教学特色及反思心得体会总结 教学中的反思与心得(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

最新教学特色及反思心得体会总结一

二o一八年上期在黄金中学任党支部书记、校长期间，团结带领全校教职工，认真抓好全校各项工作，特别是全力抓好了教育教学管理，使学校教育教学质量不断提高。201*年中考,黄金中学毕业生a 以上的达到了136人,取得黄金中学中考历史最好成绩。二o一八年下期，我被调任宣汉县圣灯中学党支部书记、校长，在新的学校，团结带领全校教职工为振兴圣中加强学校管理，在思想引领、制度建设、文化建设方面不断规范和创新，使全校半年时间内在校风、教风、班风和学风等方面有很大改善，狠抓教学常规管理和课堂教学改革,逐渐形成比干劲、比成绩的良好风气。

在过去的一年里，我严格按照上级的要求，做好了清洁政府的建设，首先从自己的主要建设开始。认真学习党章制度和总书记的一系列讲话精神，加强四意识，在思想和行动上与党中央保持高度一致。始终以共产党员的身份严格要求自己，反思自己在学习中的缺点，在工作中测试自己的党精神，在思想和行动上符合优秀共产党员的标准。铁依靠自己的硬，只保持共产党员的先进理性和纯洁才能承担党给我的负担。作为学校党支部书记，始终把党建工作放在首位，成立党建领导小组，责任明确，严格按照党支部标准工作法，特别注重加强党员队伍建设，让大多数党员教师不要忘记初衷，牢记使命，努力成为模范先锋，在思想、行动上与党保持高度一致。在过去的一年里，学校涌现出了大量的热爱、奉献、无私奉献、优秀的党员和教师。

一年来，我严格对照党章党纪，切实履行党风廉政建设主体职责，充分发扬民主，学校所有重大事项由支委会一致讨论决定，充分发挥教代会作用，无条件接受群众的监督。严格遵守中央八项规定,洁身自好，敬畏法纪,让权力在阳光和监督下运行，受到了教职工的信任和好评，从而使教职工更加积极主动参与学校管理中来，促进学校健康发展。

一年来，认真落实从严管党治党相关要求，严格执行中央八项规定，积极执行省委、省政府十项规定和市委、市府十一项规定、县委、县府十二项规定精神。借助党风廉政建设平台，积极纠纷肃纪，在学校绝大部分工作中起到了较好的效果。

一年来，积极加强廉政风险防控工作。积极组织党员干部和各部门领导将行使职权过程中存在的廉政风险点罗列出来，然后将风险点防控措施融入到工作业务中，并纳入部门工作考核中进行量化考核，收到良好效果。

1.坚定理想信念，对党忠诚，敢于担当，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。

2.坚持为民、务实、清廉，切实改进作风，践行“三严三实”要求，严格落实中央八项规定精神。

3.树立法治理念，严格依法办事;执行民主集中制，坚持重大事项集体研究、民主决策。

4.执行廉洁从政(业)各项规定。坚决拒绝收受现金、礼品、有价证券、支付凭证，也没有参与做生意入干股的情况。本人目前没有出过国(境)，没有操办或参与操办婚丧喜庆的事宜，所在单位没有配备使用公务用车。目前家庭稳定，没有婚姻变动情况，本人及妻子于201*年在宣汉县东乡镇公园城购置住房一套，目前儿子在宣汉中学就读高三，没有出国(境)留学或定居的情况。

1.针对教育系统专项巡察反馈的问题，本人积极组织召开支委会认真研究整改方案，积极落实相关领导整改责任，并将整改方案上交宣汉县纪委监委县机局务监察组。

2.高度重视教育系统突出问题专项治理工作，积极在本校园开展自查自纠活动，稳步推进此治理工作。

一年来，我虽作了一些工作，但还有很多需要改进的地方，包括自我教育和自身思想素质还需要进一步提高，作风建设永远在路上，我将实刻牢记宗旨，不断反躬自省,不忘初心,砥砺前行，争做一名优秀的共产党员和教育工作者。

最新教学特色及反思心得体会总结二

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。

一、指导思想

贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念

以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

二、活动目标

认真完成上级部门的各项体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。

三、组织机构：

组长：周茂才

副组长：白少瑜、丁发兵

成员：全体教师

三、活动主题：

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。

四、阳光社团开设：

根据我校实际情况，特设以下社团：篮球社团、排球社团、乒乓球社团、毽球社团、田径竞技社团、珍珠球社团、健美操社团

五、活动实施具体要求

1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收社团成员员，学生自愿报名参加上述社团。

2、各学生社团安排1名指导教师，并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织进行，由指导教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间是课外活动时间。(每周一至周五早晨和下午大课间活动)

3、各社团学期初有计划，学期中有记录、有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(活动方案、过程性资料、学生取得的成绩等)，学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀社团成员。

4、依据学校教育教学计划安排，本学期社团活动分以下三阶段进行。

基础阶段：第1-2周;拟定方案，宣传动员，组织实施。

实施阶段：第11-16周;

成果展示阶段：第17-18周;开展成果展示周活动。

5、开展活动时，指导教师和社团成员不准迟到，不得无故缺席。组织严密，讲求实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞表面工作。

