到岗协议书 待岗协议书(8篇)

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推荐到岗协议书(精)一

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xxxx-xxxx年)》的精神，结合学校实际，抓住机遇、主动适应地方经济及社会发展需要，充分发挥资源优势，运用现代教育技术手段和传统有效手段，突出办学特色，提高办学质量，培养嘉兴地方经济和社会发展急需人才，为推进高等教育大众化进程，构建全民学习、终身学习的学习型社会服务，为嘉兴社会与经济建设供给人才支持。

(二)发展目标

《国家中长期教育改革与发展纲要(xxxx--xxxx)》提出，创新人才培养模式，为学习者供给方便、灵活、个性化的学习条件。健全宽进严出的学习制度，办好开放大学。”根据其精神，结合学校发展实际，开放教育学院在十二·五期间将围绕“队伍建设、管理改革、教学质量、学生管理”来开展工作，努力实现以下目标:

1.学院规模坚持稳定，学生人数年平均坚持在4000名左右。

2.加强开放教育教学管理人员、班主任队伍建设，努力实现教学管理人员队伍专业对口化，班主任队伍专职化。

3.进一步加强教育、教学管理改革，不断完善管理制度，加强教与学过程管理。根据区域经济发展需要、产业结构调整需要、科学技术发展需求，结合学校的基础和优势，重视专业建设，基本构成以财经、管理、文法、英语为主体，理工、农业共同发展的专业类群。

4.进一步加强开放教育教学模式改革，不断提高教学质量:

(1)课程资源建设率达80%，提出课程资源建设的标准化要求，加强过程检查。努力开发精品课程。

(2)课程经过率在85%以上，基本学制内毕业率75%以上。努力做好每学期考试成绩统计与分析。

(3)加强毕业论文的指导与督促，努力提高毕业论文的优良率。供给学位英语的考前辅导，从而提高本科毕业生的学位申报率。

(4)加强难考课程的分析与研究，缩小难考课程比例，提高难考课程的成绩经过率;努力探索计算机、英语网考辅导培训模式，争取计算机网考年平均经过率不低于80%，英语网考经过率年平均经过率不低于50%。

(5)力争使开放专科毕业生升读本科的比率到达xx%。

5.进取探索开放业余学生管理新机制。加强学校文化建设，重视人文关怀，加强自主学习习惯的养成与基本道德教育，探索学生社团的组织与作用的发挥，增强学生对学校的认同感。

(三)具体任务与措施

1.更新人才培养观念，创新人才培养模式

经过加强学习、岗位培训，并拓宽相应渠道，使全体开放教育管理与教学人员树立全面发展、多样化的人才观和终身学习理念，努力提高开放教育人才培养水平。

2.加强三支队伍建设，提升开放管理质量

(1)教学管理员队伍建设

开放教育教学管理员是开放学院各专业实施性教学计划的起草实施与管理者，是教师开展教学工作的指导者、监督者，同时他必须经常性地与班主任一齐共同分析学生学习问题，商讨应对策略。学院将挖掘有效载体，经过学习教学管理文件、岗位系列培训、拜师学艺、教学研讨等加强教学管理员队伍建设，提升队伍素质，提高教学管理水平。

(2)班主任队伍建设

开放教育班主任实质是学校委派的专业管理者、助学者、服务者，是开放学员入学接触的第一任教师，与学员有着最直接、最频繁的接触，能够及时了解学员心理、思想上的问题以及学习中的困难，并有效指导学生克服困难完成学业。所以，班主任是否具备良好师德师风、服务学生理念以及适应信息技术的管理技能和支持学生自主学习的人员与开放教育学生管理质量提高关系密切。为切实发挥班主任的导航作用，开放学院将重视组织班主任开展多种形式的学习活动;组织分层次培训:学管理制度，学管理工作技能，加强沟通与联系，做好常规学习支持与管理服务;明确班主任工作目标，实行目标考核。

(3)教师队伍建设

完善校内、校外教师队伍的聘用与管理制度，进一步健全教师评价体系，加强教师的业绩考核，经常进行教学技能、教学方法、教学模式的培训与研究;注重聘请教学经验丰富、学历和职称层次较高的校外教师担任相关开放教育课程教师，并保证队伍的相对稳定，建立、完善外聘教师的人才资源库和考核档案。

