垃圾分类我践行的心得体会如何写 垃圾分类我践行活动感受(3篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写垃圾分类我践行的心得体会如何写一

1、通过创设垃圾桶的分类标志，增强同学将垃圾分类的意识。

2、给生活中的垃圾分类，让同学了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。

3、在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。

1、物质准备：

班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、可回收的垃圾厨余垃圾与其他垃圾的字条以及白纸若干、实物垃圾（易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等）。

2、经验准备：

（1）同学有初步的垃圾分类的知识，并了解可回收不可回收的意义。

（2）初步感受到垃圾分类的重要性。

重点：把垃圾分类与同学的一日生活联系在一起。

难点：分组进行垃圾桶标志的设计。

1、结合生活经验，导人活动。

回忆去过的师大校园内的垃圾清理站，并说出师大院子里有哪些类型的垃圾桶。出示垃圾桶标志的图片（可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶）。

教师：我们为什么要进行垃圾分类？

同学：因为有的垃圾是可回收的，有的垃圾就直接埋了。如果不分类，可回收的也就不能用了。

教师：教室里每天都会产生许多垃圾，我们把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶？

同学：三个，有放厨余垃圾的，有放可回收垃圾的。

同学：还需要一个其他垃圾桶，放卫生纸、扫地时的渣子、灰尘。

2、设计垃圾桶标志。

（1）利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题：如何区分不同类型的垃圾桶？

共有三种类型的垃圾桶：厨余垃圾（水果皮、骨头、鱼刺等）；可回收的（废纸张等）；其他垃圾（厕纸、擦鼻涕纸等）。

教师：三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们呢？

同学：它们的颜色不一样，绿色作厨余垃圾桶、红色作可回收垃圾桶、蓝色作其他垃圾桶。

教师：这样可以，可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾？

同学1：画出来。

同学2：可以把垃圾的照片贴上去。

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教师：贴照片也是一种办法，今天我们来试一试用画的方式。

（2）同学设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

教师：有三个垃圾桶标志要设计，小朋友有十二个，怎么来分工呢？

同学l：几个人设计可回收垃圾桶，几个人设计厨余垃圾桶

同学2：正好十二个小朋友，分三组，四个小朋友一组。每组同学是否又有分工？

教师：每组有四个小朋友，怎样分工来做呢？

同学：有的来剪字、有的来画画就行。（教师引导同学协商分工的方法）

②动手设计垃圾桶标志。

引导同学根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾分类的知识。

同学在设计标志过程中，有的剪字，有的绘画，一边做一边讨论着教室中经常会产生的不同种类垃圾的画法。

3、做好垃圾桶标志后，玩垃圾分类小游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