最新竞选纪律委员演讲稿 纪律委员竞选演讲稿(汇总10篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

主题榜样6心得体会知乎报告一

结合xx集团精英风云榜先进事迹的宣传活动和公司拼写先进，学习先进的活动要求，xx部认真开展先进活动。

大家纷纷以xx同志的先进事迹为镜子，对照自己寻找差距，结合自己的工作，在学习过程中不断提高自己的综合能力。在部门上下创造与先进的差距相比，立足于职场作出贡献的良好氛围。从被动工作到自主工作、盲目服从到积极思考，从盲目遵守旧规则到积极创新工作方法，大大提高了工作效率。

通过开展拼音在线、学习先进活动，实现了学习先进、献身的工作目标。

1、端正态度，深刻理解开展教育整顿活动拼音先学先进的重要意义。x月x日利用晨会时间，xx经理向xx全体员工传达了公司的拼写先进，学习先进活动的通知和xx先进事迹。先进榜样的力量是无限的，xx同志在平凡的工作场所取得了不平凡的业绩。这需要爱一行，做好事的思想意识，把事业心和责任心贯穿工作的全过程。我们必须学习xx同志的质量。xx部员工耐心细致地做一切看似不重要的工作，踏实地做一切看似不起眼的小事，在工作中培养坚韧的意识、踏实的工作风格、诚实的人品。

2、深入学习展开大讨论，确立目标，切实改善自己的不良风格。x月x日利用晨会时间，xx所有员工就如何向先进学习进行了大讨论。看贤思齐，看不贤内省学习先进人物，重视行动，实效高。在讨论中，xx经理要求部门全体员工:一是实际结合自己的思想、工作，通过学习，比较先进的差距，制定先进、先进、先进的具体措施，二是通过学习，比较先进的差距，提高思想境界，改善工作局面。要以先进的典型为基准，不断掀起创造先进优势的新热潮，为修复差距工作做出自己的贡献。

3、细分自己的目标，持之以恒地奋斗在心中的目标。讨论后，xx部的员工利用业馀时间认真反省，结合自己的工作实际，积极写学习的先进经验，与先进的差距相比，履行职促进超越。学中思，思中悟通过写心得，进一步整理工作构想，增加了干部员工干事创业的热情。

1.克服困难情绪，认识自己的差距和不足，寻找正确的方向和目标。鉴于部门内部的精神面貌和新任务的新要求有一定的差距，自我满足，工作积极性、积极性不足。下一步xx部全体员工克服自己的懒惰问题和恐惧感，继续学习先进活动，与时俱进，尽创造性地开展工作。

2.确立工作目标和理想，坚持一定的工作态度。建立明确的学习和工作目标，坚决不做理论巨人，行动矮子。坚持不懈，把工作目标和理想付诸实际行动。

3、坚持爱岗敬业，立足本职工作，建立职业。做一行，爱一行，做一行，钻一行，爱我们从事的事业，从自己开始，做自己的工作，先做贡献，然后说回报，为企业的持续发展贡献自己的力量。

4.加强学习，提高自己的业务能力和综合素质。学习是社会发展的动力，是发展和创造的基础，是个人谋生的手段，是获取知识、获取经验、转化为行动的重要途径。工作需要更坚实的理论基础和法律法规知识，需要不断学习提高，满足工作需求。学习工作化，工作学习化。每天学习知识，日积月累，与时俱进，切实学习储蓄量，工作质量，贡献增加量。

主题榜样6心得体会知乎报告二

假期，拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，不得不佩服李老师的人格魅力和对待学生的真诚，书中所描述的真实而感人的事例一次又一次地呈现在我的脑海中，处处都体现了他为人师表的尽心，超越了一般父母对子女的爱。他的真诚和爱心为我们刻画了崇高的教育，也教给了我们为人、为师的道理。

一、教育，必须拥有一颗爱学生的心

当一个好老师最基本的条件是什么?答案就是“拥有一颗爱学生的心”。常言到：“琢玉首先要爱玉，育人首先要爱人”。爱学生是教好学生、建立新型师生关系的前提，没有爱就没有教育。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦……

教师用“爱”的眼神、“爱”的语言、“爱”的行动把知识和做人传递给学生，当面对一群纯洁的孩子时，我们只有正确地认识他们、研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，用爱滋润学生的心田，用爱开启学生心灵之门，我们才能完成我们肩上的神圣使命。我相信，今天在学生在感情上多一份投资，明天学生定会在学习上多一份收获。

二、教育，必须用心灵去赢得学生的心灵

李镇西老师认为，真正的民主教育，要用心灵去赢得心灵;民主不只是教育的条件，更是教育本身。所以，他觉得真正尊重学生个性的教育，是不以分数论英雄的教育。尤其对待一些“后进学生”，更要从每一个人独特的精神需要入手。

教育要面向全体学生，自然就必须面向为数不少的后进生。教育者对待后进生的爱，绝不应是为了追求某种教育效果而故作姿态的“平易近人”，而是教育者真诚情感的自然流露。对后进生的转化，与其向他们“灌输”，不如引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处、闪光之处，帮助他们树立“我虽然有缺点，但我也有亮点”的道德自信。这种做法，绝不仅是一种教育技巧，而是一种由真诚而产生的相互信任。当我们真正走进学生的心灵，我们将会感到无比幸福，而学生也会乐于主动向我们敞开心扉，只有这样，我们的教育之舟才会驶向成功的彼岸。

三、教育，仅有爱心还是不够的

教育家们说过：没有爱，便没有教育。失去了爱的教育就像池塘没有了水一样。也有俗语道：精诚所至,金石为开。但在教育实践中，脱离了方法和艺术的纯粹的爱的教育，有时也会像鸟儿失去翅膀一样，变得苍白无力。

爱学生就要了解学生，了解了他们的爱好和才能，了解了他们的个性特征，了解他们的精神世界。李镇西老师毫不掩饰自己对学生的爱，而这份爱总觉得与其他人的有所不同。李老师不止一次地说过，学生的心灵往往要比教师纯洁得多，学生在道德上也往往高出教师。真正的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正平等的爱，发自内心的爱，不含任何杂质的爱，而更重要的是，这份爱不是单向的灌输，而是双向的互动。

对于孩子，要教导他们，说困难其实也不难，只要你真正爱他们，你会发现他们会爱你爱得更深、更真切。当爱与责任存在于师生之间的时候，就会变得无坚不摧。

作为一名教师，当然需要渊博的知识，也需要扎实的基本功，但更需要爱。爱，是教育的源泉，让我们以李老师为榜样，真诚对待每个学生，切实感受他们心中的喜怒哀乐，走进学生的心里，做他们真正的朋友。

主题榜样6心得体会知乎报告三

近段时间学习了有关“做最好党员”的一些材料，深感这次学习活动的意义重大，以及收获良多。结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持做最好的党员，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用谈几点体会。

一、做最好的党员，必须站在时代高度，认真履行“三个代表”重要思想。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。

4、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

二、做最好的党员，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，德高为范”这是对教师师德的最好写照。

1、作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创 造，找到新的教学方法，从而进一步提

高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正