3.深化教学模式改革，切实提高教学质量

(1)根据专业特点，课程资料，学生工作情景、学习本事及其专业基础，科学编制专业教学计划。

(2)根据开放教育教学特征，充分研究教材、面授、网上资源、网上导学的有机结合，加强课程资源一体化建设，提出标准化建设要求。

(3)加强教学过程管理，推行教学设计一体化、教学行为规范化、教学手段综合化、教学服务个别化、教学监控科学化的“五化”建设。加强课程建设，组织建设精品课程，推行精品课程验收制度;构建并不断完善教学工作与教学管理的长效机制，将教学与管理任务、职责分解到岗，倡导精细化管理;确立以学生为中心的理念，以学分管理为基本制度、支持服务为学习保障、构成性考核为抓手、终结性考试为检验，从计划、运行、监控、反馈、评价等方面，进一步健全教学管理模式和运行机制。

(4)继续从教、学及其互动三个方面着手进行教学改革。加强网络教学与面授辅导的结合、自主学习与信息交互的结合，构成“以多种媒体和资源作基础，在教师的指导下，学生自主学习和交互学习”的开放教育教学模式，进取探索网上导学与面授相均衡、网上导学为主面授辅导为辅、面授辅导为主网上导学为辅以及难考课程的多种课程类型的教学模式;进取探索教与考的衔接，提高考试经过率与正常学制内的毕业率。

(5)注重知行统一，加强开放教育实践教学的探索。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，进一步探索实践教学模式，充分利用社会教育资源，组织开展好课程实践与综合实践，加强教学实践基地建设。进取探索课程实训与职业技能考证课程的教学与组织实施，增强学生生产实习和技能实训的成效。

4.探索学生管理新机制，提升学生认同感

学院将进一步以制度的不断完善与落实为抓手，努力加强开放教育制度文化建设;重视常规活动，加强良好学习习惯养成教育与道德素养的提高;制定“星级管理办法”，加强班级自主管理，鼓励学生争当“学习之星”和“服务之星”，以此，凸显奖学金评比和优秀毕业生推选的过程性特点(详见附一:嘉兴电大班级星级管理办法);以学生活动为抓手，加强对学生的人文关怀与行为指导;充分利用网络开展教学与班级管理，凸现学校文化建设的开放教育特色，提高学生管理质量;探索开放教育学生社团组织指导，鼓励学生进取互帮互助;进一步健全学习困难学生的帮忙机制，健全公开、平等、竞争、择优的选拔方式，做好优秀毕业生与奖学金的评选。

5.进一步加强教学指导与检查，推进系统建设

对学院内的任课教师进行期初、期中和期末的教学检查，明确检查项目。不断探索与完善对县(市)学院和教学点的教学指导与检查机制，加强开放教育管理与教学的交流、指导和过程检查。

推荐到岗协议书(精)二

履行“一岗双责” 严格责任追究

切实担负起抓党风廉政建设的主体责任

******分公司党委

2015年3月5日

为认真贯彻十八届中央纪委五次全会精神，落实党风廉政建设主体责任，******分公司党委决心以抓铁有痕的实际行动和勇担责任的工作作风，切实抓好“一岗双责”，强化责任追究，将公司党委的党风廉政建设主体责任抓在关键、落在实处、求在实效。

企业党风廉政建设必须扎紧制度笼子，加强责任体系建设，形成可执行、可监督、可操作、可问责的制度规范。为此，公司党委注重党风廉政责任体系建设，一是完善监管制度。结合公司生产经营特点，制订完善了公司“三重一大”集体决策实施办法，对责任内容、责任目标进行分解、细化和量化的基础上，制订了公司领导班子廉洁风险防范责任分工与问责追究办法，进一步明确“风险防范”和“责任追究”监管要求，做到守土有责，守土尽责，敢于担当，勇于担责，为营造不敢违、不能违、不想违的党风廉政良好环境提供保障。二是强化监管机制。在公司“三重一大”决策行为中建立有效的监督机制，强化对决策范围的更新、对决策形式的限定、对决策程序的设计、对决策纪律的规定和对决策执行情况的监督检查及失责追究;加大对纪检监察、财务审计、合同管理等内部监督机制的

