数学人教教材培训心得体会 教材培训的心得体会数学(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关数学人教教材培训心得体会一

二、学习态度 新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。 本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。

5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。

6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.初步渗透集合和等量代换两种思想。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。 我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。

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有关数学人教教材培训心得体会二

一、计算题

209÷3= ;24÷4=;81x7÷9=;15×6=;

878÷3=;60×70=;60÷4=;300×0=;

32×26=;99÷9=;4000÷8=;9.8-2.2=;

24×50=;137-67=;330-70 =;816÷4=;

4.1 0.8=;125×4=;141÷3=;6.7 2.5=;

840÷4=;4500÷5=;620-60=;3200÷8=;

560÷4=;66×11=;46÷2=;80-6=

二、选择题

1、 在下面的公历年份中，是闰年的有( )

a、18;b、1982年;c、;d、

2、 公顷和平方米的进率是( )

a、100;b、1000;c、10000;d、100000

3、 篮球场长是28米，宽是15米，半个球场的面积是( )平方米。

a、210;b、240;c、86;d、420

4、 爸爸每月节省50元钱，买一台1200元的冰箱，需积攒( )年。

a、1;b、2;c、3;d、4

5、 648÷8的商的个位上是( )。

a、8;b、1;c、9;d、0

6、 爸爸17：20开始运动，经过1小时30分钟结束，结束时间是下午( )。

a、18:50;b、16:50;c、16:10;d、18:10

7、 某校开设两个兴趣小组，三年级有42人都报名参加，其中27人参加书法，24人参加剪纸小组，两个小组都参加的有( )人

a、7;b、8;c、9;d、10

8、 正方形的面积是64平方分米，边长一定是( )。

a、8平方分米;b、8分米;c、16分米;d、16平方分米

9、 □24÷3，要使商是三位数，□里的数是

a、0;b、1;c、2;d、3

10、 25×80的积的末尾有( )个0。

a、1;b、2;c、3;d、4

11、 把一个长10厘米，宽3厘米的长方形硬纸剪成面积尽可能大的正方形，可以剪( )。小学三年级数学下册试卷

a、1;b、2;c、3;d、4

12、 水果店第一次运进水果5吨，第二次又运进3000千克，两次一共运进水果( )。

a、3005千克;b、8吨;c、53吨;d、5003千克

13、 最小的四位数除以4，商是( )。

a、0;b、1;c、2;d、3

三、判断题

1、 张亮说他叔叔将9月31日从上海回来了，他没有说谎

2、 三(1)班同学的平均体重是35千克，三(1)班不可能有体重低于32千克的同学。( )

3、5÷0=0()

4、 华华家客厅面积大约是30平方分米。 ( )

5、 公历年份是4的倍数，都是闰年。 ( )

6、 20个梨，5个小朋友各吃了1/5 ，每个小朋友吃了4个梨。 ( )

7、 如果一个长方形和一个正方形面积相等，那么正方形的周长小。 ( )

8、 1千克棉花比1千克铁轻。 ( )

9、 把四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是小正方形的4倍。( )

10、 在除法中，每次除后余下的数必须比除数小。 ( )

11、 两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。 ( )

12、 808÷4的商是22。 ( )

13、 2月份最多有4个星期日。 ( )

四、填空题

1、 300平方分米( )平方米 7平方千米=( )公顷

2、 ▲=● ● ●，▲ ●=40，则●=( )，▲=( )

3、 今年是，二月份有( )天，全年共有( )天。

4、 一、二、三月份有( )天，全年有( )天。

6、 饲养小组养白兔8只，黑兔3只，白兔只数占总数的( )，白兔比黑兔多的只数占总数的()

7、 90,72,585,78,120,267中被3除余数为0的有( ),被5除余数为0的有()

8、 一个长方形的长是8分米，宽是2分米，它的周长是( )。和它周长相等的正方形的面积是()

9、 括号里能填几( )×29﹤2100 59×( )﹤36002

10、 面积是1平方厘米的正方形，边长是( )厘米，周长是( )厘米。

五、应用题

1、 豆腐店有8袋黄豆，每袋黄豆40千克，1千克黄豆能做4千克豆腐，这些黄豆能做多少豆腐?

2、 学校会议室里有18张长凳和22张短凳，一张长凳可以坐4人，一张短凳可以坐2人。三年级召开家长会，有112名家长参加，这些凳子够家长坐吗?

3、 三年级有四个班，每班42人，要乘6辆车去参观科技馆。如果每辆车的人数相同，每辆车应坐多少人?

4、 小明家的客厅长5米，宽4米。地面上铺有边长为5分米的正方形地砖，这种地砖20元一块。铺这个客厅，需要多少块地砖?买这些地砖共需多少钱?

5、 星星幼儿园每天运来水果6箱，每箱10千克。照这样计算，20二月份共运来水果多少千克?

6、 用18个边长为1厘米的小正方形拼成一个长方形，要使长方形的周长应怎样拼?周长最小呢?请画出图，并列式计算。

有关数学人教教材培训心得体会三

本学期我担任初一（1）（2）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定计划如下：

本学期教学内容是华师大版七年级上教材，内容与现实生活联系非常密切，知识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自主学习。因此对每一章的教学