读了守株待兔心得体会简短 守株待兔的读后心得(八篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

描写读了守株待兔心得体会简短一

一、营造关爱“留守儿童”氛围

我校教师将关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营造了爱的氛围，尊重留守儿童的人格，滋润了他们渴望爱的心灵。

二、创造良好的育人环境

通过家访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度，不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流，不断探索新方法、新措施；经常请来专家领导来校作指导，不断提高留守儿童教教育治理水平。

三、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型留守儿童与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名留守儿童，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在有教师同学关爱的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

四、开展各项活动，丰富留守儿童的课余生活。

我校的留守儿童在全校学生中占很大比例，这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶往往对孩子宠爱至极，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。为了增强留守儿童的劳动观念，培养劳动技能，我们设计了“我有一双巧巧手”劳动技能大赛。通过竞赛，展示孩子基本劳动技能，培养孩子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个全面发展的小学生。

不少留守儿童的临时监护人接送孩子不方便，大部分孩子中午在学校就餐，中午的这段时间除了让孩子休息好，学校组织各班同学认真阅读各种有益书籍，并争取到__流动“爱心书屋”的大力支持，大大充实了各班的图书角。

红领巾广播台开播“午间书场”栏目。每天中午11：40至12：00两名播音员利用学校广播，给全校师生读名著，这学期读完了《西游记》，并读了《成长青春励志篇》中的许多优美文章。

在孩子们爱上读书时，大队部组织了一次“读书演讲”和“诗文诵读”比赛，留守儿童们个个精心准备，在比赛中一展风采。活动的开展更进一步激发了孩子们读书热情。

每周五的“红领巾广播台”开设习作平台、美文欣赏、知心姐姐、生活小知识、歌曲点播等栏目，伴着轻柔的音乐，一篇篇优美的文章不仅让留守儿童们饱了耳福还懂得许多道理。

在今后的工作中，我们将不断完善关爱“流动留守儿童”工程的工作机制，不断总结出新，狠抓工作落实，把关爱“流动留守儿童”工作逐步推向深入，为流动留守儿童和其他同一片蓝天下的孩子们一起和谐、健康、快乐地成长。

描写读了守株待兔心得体会简短二

作为一名普通的班主任，我时刻关注班级的30名学生，他们大多都生活在农村，其中还有35%的留守儿童，跟着长辈生活在一起。家长没文化，辅导教育都无能为力。学生们的成长教育重担都落在学校肩上。为了能更多的了解他们，我召开了家长会，进行了调查问卷。发现部分学生在父母和长辈的溺爱下，成为家中的小皇帝，处处唯我独尊。家长帮着背书包，跟家长顶嘴，发脾气，跟同学闹矛盾，以自己为圆心，心中没有他人。针对这种情况，我商定召开这次班会。

通过说、看、听、演、悟等方式，让学生从感官到内心，感受到什么是“真善美”，真正领悟“入则孝、出则悌”的含义，使之成为自己行动的准绳。让绿色生态文明走进校园，经典文化永远流传。

1、开家长会

2、调查问卷

3、排练节目

第一项：班长讲话阐述此次班会的目的，组织班会进行。

（同学们，从我们出生开始，爸爸妈妈就希望我们能成龙成凤；我们上学后，老师希望我们是国家的栋梁之才。我们的成长离不开爸爸妈妈的呵护，也离不开老师的辛勤培育，更离不开她们之间精心的爱护与配合教育。如果失去这些，我们的健康成长就会受到阻碍，走很多弯路。在学校，老师教我们背诵传统文化《弟子规》《三字经》，培养我们良好的道德品质。比如“长者先，幼者后”“路遇长，疾趋揖”，“兄弟睦，孝在中”你做到了吗？尊敬长辈了吗？放学时谁帮我们背书包？意见不统一时有没有跟家长顶嘴？跟同学闹矛盾有没有吵架？坐公交车没有给老人，带小孩的阿姨让座？调查发现有的同学虽然背诵很好，没有付诸在行动中。这节班会课，我们就从《弟子规》“入则孝，出则悌”两个篇章里，去学习体会，下面我宣布六年一班《绿色进校园经典永流传》主题班会现在开始）。