协调支持力度。建立健全了部门正职工作约谈，转岗提任谈话、信访提醒谈话、廉洁专题教育和风险防控管理等相结合的工作机制，强化对公司和部门主要领导人员的约束和监督。三是加强考核奖惩。抓好年初责任分工、年中监督检查和年底专项抽查等工作，重点对凭证、票据和会议记录的抽查，检查八项规定的落实情况和“三重一大”制度的执行情况;完善公司主管以上管理人员的述职述廉工作制度，确保党风廉政建设责任考核与经营业绩考核、职务提升、薪酬分配等挂钩，确保年度党风廉政建设工作责任落实有序、推进到位。

二、强化责任警示提醒，在落实“一岗双责”上下功夫 党风廉政建设责任制工作具有周期较长，工作内容繁多的特点。公司党委作为党风廉政建设的领导者、执行者、推动者，每位班子成员作为党委委员，都必须在各自主管范围内履行好党风廉政建设责任，在落实主体责任上名符其实地当好领导者角色，不能年初一布置、一签目标责任书就可以万事大吉，放任自流，而应该在日常工作中养成“婆婆嘴”，做到三个勤警示提醒。第一要勤警示提醒工作职责。通过按职责划分领导人员党风廉政建设责任区域、公开签订党风廉政建设目标责任书和领导人员岗位个性化承诺书，并将承诺书公开等形式，让各级党员干部明确自己在党风廉政建设工作中所肩负的职责，自觉接受党员群众监督，筑牢履行“一岗双责”的责任意识、使命意识。第二要勤警示提醒工作任务。在认真做好责任内容、责任目标分解、细化和量化的基础上，以《党风廉政建设责任制任务告知书》的形式将党风廉政建设工作任务、工作要求下达

给各级管理人员，让他们心中有数，便于统筹安排，避免打乱仗。第三要勤警示提醒按时完成任务。按照各项具体工作运行计划，下发《党风廉政建设责任制工作提示卡》，明确完成期限，提醒提示各级管理人员按期认真完成“规定动作”，避免遗忘和履责“挂空挡”，确保公司“一岗双责”各项工作内容落实齐频共振、同步运行。

落实党委在党风廉政建设方面的主体责任，必须发挥好公司党委主要领导和领导班子全体成员的表率作用。首先要带头当好表率。党委及班子成员必须带头贯彻中央关于党风廉政建设的指示精神，带头落实集团党委、纪委的党风廉政建设的工作部署，带头廉洁自律、依法办事，带头严格管理、带好队伍，带头自我反省、接受监督，带头支持纪检监察部门的工作，自觉遵守中央八项规定，切实做到抓责任“不松手”，做表率“不甩手”，抓落实“不缩手”。其次要强化重点监督。按照习近平总书记党风廉政建设五个方面要求，进一步细化可操作性的监管措施，将责任落实到人、落实到岗、落实到位，提高党委落实党风廉政建设主体责任的水平。第三要严格责任追究。坚持谁担职、谁负责，出了问题就要承担责任的原则，在确保自净自廉的同时，对自家的“责任田”负全责，管人管事管自己，履行好“一岗双责”，认真肩负起公司和部门的党风廉政建设责任。出了问题，要按照“一案双查”的要求，坚持有错必究，有责必问，不仅要追究当事人责任，也要追究相关人员管理责任和领导责任，真正担负起党风廉政建设的主体责任。

四、强化党风廉政建设领导，在带头廉洁自律上作表率 要使党委在党风廉政建设中的主体责任得到有效落实，首先要提高思想认识。切实把党风廉政建设摆在党委工作的重要议事日程，真正放在心上，真正当回事，牢固树立“抓党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设是失职、抓不好党风廉政建设是渎职”的责任意识，党委书记切实担负起第一责任人的责任，领导班子成员根据工作分工对职责范围内的党风廉政建设负起主要领导责任。其次要加强组织领导。按照党风廉政建设责任制要求，成立由公司党委书记和部门党支部书记任组长的两级党风廉政建设领导小组，形成由主要领导负总责、分管领导抓具体、纪委抓监督的党风廉政建设责任体系，做到重要