学党史做工匠心得体会实用 学党史工匠精神(二篇)
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省级党史学习教育动员会议召开后,省级机关工作委员会迅速启动党史学习教育,详细说明工作委员会的关键任务和责任清单,要求省级机关做好党史学习教育工作,确保党史学习教育任务的落实。为丰富省级机关党史学习教育的载体和形式,省级机关工作委员会利用现有的讲堂品牌,计划推出省级机关党史学习教育报告,不定期邀请党史专家,为省级机关党员干部提供党史精神食物,帮助省级机关党员干部加强理论思维,坚定信念,牢记初学者使命,提高能力,确保党史学习教育的有效性。
首次报告讲师刘荣刚长期从事党史期刊编辑、党史资料收集、整理研究、党史宣传教育、党理论研究、改革开放史研究;主持国家社会科学基金重大项目党史资料收集、整理研究;参与国家社会科学基金重大项目抗日战争口述史资料收集、整理研究;编辑《中国共产党与三峡工程》;参与编写《20世纪中国政治发展史》等书籍,具有深厚的理论基础和工作实践。
为什么要学习党的历史?在主题报告中,刘荣刚首先回顾了我们党开展的大规模党的历史学习和教育。他说:大规模党的历史学习和教育是在重大历史时刻和重要历史节点进行的,发挥了统一思想聚共识的作用。
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报告中,刘荣刚从开展党史学习教育的重要意义、习近平总书记对党史的重要论述、党史学习教育的重点内容和主要形式等四个方面,为大家作了一场精彩生动的辅导报告。报告逻辑严谨、重点突出、观点鲜明,既讲述了党史学习方面的重要观点,又介绍了党史学习的重要方法,还为大家推荐了学习党史的经典文献。
“这次报告很‘解渴’!”当天,省直各部门(单位)党史学习教育领导机构有关负责同志,省委省
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