护士进步心得体会总结 护士进步心得体会总结怎么写(9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于护士进步心得体会总结一

您好!

我是__医院里的一名急诊科的护士长，我叫__。我今天抱着一颗决心要离开医院的心，来给领导呈上了我这份简短但却真诚的辞职报告。

我来到医院的时间不算长，但是通过我自己的努力和奋斗，我在三年之内就坐上了护士长的位置，带领着我们急诊科的护士们完成了一项又一项艰巨的任务和考核，也赢得了很多病人家属们的一致好评和赞美。但是在这么多荣誉和成就的背后，却是由我一次次的加班熬夜，一次次的消耗掉我的我身体的能量，一次次的割舍掉我和我家人团聚相处的时间换来的。所以导致我现在身体状况越来越不行，我还只有四十不到的年纪，但是我的身体已经出现了各种各样的毛病。我照护了几百几千位病人，但是我自己的身体却不曾在意过，我安慰了无数个病人的家属，但是我却安慰不了我自己的家人。

不知道有多久，我没有好好的陪伴我的儿子好好的做一次作业;不知道有多久，我没有好好的回去看望一下我的父母;不知道有多久，我没有好好的和我的家人一起出去玩过。所以我现在要辞职了，尽管这个职位让我很不舍，尽管我在这里度过了很多四年美好和成长的时光，但是我也不得不辞掉我这个护士长的位置，不得不重新去找一份时间宽松一点，工作压力不那么大的工作。希望领导能够看在我多年为医院辛勤付出的份上，批准了我的辞职申请。

我会在下个月的__号之前就准备我离职的事项，所以在这个期间，请领导好好考虑我辞职的这件事情。并且在__日之前给到我一个答复，尽快的找到了一个能接替我职位的人员。因为我知道我这个职位的重要性，也知道这个工作内容的重要性，所以我会谨慎的对待这件事情。在新员工还没有来之前，我会一直坚守在自己的岗位上，做好自己最后一阶段的工作内容，站好自己最后的一天岗。

同时，我也感谢医院的领导在这四年里，对我寄予的厚爱与关照，感谢医院同事们对我工作的支持和配合。我会在我离职以后，经常回来看望你们，虽然我决定以后不再从事护士行业，但是我会一直记得我曾经是__医院里的一份子，我曾经作为了一名天使在医院里尽心的工作过。

此致

敬礼!

辞职人：__

20__年__月__日

关于护士进步心得体会总结二

1.在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，进行工作。

2.根据护理部工作计划，结合本科情况制订本科年度护理计划。审定所辖病室护理工作计划，提高护理质量。

3.全面负责所属科室的临床护理、教学、科研及护士继续教育的管理工作。

4.及时传达和布置医院和护理部的各项工作任务，督促和指导护士长的工作。

5.负责督促检查本科各病室护理工作质量，发现问题及时解决，把好质量关。

6.负责督促检查本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难患者护理计划的制订及实施。

7.定期随同科主任查房，并有计划地组织科内护理查房，及时总结本科护理工作中的经验和教训。

8.深入各病室参加交接班晨会，掌握危重患者的护理动态，并做出具体指导。亲自参加与指导复杂的护理技术和新业务。

9.协助护十长了解所辖病室内护理人员的个人闲难和问题,及时提供帮助和解决措施。

10.负责组织本科护理科研、护理革新计划的制订和实施，指导本科护丨：及时总结护理经验及撰写护理文章。

11.对科内发生的问题和差错,应及时了解原因，总结经验教训，采取防范措施，并及时上报护理部。

12.科学管理病房,做好文字记录及数据统计工作，每月按时上交科护士长手册。

13.指导护士长对新毕业护士进行岗前培训，促进护理队伍建设和发展。

14.每月听取进修护士意见，检查护生教学计划的实施情况。

15.加强与各部门的沟通联系及协调配合。

16.负责本科内护士的临时调配。

17.负责定期评价与考核护士长工作，并将结果汇报护理部。

关于护士进步心得体会总结三

一、优质护理：

继续深入开展优质护理服务，深化服务内涵，落实护士岗位管理，修订优质护理绩效考核方案，细化各项质量标准，制定健康教育路径，加强健康教育。

1、实行护士岗位管理：以促进护士队伍健康发展为目标，建立完善的护士岗位管理机制。按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则合理设置护理岗位，明确岗位职责，建立岗位责任制度，提高管理效率。根据岗位职责，结合工作性质、工作任务、责任轻重和技术难度等要素，明确岗位所需护士的任职条件、护士的经验能力、技术水平、学历、专业技术职称应当与岗位的任职条件相匹配，实现护士从身份管理向岗位管理的转变。进一步完善护士人力紧急调配预案和机动护士人力资源库，动态调整，及时补充临床护理岗位护士的缺失，确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配。

2、修订优质护理绩效考核方案：以岗位职责为基础，以日常工作和表现为重点，包括护士的工作业绩考核、病员满意度和理论操作考核。考核结果与护士的收入分配、奖励、评先评优挂钩。形成有激励、有约束的内部竞争机制，体现同工同酬、多劳多得、优绩优酬。

