红色东江颂观心得体会范本 歌颂红色精神的感悟(8篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题红色东江颂观心得体会范本一

关键词:红色文化资源; 幼儿园课程;       实践研究

       引言:红色文化是中华民族孕育出来的宝贵资源，展现了良好的道德观与价值观。而幼儿园阶段正是决定学生德育观的关键时期。在幼儿园课程中融入红色文化资源，有利于培养幼儿热爱家乡，热爱祖国的良好品格，有利于幼儿社会主义核心价值观的内化，有利于幼儿的身心健康发展。故幼儿园课程中渗入红色文化资源尤为重要。本文通过对幼儿园课程的现状分析，对红色文化资源融入幼儿园课程的意义解读，实践探究出了具体策略。

1、红色文化传承的要求

       在当今时代，红色文化已经不仅仅是指革命精神，更是代表了爱国精神与时代精神。自党的十八大以来，国家一直崇尚中华文化的传播与发展，高度重视学生在幼儿时期就完成启蒙性教育。故应红色文化传承的要求，在幼儿园课程中融入红色文化资源很有必要。

2、红色文化教育的导向

红色文化本身所蕴含的教育价值是丰富且不菲的，具有深远的教育意义。红色文化背后的故事蕴含着丰富的精神宝藏，故事性的教学能够激发幼儿的兴趣，有利于幼儿勇敢、善良、友好优良品格的培养，同时也有利于培养幼儿的爱乡思想与爱国情怀。

1、有利于培养幼儿良好的行为习惯

       教师在幼儿园课程中融入红色文化，通过视频资料为幼儿展示爱国、奉献、艰苦奋斗的红色精神，激发幼儿的共情能力，促使其在日常生活中形成帮助他人、珍惜粮食等好的行为习惯。

2、有利于塑造幼儿的三观

       在幼儿园课程中融入红色文化，展现中国共产党带领中华儿女艰苦奋斗的璀璨画卷，可以增强幼儿的使命感，有利于在潜移默化中完善幼儿的人生观、世界观、价值观，

3、有利于中华民族传统美德的弘扬

       红色文化所代表的革命精神、爱国精神与时代精神等是中华民族美德的重要组成部分。在幼儿园课程中融入红色文化，可以使幼儿在幼儿园时期接触到德育教育，有利于幼儿对中华民族传统美德的内化。

       1、课堂采取“讲故事”的教学模式

       在幼儿园红色文化教学过程中，首先教师结合幼儿园学子的理解能力与生活经验做好备课工作，收集符合本堂课主题的红色文化资源。其次，在课堂教学时，以幼儿园课程为依据，循序渐进地引出本节课主题，当然要依照幼儿园学生的能力适当降低主题的深度，采取“讲故事”的教学模式，生动有趣，引导幼儿理解故事背后的深刻内涵，激发幼儿对红色文化的学习兴趣，使红色文化能够自然而然地融入幼儿的内心深处。

         例如，在幼儿园红色文化“艰苦奋斗”的教学中，教师要对体现“艰苦奋斗”的课外资料与经典案例进行收集整合，课堂上循序渐进地引导幼儿理解“艰苦奋斗”以及其表现的深刻内涵，讲述中国革命中关于“艰苦奋斗”的人物与事例，促进幼儿对英雄人物的敬佩以及对艰苦奋斗精神的理解。

       2、教学过程中巧妙利用多媒体技术

       在幼儿园红色文化教学过程中，其语言教学所表现的概念性思想性内容较抽象，对于幼儿园来说会比较难以内化。在幼儿园红色文化课堂上，教师可以利用多媒体信息技术演示具有代表性的红色文化视频，使幼儿可以身临其境的感受传递出来的红色文化深刻内涵，提高幼儿的红色文化学习积极性，有利于幼儿红色精神的培养。

       例如，在幼儿园红色文化“不怕艰难险恶”长征精神教学中，教师语言所表达的过于抽象，故可以利用多媒体信息技术播放中国工农红军长征视频，充分展现中华子女为救国救民不怕一切艰难险阻的精神，激发幼儿的民族认同感与自豪感。

3、组织与红色文化主题相符的活动

       幼儿园红色文化教学不应只立足于教材与互联网教学，更应该存在于教师引领实践的过程中。按照本堂课的红色文化主题到相应的红色景点打卡，为幼儿讲解其背后的故事，加深幼儿的印象，使幼儿从小树立红色文化意识。