6、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。

7、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

8、社团活动由校长办公室牵头，政教处为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。

9、政教处将进行抽查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。

10、各学生社团要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。

六、活动实施采取措施：

1、建立完整的组织机构，一方面能协调好各项工作的开展，同时对阶段性工作给予指导与监督。

2、确保指导教师资源充足，各社团指导教师除体育教师担任之外，还聘请我校有特长的教师担任，同时学校给予社团各类教学资料的支持，保证各社团能够扎实、有效的开展活动。

3、制定社团的各项制度，规范社团成员管理。及时处理好社团出现的不良现象。特别是对社团学生每个人管理要采用跟踪式。

4、社团学生的管理要严格，每学期结束要全面对学生作出评价。把特长技能提高和学生品德行为相结合。做到学会做事先要学会做好学生。

5、给予社团展示成果机会，每学期在期末开展成果展示周活动。定期学校组织各类体育比赛，鼓励学生参加竞技比赛。以比赛和展示的形式激励社团的发展。

6、学校开展的各项体育活动比赛成绩列入班级考核之中，班级学生参加市局级以上比赛获奖成绩可列入指导教师与班主任年度考核之中。从而提高社团工作开展的积极性。

最新教学特色及反思心得体会总结三

小班学生年龄8-11岁，对篮球有一点点基础，有的学生可能球性好，但他们的动作一点也不规范，训练内容同样和小班一样，但速度要快，难度要高。因此，在学**中对学生多进行兴趣的培养，多鼓励、多表扬。多采用竞赛方法对学生的兴趣培养。

二、培养目标：

1、培养学生的兴趣和爱好，建立正确的持球、运球、传球、投篮技术，适时的进行教学比赛(比赛规则要稍严一些，尤其是走步，非法用手要提出)。2、增强学生的手感，提高学生对篮球的控制能力。提高左右手的运球能力和左右手的运球速度。

2、让学生学会简单的、不加防守的急停急起、变向、后转身、(背后)、跨下、急停急起与变向、变向与后转身、变向与背后等方法。

3、学会双人原地和行进间传接球。

4、利用早上下雨让学生训练基本步法(侧身交叉步、跨步、小碎步、滑步、攻击步、变向跑、变速跑、侧身跑、后退跑---)

5、让学生学会做人，尊敬教师、同学对手、讲文明、讲卫生、讲秩序、勇敢、坚强、积极向上、敢于争先。

三、具体安排：

第一周：

1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会原地跨下、原地后转身运球。

2、中间三十分钟的急停急起练**，前三天为统一学**，后三天为对障碍物练**急停急起。(注意量和强度)

3、后二十分钟的左右手比赛。

4、本周学**脚步---。

第二周：

1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会原地背后转身。

2、中间三十分钟的变向学**(练变向先学**脚步的变向，再学**完整动作)，前二天统一学**。绕三圆是练**变向换手最好方法。

3、后二十分钟，练**左右手的"运球，练**中设置障碍物，要求学生练**左右手。

4、本周学**脚步---交叉步和跨步

第三周;

1、前三十分钟各种球性练**，注左手的练**时间和强度大于右手，本周尽可能学会背后运球(若前面的转身大部分不行的话还的练**，力争把前面的练精)。

2、中间的三十分钟，前十五分钟练**急停急起加变向。

3、后三十分钟，学**双人传球。

4、本周学**脚步---滑步和攻击步。

第四周：

1、前三十分钟，急停急起加变向、转身，背后、跨下、根据情况练**。

2、后三十分钟，练**双人行进间传球。

3、脚步动作学**---学**后转身和场上的各种基本跑的动作。

第五周：1、前三十分钟，复**综合性的练**运球：原地跨下若干个----即停即起(两个)-----转身----变向(两个)----背后带球。

2、二人行进间传球。

3、学**场上的各种基本跑的动作

最新教学特色及反思心得体会总结四

《山中访友》是人教版课标实验教材六年级上册第一单元的第一篇课文，是一篇文质兼美、构思新奇、富有想象力、生动展现大自然美景的散文。本单元主要内容为“感受自然”。本课的特殊之处在于作者以他独特的观察视角，采用联想和想象，赋予山中万物以人的情感。文章字字玑珠，句句含情，读来朗朗上口，情真意切，给人美的享受。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友” ——古桥、树林、山泉……与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，使读者顿生身临其境之感，表达了对大自然的热爱之情。

我在教学本课的时候，依据学生的认知规律，注重让学生欣赏文章画面美，感受作者美好情怀，通过入情入境的朗读品味文章清新优美的语言，感受作者对“山中朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达情感的方法作为教学重点。六年级学生虽然已经接触了一些散文，但对散文的特点还不能深入理解。不过学生已经具备了一定的朗读能力，可以通过朗读感受文章语言的魅力，入情入境，理解作者表达的感情。同时小学生想象力丰富，善于模仿，通过阅读体验可以和作者产生一定的情感共鸣。

针对本课构思奇特、想象丰富，文字优美的特点，我通过感情诵读法：教学生读散文，注重对学生进行朗读训练，引导学生入境悟情、审美学文，通过朗读，把学生带入课文意境，体会作者热爱大自然的感情，从而使学生受到美的熏陶。通过音乐渲染、图像再现、语言描述等形式，让学生观察思索，入境悟情。数据本文想象奇特浪漫的特点，让学生在诵读基础上展开想象，体会文章特色。最后进行仿写训练法：运用第二人称及拟人、想象等手法介绍一两个你自然界的朋友，说清楚以他为朋友的原因，培养写作能力。在感受的基础上进行练习，是对课文的深入理解，同时也是对知识方法的一种灵活的运用，在这个过程中使知识得到丰富，能力得到提高。

在课文分析时，