3、质量标准细化：根据最新的《安徽省三级综合医院评审标准20__版》和三甲检查反馈，结合我院实际情况，完善护理质量标准与评价体系，细化各项护理质量检查标准，对部分质量指标及计算方法不够精细的内容进行细化和量化，提出和建立具有可操作性的护理质量评价指标。

4、加强健康教育，制定健康教育路径，制定病人版《健康教育手册》：进一步完善各种专科疾病的健康教育内容，规范健康教育形式，将护理路径理论与临床的健康教育相结合，制定实施有计划、有目标、有评价的系统教育活动，修订完善各专科病人版《健康教育手册》，用通俗易懂的语言帮助患者理解、掌握健康教育的内容，促进正确观念的形成，提高宣教效果，优化护患关系，从而提高护理质量，促进患者康复。

二、护理质量、护理安全

1、制定护理常规、技术操作规范：根据临床实际和最新规范要求，进一步完善各项护理常规和临床常用护理技术操作规范，要求具有一定的专业领域内的前沿性，符合我院的实际情况，具有科操作性，完善修订成册，全院护士人手一册，方便护士及时查阅。

2、实行危重患者风险评估，成立危重患者护理质量督查小组：建立完善危重患者风险评估体系，根据危重患者病情观察评分系统，建立各项风险预警值。成立危重患者护理质量督查小组，完善危重患者护理质量检查标准及督查表格，具有可操作性，每月对分管科室内的危重患者护理质量进行督导，所计分数与各科室的季度护理质量检查分数挂钩。

3、加强护理会诊：加强护理会诊的规范化管理：完善《护理会诊制度》和《护理会诊单》，扩大护理会诊范围，并按照会诊程序严格执行，对会诊病例遵照会诊意见正确实施护理措施后，保持后续关注度，对预后做好记录。护理会诊单留存护理部。

4、举办多科联合护理查房：为打破护理知识的局限性，解决临床实际问题，从全院危重、疑难、复杂、病例以及护理难点中选择典型病例进行联合护理查房，促进临床科室之间的相互交流，体现护理患者的整体性、连续性和动态性，培养护士分析问题、解决问题的实际能力。通过查房能了解国内外学术动态，提高护理人员理论水平，开拓思维，开阔视野。

5、不良事件伤情鉴定，实行每月一案：制定完善不良事件伤情鉴定标准。对所有不良事件的级别进行严格划分，做好相应的处理及保持后续关注。每月科护士长从上报的所有不良事件或其他医院发生的不良事件中选出一例典型案例组织全院护理人员讨论学习。

6、加强风险评估及防范，开展疼痛评估、下肢静脉血栓形成的风险评估：完善三风险评估表(自理能力、压疮、跌倒坠床、管路滑脱)，制定疼痛评估、静脉血栓形成的风险评估表，加强全院护理人员的风险及防范意识，提高风险评估及防范能力，做好环节控制，提高护士的预见性和工作的主动性，有效地防范风险的发生，做到防患于未然，

7、护理信息化建设：与信息中心共同协商，延伸信息化路径，科学物化护士劳动。实现护理文书全部电子版，使护理工作走上数据讲评质量的无纸化快捷通道，促进护理管理的科学化。申请购买使用护理办公系统，逐步向无纸化办公方向过渡。

三、加快护士队伍建设，加强专科培训，提升专科护理水平

1、新护士规范化培训：为加快新护士培养，使期尽快适应临床护理工作，制定新护士规范化培训方案，新进岗的护士由护理部统一组织进行岗前培训，各临床科室须进行本科室上岗前培训，安排具体的带教老师全面负责轮转护士的理论和临床技能培训，组织护理理论及操作考核。每位新护士轮转培训科室不少于2个，每个科室不少于3个月，轮转科室由本科科室根据专科工作需要制定，轮转培训需在工作后2年内完成，考核合格后方可晋级n2护士，轮转期间，个人表现、理论操作考核成绩与奖金挂钩。并采用双向考核办法，保证培训效果。

2、加强重点科室的准入培训：对icu、ccu、ricu、eicu、picu、手术室、血透室、消毒供应中心等特殊病区的注册护士必须经过科内3个月以上初步培训，且掌握相关理论及技能后，方可取得相应的准入资格证。根据科内严格的专科培训，通过本专科相关理论、技能考核合格后，方可授权单独值班。

3、调整应急护士队伍，进行规范化的应急护理小组培训。从全院范围内重新筛选出精干力量，要求工作3年以上，至少轮转过2个科室，具有一定临床经验、专业技术熟练、心理素质稳定、工作责任心强，有较强的适应能力和应急能力。进行规范化的应急护理小组培训，通过相关理论技能的考核后，方可取得应急护士资格。

4、细化专科小组，发挥专科护士的作用：根据我院专科护理的发展规划，重点发挥专科护士的作用，制定专科护士结业后的培训和工作开展计划，细化专科小组，扩大组员范围，以点带面，提升专科小组影响力，在保证基础护理质量的同时提升专科护理水平，促进专科护理的发展和全院护理