第二项：活动正式开始

（第一篇）：古韵篇

主持人1：在我们中国悠久的历史中，《弟子规》流传千古，意义非凡,它告诉我们很多的人生哲理。所谓：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”

主持人2：是啊，无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。

主持人1：是啊，只有先学会了做好人，之后才能做好事。

主持人2：我们为了感激祖先留下的传统美德——今天在此展示自己。

主持人1：请欣赏经典诵读。同学诵读《弟子规》

主持人2：同学们刚才诵读了《弟子规》中“入则孝”“出则悌”两个篇章，那谁能说说这两个篇章讲了什么内容呢？:

（同学1）：“入则孝”“入”是在家，“孝”是善事父母，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母对我们的养育之恩，这是做人的根本，百善孝为先。

（同学2）：“出则悌”“出”是出了家门在社会、国家中。“悌”是指兄弟之间的关系。就是在社会中要能够顺从兄长，能够奉事兄长

（第二篇）：感恩篇

主持人1：在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，日积月累，演绎出无数意义深远的故事，铸就了我国浓厚的文化底蕴。请欣赏王梓涵同学带来的故事《黄香温席》

主持人2：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师给我们的爱实在是太多太多了。就让我们真心地对老师说一声：老师，我爱您！（齐）

主持人1：父母情深，师恩意长，这些都值得我们感激。其实，生活中我们要感恩的东西实在是太多了，大家想想，你还感激谁？

（同学分别从不同角度谈论自己想要感激的事物）

（生）：我感激需要帮助的同学，因为他们让我感受到帮助同学的快乐。

（生）：我感谢交警叔叔，是他们为了城市道路的畅通无私奉献着一切。

（生）：我感谢清洁工人，是他们给城市带来了整洁的环境。

（生）：我感谢医生，因为他们给无数的病人解除了伤痛。

第三项：班主任老师讲话：

老师希望你们珍惜心中那片绿色，让那生命的颜色陪着你们在校园幸福的成长，把我们中国博大精深的经典文化永远流传下去！

第四项：主持人宣布活动结束。

描写读了守株待兔心得体会简短三

按照文件要求，对照省委、省政府开展排查化解重大风险的部署安排，对照全省警示教育大会上“五个问一问”的工作要求，以案为例、反思警醒，从以下几个方面进行对照检查。

(一)守好发展和生态底线方面

1.理论武装还不够深入。能够认真学习宣传贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移贯彻党的路线方针政策，增强“四个意识”，做到“两个维护”，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。学习中虽然也读了原著，组织班子同志进行了研讨，但还存在跟不紧、跟不住、跟不好的问题，特别是活学活用、转化运用还不够，存在以干代学、重干轻学的现象，没有真正内化为理念思路。

2. 工作方法不多，措施不力。在打好蓝天、碧水、净土保卫战、固废治理和乡村环境整治“五场战役”，推进污染源治理和十大行业治污减排“双十工程”方面，方法不多。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

因该项工作不涉及城区办事处，所以对脱贫攻坚方面的知识和政策学习不多，认识不够。

(三)守好民生保障底线方面

1、深入基层为群众办实事的能力弱，特别是对一些历史遗留问题，解决办法不多。

(四)守好安全生产底线方面

1、安全生产责任意识不强。没有严格落实《地方党政领

导干部安全生产责任制规定》，没有真正实现管行业管安全的要求。

2、安全生产隐患排查不够全面彻底。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

经自查，办事处层面不存在举债风险问题。但作为主要领导，对贯彻落实国家关于地方性债务管理相关要求的学习不够，相关知识了解不多，能力有欠缺。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、舆情信息员队伍缺乏。办事处工作人员总体年龄偏大，特别是熟悉电脑和文字写作的人少，影响舆情信息的研判效率和报送质量。

