什么是心得体会纸质版及感悟 心得体会用什么纸写好(8篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写什么是心得体会纸质版及感悟一

军训是一次蜕变，是破茧化蝶的升华;

军训是一次飞跃，是凤凰涅槃的畅快。

细细品味军训之苦，心里回味无穷，余香绕梁……

军训是花样年华中的守望，守望未来生活的迷茫;军训是雨季光阴中的奔跑，跑向成功的彼岸;军训是激情岁月中的挥洒，挥洒下奋斗的泪汗。

军训之苦是单调之苦。略带草香的操场上，我们在教官的“圣旨”下重复着一个有一个的动作，一遍又一遍。此时我眼睛发花眼皮直跳手掌发麻腿脚酸疼，可灌入我耳朵的还是立正稍息向左转向右转一类的“噪音”。军训中的单调训练细细想来也让人欣慰，在重复中我们的动作变得规范，我们的性格变得细致严谨。于是苦味的军训让我们懂得我们是在磨砺意志，坚定信念。军训之苦是温馨的苦，是生活的苦，是值得我们为之付出的苦!

军训之苦是压力之苦。教官的严厉，辅导员的期望，团队的期待让我们知道什么叫责任，这份责任让我们倍感压力，却也让我们明白我们并不孤单，苦味军训的同时有许多的人伴着我们，关心我们，激励我们。因为压力，所以有了动力，在动力中我们不断进取。军训就如一杯咖啡，苦味中带着淡淡的甜，让人越品越觉得回味无穷。

军训之苦是忙碌之苦。每天机械性地奔波于“三点一线”的紧张中，放松了一个假期的我们再次拉紧心弦，夙兴夜寐，早起晚归。晨练，拉练，演习，总结像潮水般涌来，我们只能在忙碌中默默穿行，左手是坚持，右手是忍耐，中间流淌的就是忙碌的军训生活。

细细品味军训之苦，在苦味的军训中留下的是我们成长的足迹。我们多了份沉稳，少了份轻狂;多了份团结，少了份自私;多了份成熟，少了份稚嫩。军训是苦的，但这是催人奋进的苦，这是让人深深留念的苦，这是让人永世难忘的苦，这是值得我们细细品味的苦!

描写什么是心得体会纸质版及感悟二

在这次的同课异构活动中，我们四年级选的是《将心比心》这篇课文。这是一篇略读课文，资料浅显易懂。课文经过记叙两个日常生活中的小故事来启示人们在生活中要学会将心比心，尊重老人，关爱孩子，让人与人之间多一些宽容和理解。

我是排在最终一个讲的，听了前几位教师的课之后，让我越来越迷茫了，这几个教师整节课以分析故事资料为主，让孩子讲故事。课后，我又一次拿起了语文书，细细的读了几遍课文，认真的钻研教材，在脑海中酝酿着教学思路：如何能使学生受到遇事能推心置腹地为他人研究呢?怎样才能升华到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境界呢?

“体验是最好的教师。”有了，我能够在课堂上设计一个我摔倒的情景，看看孩子们如何去处理?我间接的把我的思路告诉了其他的语文教师，期望他们能配合我一齐演这出戏。

第二天我就要讲课了，我感觉这个方法不太适宜，这不是明摆在欺骗学生吗?刚好我们班张贺同学生病了，我以这个事实为情景效果会更好。于是，我又推翻了原先的设想，重新设计了这节课。

导入：今日我的心就如这灿烂的阳光照在身上暖暖的，昨日我告诉大家，张贺住院了，今日咱班的很多孩子就从自我家里拿来了水果，想要看望他，真让我感动。如果此时张贺明白了，会更感动的。大家的这份心意我先替张贺多谢了。今日我们来学习一篇新课，我们的心会更加温暖的。

自主学习：学生自学，完成导学案的自主学习的1、2、3题。

品读课文：找出文中让你感到最温暖的句子，这些句子是经过什么描述方法表达出来的，做这些事他们都想到了谁?很自然的引出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

互动：

1、说说谁在班上帮忙过别人，说明具体的事

2、谁理解过别人的帮忙，大胆的说声“多谢“

3、让孩子现场给张贺打电话，说出祝福。

课堂小练笔：给张贺写贺卡

课堂小结：揭示课文主题：如果我们在生活中，能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。

教师总结：(此处配音乐)孩子们，将心比心，我们的心灵会更加完美，我们的心胸会更加宽广，我们的生命会更加精彩，世界将变成完美的人间!

整个教学环节在我大脑中放映的好几遍，上好这节课，我信心十足。

上课了，孩子们的状态很好，各个环节进行的都很顺利。到互动情节了，我有些紧张，因为事先我没有和张贺的妈妈沟通，不明白打电话会能否顺利。我转身走向讲台，想要去拿放在讲台上的手机，和电话号码。走的有些快，忘记了录播教室的讲台了，(教室里是没有三尺讲台的)，刚要去拿手机，脚一下子踩在了讲台的边缘，另一只脚也悬空了，只听“扑通“一声，我整个身体狠狠的摔在了讲台上，脚踝和右腿膝盖剧烈的疼痛，我咬着牙，摸着脚踝，尽力稳定自我的情绪，教室里顿时“鸦雀无声”。疼痛难忍的我涨红了脸，我好恨自我不细心，在学生面前丢大人了。眼看一节成功的课就要完成了，在这节骨眼上出了这样的岔子。疼痛加委屈泪流满面。我打算宣布下课，下节课继续讲。就在我放弃的那一瞬间，孩子们一下子拥了上来，“教师，你没事吧?”“教师，摔到那里了，很疼吧?”“教师，我们来扶你。”……一句句稚嫩的，关切的话语，像春天的雨露洒进我的心田，我又一次落泪了，百感交集。这股力量使我坚强的站了起来。深深的向大家鞠躬表示歉意，表示感激。我就将机就计，让孩子们以刚才我摔倒后，所发生的事情写一篇小练笔，抓住动作和语言描述现场和人物。很快一篇篇感人肺腑的小写作诞生了。孩子们都能经过心理，动

作和语言描述刻画出了感人的画面。最让我感动的是儿子的肺腑之言：教师的眼泪教师正在给我们讲课时，不细心摔倒了。教师哭了，因为她的腿摔疼了，这是咸咸的泪;教师哭了，因为其她的教师都很关心她，她很幸福，这是甜甜的泪;教师哭了，因为同学们都在担心着她，她感动了，这是暖暖的泪。我期望教师以后做什么事细心一点，期望她快点好。

孩子们习作是成功的，祝福是真诚的。我的疼痛成就了这次成功的习作，因为疼痛是最真实的。人生也是这样，失败时让我们痛，痛了，才能触及我们的灵魂，才能让我们奋发向上。仅有疼过，才有痛的滋味。

描写什么是心得体会纸质版及感悟三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

所谓的幸福，是什么?

在天上飞的鸟儿会这样回答你：幸福就是自由自在的时候。美丽的蝴蝶会这样回答你：幸福就是我采到蜜的时候。有着锋利爪子的鹰会这样回答你：幸福就是我抓到猎物的时候。而你，会怎样回答呢?你又觉得幸福是什么呢?

我一直被这个问题所迷惑，只到有一天，一次爬山，解决了这个迷惑的问题。

那天，我们全家在爬山，山很陡，