想象的速度迅速成长。它绿意盎然，生机勃勃的。不必说我们的国土上遍布的高铁网四通八达，五彩缤纷的共享单车随处可见;也不必说微信、支付宝的扫码支付有多便捷，就连阿里巴巴、拼多多的网上购物，也能让世界为中国的高科技惊叹不已。

正如《少年中国说》：日出东方，其道大光。如今的中国因为冉冉升起的科技之光而欣欣向荣!

科技之光，成就科技中国!

对于强国复兴心得体会实用二

为贯彻落实习近平总书记“未来属于青年，希望寄予青年”的寄语精神，以实际行动迎接党的二十大的胜利招开，培养学生爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“技能成才 强国有我”的庄严承诺，我校组织开展“技能成才强国有我”主题教育活动。结合省市文件精神和我校实际，制定主题活动方案。

技能成才 强国有我

成立以学校党总支书记、常务副校长李新慧为组长的活动领导小组，各位副校长为副组长，各相关处室部主任、全体班主任为成员。      

（一）讲好故事活动

总结我们一起学党史等主题活动经验，巩固去年“少年工匠心向前 青春奋进新时代”主题教育、学习教育成果展示等活动成果，继续开展“我们一起学”、红色基因传承等方面活动，教育引导学生学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。创新拓展教育手段和载体，通过观看影视作品、开展实践活动、组织联学展示等增强学习效果。组织学生围绕“我家乡的故事”“我眼中的母校与百年历程”“我心中的革命人物”等主题开展讲好故事活动，做到人人都能讲述我校优秀毕业生、优秀企业家的故事，展现我校学生学习教育过程当中的所学、所感、所思、所悟。坚持校长上好专题思想政治课，组织学生收听收看奥运盛况，学习宣传贯彻精神，持续加强理想信念教育。

（二）榜样引领活动

充分发挥榜样人物和典型事迹的引领示范作用，引导学生树立把小我融入大我、融入征程的远大理想，进一步坚定“强国必定有我”的信念，只争朝夕，不负韶华，坚持德技并修，努力技能成才。

1.学习冬奥榜样。深入学习贯彻习近平总书记给冰雪健儿的重要回信精神，加强爱国主义教育，引导学生以冰雪健儿为榜样，学习他们的爱国情怀和奋勇拼搏、超越自我的奋斗精神。围绕“祖国成就我来讲”“新时代新作为”“写给2035年的我”等主题开展演讲、征文、主题班会等活动，引导学生心系祖国、志存高远、脚踏实地，走技能成才、技能报国之路，做到内化于心、外化于行。要求每名同学都要学“写给2035年的我”一封信，每名同学都要在“新时代、新作为”主题班会上发言，每一名同学都要写一篇“祖国成就我来讲”主题征文。

2.寻访职业榜样。教育引导学生将具备优良品德的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、行业能手、创业之星等作为学习、追赶和立志超越的成才榜样。指导、组织学生寻访近年来涌现的我校优秀毕业生，挖掘他们成长成才的典型事迹和成功经验，通过短视频、座谈会、报告会等多种形式广泛宣传，讲好职教学子的技能成才故事，以身边看得见、学得了、可再现的鲜活典型促进学生努力修身立行，实现技能报国、强国有我的目标，并促进社会公众了解我校学生成长状况。拟请中国农业科学院蔬菜花卉研究所植物保护研究室研究员、硕士生导师茆振川同志的事迹进行宣传，并邀请其到校做报告；拟请优秀毕业生    做报告……

3.选树朋辈榜样。遴选一批模范践行社会主义核心价值观，在自立自强、遵纪守法、刻苦学习、敬业乐群、精益求精、实干创新等方面有突出表现的在校学生，用身边的优秀朋辈引领带动学生。各专业部组织各班坚持优中选优、榜样引领，宣传推广优秀学生在选择职业教育、适应全新环境、苦练技术技能、传承工匠精神、弘扬劳动精神等方面的典型事迹，引导推动全体学生发愤图强、健康成长。

4.争做奋进榜样。引导学生总结学习榜样事迹的心得、体会，树立正确职业目标，结合学业基础、性格特点、爱好特长等做好职业生涯规划。开展“未来工匠说”“我要做榜样”等主题演讲、征文、社会实践、志愿服务活动，激发学生学习热情，树立远大理想，走实成长成才之路，形成比学赶超、努力成才、奋进