自我环节心得体会 自我教育环节心得体会(七篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写自我环节心得体会一

此时此刻，作为主持人，我期望在这天的晚宴上带给大家更多的幸运与喜悦。为感谢各位员工对医院的支持和贡献，这天晚宴个性准备了抽奖活动，激动人心的幸运抽大奖立刻就要开始了！

下方，让我们共同走进幸运大抽奖环节。请允许我为大家介绍抽奖规则及幸运奖品。

本次抽奖活动设置奖项共五个，将诞生：

三等奖3名，奖品是……；

二等奖1名，奖品是……；

一等奖1名，奖品是……。

为体现活动的公平性，此刻由各位自我抽奖票。我们准备的奖票数与到会的人数一致，每张奖票上方有一个幸运号码。每位员工从奖箱里抽一张，只准许抽一张。

抽到奖票后，请各位先别打开看，等开始揭晓中奖号码后再打开。

公平公证抽奖，运气掌握在您手中，祝大家好运！祝各位开心！

相信各位员工已为这份幸运而砰然心动，那么，请借助各位的贵手，掌声请出第一位抽奖员工：

1、有请xxx为我们揭开三等奖第一个中奖幸运号码。

（员工揭开号码，主持人大声读出该号码）三等奖第一个中奖幸运号码是

谁是幸运者？有请获奖者上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

多谢！恭喜获奖者，请回坐！

2、下方有请第二位抽奖员工：xx先生为我们揭开三等奖第二个中奖幸运号码。

（员工揭开号码，主持人大声读出该号码）三等奖第二个中奖幸运号码是

有请获奖者上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

多谢！恭喜获奖者，请回坐！

3、接下来有请第三位抽奖员工：xx为我们揭开三等奖第三个中奖幸运号码。

（员工揭开号码，主持人大声读出该号码）三等奖第三个中奖幸运号码是

有请获奖者上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

多谢！恭喜获奖者，请回坐！

4、下方，我们进入二等奖抽奖环节，有请抽奖员工：xxx先生为我们揭开二等奖中奖幸运号码。

（员工揭开号码，主持人大声读出该号码）二等奖中奖幸运号码是

恭喜获奖者，请上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

多谢！恭喜二等奖获奖者，请回坐！

5、请大家摒住呼吸，我们的一等奖立刻就要产生了，让我们拭目以待，幸运者会是谁呢？

让我们以热烈的掌声有请xx先生为我们揭开一等奖中奖幸运号码。

（员工揭开号码，主持人大声读出该号码）一等奖中奖幸运号码是

幸运者在哪里？有请上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

让我们以热烈的掌声恭喜一等奖获奖者，及其他获奖者。恭喜他们。

请xxx和一等获奖者留步！

有请刚才所有获奖者及颁奖员工上台合影留念！

（合影）

多谢各位，请回坐！

让我们再次以热烈的掌声恭喜各位获奖者。他们收获了礼品，也收获了幸运！

各位领导、各位员工：快乐的时光总是过得很快，我们的抽奖活动已进入尾声。尽管相聚的时光是短暂的，但我们的事业是长久的。期望这天这种愉快的氛围仅是一个良好的开端，更期望透过这天的沟通能让我们的事业更上一层！

抽奖活动到此结束，让我们举杯，共祝事业完美！

描写自我环节心得体会二

各位教师、同学、家长：

随着经济、社会的迅速发展和人民生活水平的不断提高，人们对能源的需求日益增长。与此同时，触目惊心的环境污染却在加重，高碳能源的开发更是濒临枯竭。据估计，世界化石能源可维持的年数是：煤炭169年，天然气65年，石油46年。而我国危机更甚，煤炭60年，天然气40年，石油13年，一代人都不到的时间！

对于我们每个人来说，减少碳排放，过低碳生活，其实就是在直接或间接地节俭高碳能源。但在日常生活中，我们又在不知不觉地浪费着很多的能源。如何节能降耗，实现可持续发展，让人与自然和谐相处，已成为人类生存和发展必须要关注的核心话题。

节俭是传统美德，节俭是优良品质，节俭是社会职责，让我们迅速行动起来，从自我做起，从点滴做起，从每个家庭做起，真正让“节能降耗我先行”成为一种主动意识，一种自觉行为，一种社会风尚。

一、做节能降耗的倡导者。

充分认识加快建设节俭型社会的重要性和紧迫性，深刻领会节能降耗对保障和促进国民经济可持续发展的重要意义，增强资源忧患意识，倡导节能降耗，让节能真正成为每个人的主动意识和自觉行为。

二、做节能降耗的实践者。

（1）掌握科学用能的方法，培养良好的生活方式。如严格控制空调温度，夏季不低于26摄氏度，冬天不高于20摄氏度；节俭用电、用水、用气、用纸等。

（2）出一期以“节能”为主题的、。资料能够为节俭能源的金点子、浪费能源的危害等。

（3）召开一次专题班、团（队）会。

（4）开展一次能源紧缺体验活动。经过少开一小时灯，少用一张纸，少乘一次车……活动体验，使广大教师、同学及其家长切身感受到能源紧缺给学习、生活造成的重大影响和带来的不便等。

（5）写一篇以“节能”为主题的文章。

三、做节能降耗的传播者。

开展“小手拉大手，争做低碳家庭”活动。在家庭、社区中广泛宣传节能降耗的重要性