大自然太极讲座心得体会精选 学太极心里平静感悟(七篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

2022大自然太极讲座心得体会精选一

蟑螂给我的启示

地震，总是让人防不胜防，可它一出现就会带来破坏。可是在大地震中，蟑螂总能幸免于难，这究竟是为什么呢?

我去查了资料，原来蟑螂的腿上有许多丝状小毛，它们可以感觉到地震前的轻微震动，它们感到有震动后凡会在地震发生前四个小时前逃走。

我想根据蟑螂发明一种地震监测仪。它的形态和蟑螂一样，代替丝状小毛的是丝状传感器，它还能连上电脑，做出地震等级预测，5级及以上通知居民快点离开，5级以下做出预警，以此减少地震中的伤亡。

蜗牛给我的启示

蜗牛这种小动物，我相信大家都不陌生，许多人都看见过它在墙上爬行。可是，为什么蜗牛这样爬行摔不下来呢?

原来，蜗牛是靠腹足爬行的，它的'腹足能分泌出一种黏液，不仅如此，它还有吸盘，是这两种东西帮它在墙上爬行的。

根据蜗牛，我想发明一种攀爬鞋和攀爬手套，穿上它们，攀爬就很容易了。

当你攀岩时，你穿上它们，往鞋底的一个小盒子注上水和胶，再说一声：“准备攀岩。”小盒子就收起来，只留一个小孔，这时，你一边攀，它就一边放出浓缩胶，等你爬到顶时，说一声：“好了。”水便放出来，胶就没有了。在光滑的表面上攀爬(如擦玻璃)，则使用吸盘。

大自然里的奥秘无穷无尽，等待人们去揭开。大自然给人类的启示无穷无尽，等待人们创造出新的东西，大自然永远都是人类的好老师。

2022大自然太极讲座心得体会精选二

听，纺织娘那清脆的叫声打破了那夏夜的宁静。旁边的蟋蟀也在应声附和，拉着他那个独特的小提琴，在为纺织娘那清脆的歌声做着伴奏，形成了一场独特的音乐会。

大树看见他们玩的那麽高兴，也忍不住兴奋起来，他请来风帮忙，在风中不断的偏偏起舞，树叶在摩擦中发出了沙沙的响声，在安静的夏夜中开了一场独特的音乐会。

在农村的田地里，被誉为“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田垄中呱呱的练着嗓子，那声音简直令人陶醉的无法自拔，只要是走进过大自然的人，就会发现原来大自然也有如此美妙的声音，是那麽令人陶醉，到了大自然中你就发现

原来真正的“天籁之音”是在大自然中。

自然的美需要人来欣赏，自然的声音也同样需要聆听。而大自然那美妙音乐的缔造者也同样需要我们的保护和珍惜。

聆听自然，让我们更加贴近自然；品味自然，拉近人与自然之间的关系，让人能够亲近自然；走进自然，品味到大自然中风景的绮丽，呼吸大自然这个“天然氧吧”的清新空气，品尝大自然给予我们的山中特产，享受在山中踏青的快乐。

没事时去大自然中踏青，品味自然，聆听自然的“天籁之音”，是对自己的一种“厚待”。聆听自然，与大自然紧密接触，相信你一定会爱上大自然的。

2022大自然太极讲座心得体会精选三

出门，感受清新的空气，感受林间的鸟语，感受鲜花的清香，感受大自然的四季。

春的宁静

一阵淅淅沥沥的春雨，洒落在人间，唤醒了沉睡的大地。雨过天晴，小草的身上仍挂着晶莹的露珠。路旁的花儿，争芳斗艳，好似春姑娘撒下的彩色线团，电线上，几只燕子站在那儿，吟唱着动听的《春之歌》，从背后看，就如同一张崭新的五线谱，白云漫无目的飘着。大自然中的春，像是一幅油画，春之宁静，万物皆柔美，不曾荡漾起波澜。

夏的热闹

时方七月，绿树荫浓，水面风来，蝉鸣聒耳。夏夜的池边，那叫一个热闹！青蛙也趴在碧绿的荷叶上休息，一边“呱呱呱”地叫着，说着：“热啊！”林中的鸟儿也奈何不了的酷暑，到处飞来飞去，惹得虫子连连惊叫。鱼儿在水中闷的实在受不了，从水面探出头来。顽皮的蝌蚪在尽情的玩耍，围着荷叶和粉嫩的荷花转来转去，夏夜可真是热闹！

秋的丰收

当桂花开放，十里飘香时，我便知道丰收的季节已经到了。麦子早已成熟，金黄金黄的，微风拂过，麦子左摇右晃，从远处看就成了一片麦浪，来到果园，红彤彤的苹果，黄灿灿的香蕉，橙黄色的橘子，挂在枝头，将枝头都压弯了，果农们爬到树上，摘了一篮又一篮，脸上浮出幸福的笑容中。

冬的典雅

腊月一到，空中便纷纷扬扬的下起了鹅毛大雪。白雪覆盖了一切事物：房屋、大地、树木……大地似铺上了一层银白色的地毯，雪似无数个小精灵，从天上降落到人间，搭成了冬姑娘的燕尾裙。有时阳光一照，雪就反射出细小的闪光，美的不知如何表达。远远看见梅花凌寒独自开，淡淡的芳香使人心旷神怡，冬天的一切是那么典雅。

这就是我们的自然，让我们走进，自然去感受它的广阔、深奥吧。

2022大自然太极讲座心得体会精选四

1、指导学生朗读课文。了解什么是大自然的语言，怎样才能发现、看懂大自然的语言。

2、引导学生认识“雁、庐、鉴”3个生字。

从诗歌中了解大自然然的语言，认识“雁、庐、鉴”3个生字。

懂得怎样才能发现、看懂大自然的语言。

师：一份阅读检测题；一份阅读材料——竺可桢的《大自然的语言》

生：观察大自然中的现象。

一、导入

大自然手中的画笔色彩斑斓，，大自然独有的语言更是魅力无限。今天，我们就来自主阅读戴巴棣的诗歌《大自然的语言》。

二、初次自学诗歌。

1、认读生字词，并把诗歌读通读顺。

2、为诗歌标上小节号，思考：

诗歌讲了哪几部分内容？

3、小组内交流、订正。

三、再次深入阅读诗歌，独立完成下面的检查题。

（一）字词练习

1、选字填空。

燕雁

（1)我家的屋檐下有个(）子窝，里面新增的几只小雏儿，可爱极了。

（2)秋风一起，大(）就排成“人”字形或“一”字形的队伍向南飞了。

2、查一查

“鉴别”的意思是_________________________________________

（二）照诗歌内容填一填。

大自然的语言

大自然中的现象 现象传递的信息 大自然中的现象 现象传递的信息

（三）选择填空，并写出理由。

别以为人才说话，

大自然也有语言。

这语言到处都有，

________就能___

（竖起耳睁开眼）（听见看见）

理由：________________________________________________________________

阿基米的洗澡的时候，

学会了鉴别皇冠。

可别人也都洗澡，

为什么不会__________

（计算浮力。把浮力计算？）

理由：________________________________________________________________

（四）从“词语采集”中任选一词，写一句话。

_____________________________________________________________________

四、小组学习

1、小组内交流检测题的答案，意见不统一时，询问老师。

2、自主评价检测题的完成情况。

按错1—2处为a级

错3—5处为b级

错5处以上为c级

3、交流、讨论问题

（1）怎样才能发现、看懂大自然的语言？你从课文中提到哥白尼、阿基米德、富兰克林身上受到了什么启发？用自己的说一说。

（2）你还从生活中发现了哪些大自然的语