安全生产法心得体会剧院实用 安全生产法 心得体会(四篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

主题安全生产法心得体会剧院实用一

2、食品安全，和谐万家。

3、把好食品安全关，健康快乐人人欢。

4、安全食品为你为我为他，食品安全靠你靠我靠他。

5、抓好食品安全，构建和谐社会。

6、食品安全齐监督，健康生活同构筑。

7、食品安全有保障，绿色消费享健康。

8、一心一意关注食品安全，十全十美创建和谐社会。

9、食品监管人人有责，消费安全家家夙愿。

10、食品安全个个参与，和谐社会人人受益。

11、开口吃个爽，莫把安全忘！

12、食品安全要重视，qs商标少不了。

13、食品安全人人知，身体健康最重要。

14、人民健康兴百业，食品安全利千秋。

15、食品卫生法是保障您合法权益的法律武器。

16、食品安全系万家，监督管理靠大家。

主题安全生产法心得体会剧院实用二

违章行为是极其有害的。对违章行为若不及时纠正，久而久之就会形成习惯性违章，而一旦形成习惯性违章后，人们便“习以为常”，常常“自觉和不自觉”地发生违章现象，从而导致悲剧的发生。因此反习惯性违章必须抓住“人”这个因素，一要做好安全教育的创新，二要从一般性违章行为抓起，坚决防止形成不安全的习惯。就如何实现安全教育培训的创新，我个人认为应做好以下工作。

一、着眼电力职工的安全心理进行安全教育

安全心理是电力职工在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中人人都知道的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应抓住以下三个重点：一是利用安全心理的优先效应，抓好对员工进行的安全教育。二是利用安全心理，以学习系统典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和

行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的(来源说明安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。

二、把握人的安全行为贯彻安全制度

安全行为是人们在劳动生产过程中保护人身、设备、财产等的一切安全。在我们电力行业逐步实现科学化管理、自动化操作的条件下，安全行为不仅是自我保护行为，而且是生产因素相互关联、相互影响、相互制约的行为。要建立起安全防范体系，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。所以就应该从各自的工作实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护意识。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行;有权对违章的生产工序不交接;有权对违章的生产设备不操作;有权不在违章的生产环境中作业。使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章;最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、

操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性;对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守;因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程;对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意;逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯;因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来，某些单位主管生产的领导和个别员工明