无效立项协议书通用 无效立项协议书通用吗(5篇)

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无效立项协议书通用一

一、谈理解。有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?它是实施教学目标管理的一种现代教学理念，即“立足课堂教学抓效果”。实施有效教学，有效备课是基础和前提，有效课堂教学是重点，有效课后反思是创新。

二、对备课的看法。备课是在自己以前教学的基础上的深思、加工和创生，教学目标的设定，重难点的确定要考虑学生的实际，要考虑学生已有的知识经验。备课是课堂教学的一种预设，设计包括：教学流程和教学环节的设计;教学方式方法的设计;教与学活动的设计;教学语言的设计等。设计能保障教学的流畅，设计能避免教学的盲目性，设计能规范教师的教学行为，尽可能地考虑到在教学中可能出现的问题，特别要考虑如何解决问题。

三、教后反思的处理。新课程更强调教学反思，教后反思也是有效备课中重要的环节之一。备好课，上完课，这节课并没有结束，课后教师还需要静下心来反思。针对备课时的初衷与课堂的实施作一番回顾和比较，对教学目标的达成度、教学策略是否得当、学生的主体地位是否得到足够的尊重、课堂生成处理是否妥当、问题设计是否有意义、情景创设是否到位等教学内容、教学过程、教学效果进行再思考、再认识，并及时把感想、心得和调整策略等内容认真整理在备课本上。

四、巧妙讲究师生平等。在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，用自己的言语打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。教师的语言要有魅力，温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱——严格要求，严而有度，更要严而有理。

五、教师角色的定位。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习，当好组织者、引导者、合作者、到位而不越位。

六、搞好有效教学工作还有待教师的不断探索和努力。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。

无效立项协议书通用二

男方：__________ ， 族， _____年 _____月 _____日生，身份证号码：__________ ，住址：__________ ，联系电话：__________ 。

女方：__________ ， 族， _____年 _____月 _____日生，身份证号码：__________ ，住址：__________ ，联系电话：__________ 。

男、女双方于_____年_____月_____日在 民政局登记结婚，婚后未生育，有一继子。因双方观念差异巨大，长期分居，难以调和，导致无法共同生活，夫妻感情完全破裂，已无和好可能，现男女双方协商一致后，就自愿离婚事宜达成如下协议：

一、男 女双方自愿离婚。

二、子女抚养权、抚养费

1、继子__________(身份证号码：__________ )，由男方抚养，随同男方生活，还完房贷的出卖房款平均分配，属于孩子的份额视为是孩子的抚养费，孩子由男方负责。

2、男方应本着负责的态度照顾孩子的生活学习，不得有虐待、遗弃、家庭暴力、迫使孩子放弃学业等行为。

三、双方共同财产的处理

1、房产

婚后贷款购买的登记在双方名下的房屋，位于 ，面积为：__________ 平方米，房屋产权证号：__________ ，共需还贷20年，每月还款4000元(大写：__________肆仟圆)，现已经支付房贷共人民币 (大写：__________ )，离婚后双方可将该房产变卖，所得房款先用于支付剩余房贷，给买方办理过户登记，剩余部分出卖房款由男方、女方和继子三人平均分配，男女双方各占一份，孩子占一份，若是男女双方没有将该房屋及时出卖，该房屋每月的贷款由双方平摊，男女双方每月各支付20__元(大写：__________贰仟圆)，直到该房屋出售。

2、车辆：

婚后购买的登记在 方名下的车牌号为 的 牌汽车归女方所有，女方折价补偿男方人民币 _____元(大写：__________ )。

3、其他财产：

男女双方各自的衣物、首饰及其他私人生活用品归各自所有。

无其他共有财产。

四、债权债务的处理

1、在婚姻关系存续期间，男女双方无共同债权和共同债务。因男方或女方单方行为产生的任何债务均不得归为共同债务，共同债务必须有男女双方签字认可的书面证明。

2、个人债务仅以负债方所有财产为