美术老师实习心得体会总结 美术实训心得体会(7篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关美术老师实习心得体会总结一

性别：女

年龄：28

身高：162cm

工作经验：6-10年

婚姻情况：已婚

院校：广东外语艺术职业学院/东北师范大学

主修：美术教育/教育管理

学历：本科

电脑水平：熟练

英语：cet2,cet4

工作职位：教学/教务管理人员音乐/美术教育招生专员

求职状态：我目前处于离职状态，可立即上岗。

发展方向：对于新岗位，我希望能从一线老师开始，多了解其机构文化继而进入管理方面的职位上。面对现时各行业常出现的跳槽率高情况，我个人会有较强的稳定性并期望有纵横向发展的意愿，家庭稳定也能接受出差的任务。

广东外语艺术职业学院/东北师范大学本科美术教育/教育管理

精通基础电脑软件，photoshop，coreldraw，6年教学经验，创意美术培训

20xx.09儿童心理与画面的呈现 地点：深圳

根据不同年龄层的儿童展现出来的画面分析其心理状况，通过画面的呈现剖析其心理状况及其性格，是儿童心理学中其中一个重要的测量手段，可较早地发现儿童心理上的问题从而作出良性引导。

20xx.06创意美术教师特训营 地点：上海

用不同材料与多感官的引导方式让美术课堂中的儿童发展其绘画天性，分享与家长沟通的不同案例，促成招生的技巧等。

20xx.03审美导师进阶课程 地点：北京

儿童美术6.0时代的行业理念，如何研发高品质的视觉艺术课程，精准拿捏具有思想的美术课堂方法论。demo课堂展示启发式教学，颠覆传统的美术教学课堂。

20xx年05月-20xx年02月（1年9个月）

新加坡iec国际教育有限公司/幼儿园美术老师/国际课程出版及编辑

工作内容：

1、以《3~6岁幼儿成长指南》制定适合不同年龄段的幼儿美术课程

2、兴趣班开展与幼儿园日常宣传设计

3、幼儿园内部大环境布置及节点活动布置与编排，班级内部环创设计

4、全英国际幼儿整合课程的书籍内容编排、绘画与设计、印刷；

5、学期幼儿大型汇报画展

离职原因：平台限制

20xx年10月-20xx年02月（1年4个月）

个人经营少儿培训画室/经营者/老师

工作内容：

1、根据不同年龄段的幼儿、儿童设定不同的美术课程

2、教程研发与课程材料选取，日常授课

3、与家长进行学生的课后沟通及跟进；

4、客源开拓与维护

5、每季度进行学生汇报画展

离职原因：家庭原因

20xx年03月-20xx年07月（2年4个月）

广州星王（国际）文化传播有限公司/客户经理

工作内容：

1、开拓房地产发展商（代理商）资源

2、根据节点、潮流热点、客户需求等撰写不同的策划方案

3、活动前期跟进、设计输出、物料跟进、客户洽谈与沟通；

4、活动布场与跟进，活动后催款等

离职原因：身体原因

20xx年02月-20xx年12月（10个月）

南海区桂城中心小学/美术老师/副班老师

工作内容：

1、根据不同学期与教材，制定不同年级的美术课程

2、定期组织学生参加区、市、省的美术竞赛

3、协助主班老师开展班级管理工作，副班主任则主要围绕学生心理健康发展与家校沟通的工作为主；

4、完成上级领导及教育局下达的其他任务；

离职原因：学校调配转代课老师

1、6年美术教学经验；

2、擅长结合不同年龄层的儿童心理、生理特征结合于美术课堂之中。善于发现与结合学生的心理与画面表现，与家长有效进行交流，促进与家长、学生的感情。

3、熟悉运用平面设计软件

4、能有效学习新事物，并举一反三地把新知识运用。虚心求学，身为老师应保持有谦虚的心去求学新事物；

5、已婚已育，不考虑二胎。能把精力更好投放于工作与教学之中。

有关美术老师实习心得体会总结二

美术活动：咏鹅

在幼儿熟练朗诵古诗的基础上大胆表现鹅的不同动态。

幼儿已经会熟练念古诗《咏鹅》、黑色卡纸、白色、淡蓝色、深蓝色、红色油画棒

师：“我们中国是一个很了不起的国家，我们有很多外国人都没有的，谁来说说看？”

幼：长城、长江、黄河、京剧等

师：我们中国古诗也是很有名的，最近我们也学念了好几首，今天我们来念一首《咏鹅》给客人老师听听好吗？

师：这么好听的古诗我们把它画出来吧！

（设计意图：通过教师的情景化语言，让幼儿感知鹅的表现方法，使技能学习融入到情景中。）

师：两个蛋宝宝在草地上很孤单，小蛋宝宝想跟大蛋宝宝做朋友，于是小蛋宝宝拿起电话跟大蛋宝宝说：“你好啊，我们做个朋友好吗？” 大蛋宝宝回答说：“好啊，朋友。”（添画鹅的脖子）小蛋宝宝听了很开心，它睁开眼睛，戴上了一顶红红的帽子，张开扁扁的嘴巴说：“你好，你好！”

师：你们猜猜看，两个蛋宝宝变成了什么？（大白鹅）

师：你们真棒！猜对了！大白鹅很开心，张开翅膀，（添画翅膀），跳起舞来了！

（在这一环节中，教师用情景化的语言来指导，幼儿的创作，引发幼儿的创作兴趣，鼓励幼儿大胆表现出不同动态的鹅。）

草地上还有许多蛋宝宝也想变成大白鹅呢，你们一起来帮帮它们好吗？

1、提醒幼儿要找一大一小的蛋宝宝来变鹅宝宝。（引导幼儿画出不同大小的蛋，区分鹅的头与身体）

2、鹅宝宝可喜欢洗澡了，身上的羽毛都是白白的。（要求幼儿用白色油画棒均匀着色）

3、提醒幼儿要变出神气的大白鹅。（特征：细细长长的脖子）

4、鼓励幼儿表现不同动态的鹅，并添画背景。

找找谁的大白鹅最神气！我们一起来学学自己画的其中一只大白鹅的动作，边学动作边念古诗。（特征、动态方面）

有关美术老师实习心得体会总结三

为加强农村小学美术学科教师队伍建设，江油市教体局和教师进修校从开学初就精心筹划和组织农村小学美术教师培训。本着按需培训的精神，开始将培训定位于小学美术转岗教师培训，没想到因各种原因，通知发出后，全市只有11所学校上报有转岗教师。后又将培训定位于小学美术教师基本技能提升培训，将名额分配到校，名额的分配主要针对农村小学美术教师。再次发出通知后，各校相继报送参培名单。到5