例如，幼儿园红色文化“伟大的革命战士”教学中，课堂讲解完毕后，教师可在清明节时带领幼儿到烈士园扫墓，并为幼儿讲述革命战士背后伟大的故事，促使幼儿充分感受到革命战士的爱国情怀。

结语:总而言之，在幼儿园红色文化的教学活动工作中，任课教师应积极探索利于幼儿红色精神培养的教学模式。本文以笔者教学经验，提出了三个策略。首先，任课教师应采用课堂讲故事的教学方法，在故事教学中渗透红色精神;其次，教学过程中巧妙利用多媒体技术，演示展现红色精神的视频，加深幼儿印象;最后，课后组织与课程主题相符的活动，使学生在潜移默化中将红色精神内化。

参考文献

〔1〕黄玉娇,邵星星.红色文化在幼儿园课程实施中的融合分析——以遵义市xx幼儿园为例[j].福建茶叶,2020,42(04):264-265.

〔2〕王朝琼.红色文化融入幼儿园课程探析[j].滇西科技师范学院学报,2020,29(01):116-120.

主题红色东江颂观心得体会范本二

我们党已经走过了_年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。

“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”“在_年波澜壮阔的历史进程中，中国共产党紧紧依靠人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为中华民族作出了伟大历史贡献。”“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

梳理近年来的讲话，“不忘初心”是个多次提及的高频词。

20_年7月1日，给国家测绘地理信息局第一大地测量队六位老队员、老党员回信，充分肯定国测一大队爱国报国、勇攀高峰的感人事迹和崇高精神，同时向全体共产党人提出“不忘初心，方得始终”的谆谆告诫。

20_年12月11日，在全国党校工作会议上强调：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。”

今年春节前夕，第三次来到江西井冈山，来到井冈山革命烈士陵园，来到茅坪八角楼革命旧址，来到毛泽东同志、朱德同志战争年代工作和生活的地方。说，伟大的理想信念要有扎实的理论基础，井冈山道路是马克思主义中国化的经典之作，从这里革命才走向成功。行程万里，不忘初心。井冈山革命理想教育要坚持下去，希望你们继续作出贡献。

在庆祝中国共产党成立_周年大会上，更是_次强调“不忘初心继续前进”。

“不忘初心，方得始终”，是《华严经》中的名句，意思是只有始终如一地保持当初的信念，才能取得圆满的成功。在讲话中对“不忘初心”做了全新的诠释和解读：一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。

中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想，把人民放在心中位置，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这就是中国共产党人的初心，只有牢记“全心全意为人民服务”的初心，才能不断把为人民造福事业推向前进。

正是不忘初心，党的十八大以来，先后到河北省阜平县、西柏坡、沂蒙、福建古田、延安、遵义等革命圣地和革命老区考察，强调让延安精神、井冈山精神、西柏坡精神、沂蒙精神、长征精神、遵义会议精神等红色精神放射出新的时代光芒。

20_年7月11日，与西柏坡干部和群众座谈时郑重表示，“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”

20_年11月25日，来到山东华东革命烈士陵园，向革命烈士纪念塔敬献花篮，并参观沂蒙精神展。说，这次来沂蒙就是看望老区人民，重温沂蒙精神。革命胜利来之不易，主要是党和人民水乳交融，党把人民利益放在第一位，为人民谋解放，人民跟党走，无私奉献，可歌可泣啊!沂蒙精神要大力弘扬。

20_年10月下旬，全军政治工作会议在福建上杭古田镇召开，出席会议并发表重要讲话。期间，与官兵一起津津有味吃起了“红军饭”——红米饭，南瓜汤。同大家边吃边谈，回顾老红军艰苦卓绝的战斗岁月。语重心长叮嘱大家，青年一代是党和军队的未来和希望，革命事业靠你们接续奋斗，优良传统靠你们继承发扬。军队政治工作要大家一起来做，基层做好工作是重要环节。要带头学传统、爱传统、讲传统，带动部队官兵传承好红色基因、保持老红军本色。

20_年农历春节前夕，来到陕西考察调研时，来到延安杨家岭瞻仰中共七大会址。指出，党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，在思想上、政治上、组织上为党领导人民夺取抗日战争胜利和新民主主义革命胜利提供了坚强保证。强调，我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观都是在实践基础上的理论创新。我们要继续与时俱进，推进马克思主义不断发展。

20_年6月，第三次来到遵义;20_年2月，来到井冈山;20_年4月，来到革命老区、将军县安徽金寨县……

在遵义会议陈列馆，这样叮嘱讲解员：“要