2、宣传方式还有待加强。在开展主题宣传、形势宣传、政策宣传等方面以发放宣传单、led屏播报、市民讲习所宣讲等方式，运用新媒体宣传、突出典型宣传等方式不多，整体宣传效果不够好。

(一)守好发展和生态底线方面

1.加强理论知识学习。通过党工委会、中心组学习、党支部集中学习、个人自学等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于作风建设、依法治国等重要论述，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保中央、省、市、区各项决策部署落地落实。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

加强对脱贫攻坚相关政策的学习，不断提高自己知识水平和处理问题的能力。

(三)守好民生保障底线方面

1.全面提升依法行政意识。深入贯彻落实习近平总书记关于依法治国重要论述，严格落实《党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责规定》《法治政府建设与责任落实督察工作规定》《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》等，切实落实好法治政府建设相关工作。深入实施我办领导干部“学法用法三年轮训行动”，持续推进领导干部学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式推动发展、促进改革、化解矛盾、维护稳定的能力。

(四)守好安全生产底线方面

1、加强安全生产的日常排查。特别是抓好建筑工地、学校、老旧危房等重点领域的安全生产排查，建立工作台帐，积极采取措施防范化解风险。

2、认真落实《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。认真履行安全生产第一责任人，并要求班子其他成员对分管范围内的安全生产工作负领导责任。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

1、增强风险意识、责任意识。

2、加强对相关金融、举债等业务知识的学习，不断拓宽自己的知识面和处理各种问题的能力。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、加强舆情信息干部队伍建设。充分利用各种培训机会，加强对年轻干部的业务培训。

2、加大对舆情信息的研判。熟悉社区工作的热心人士作为舆情信息员，多方收集社情民意，为政府的决策提供参考与借鉴。

3、不断改进宣传方式。做好微信公众号的维护，通过居民恳谈会，院坝会等形式加强宣传，提高宣传效果。

描写读了守株待兔心得体会简短四

按照文件要求，对照省委、省政府开展排查化解重大风险的部署安排，对照全省警示教育大会上“五个问一问”的工作要求，以案为例、反思警醒，从以下几个方面进行对照检查。

(一)守好发展和生态底线方面

1.理论武装还不够深入。能够认真学习宣传贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移贯彻党的路线方针政策，增强“四个意识”，做到“两个维护”，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。学习中虽然也读了原著，组织班子同志进行了研讨，但还存在跟不紧、跟不住、跟不好的问题，特别是活学活用、转化运用还不够，存在以干代学、重干轻学的现象，没有真正内化为理念思路。

2. 工作方法不多，措施不力。在打好蓝天、碧水、净土保卫战、固废治理和乡村环境整治“五场战役”，推进污染源治理和十大行业治污减排“双十工程”方面，方法不多。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

因该项工作不涉及城区办事处，所以对脱贫攻坚方面的知识和政策学习不多，认识不够。

(三)守好民生保障底线方面

1、深入基层为群众办实事的能力弱，特别是对一些历史遗留问题，解决办法不多。

(四)守好安全生产底线方面

1、安全生产责任意识不强。没有严格落实《地方党政领

导干部安全生产责任制规定》，没有真正实现管行业管安全的要求。

2、安全生产隐患排查不够全面彻底。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

经自查，办事处层面不存在举债风险问题。但作为主要领导，对贯彻落实国家关于地方性债务管理相关要求的学习不够，相关知识了解不多，能力有欠缺。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、舆情信息员队伍缺乏。办事处工作人员总体年龄偏大，特别是熟悉电脑和文字写作的人少，影响舆情信息的研判效率和报送质量。

2、宣传方式还有待加强。在开展主题宣传、形势宣传、政策宣传等方面以发放宣传单、led屏播报、市民讲习所宣讲等方式，运用新媒体宣传、突出典型宣传等方式不多，整体宣传效果不够好。

(一)守好发展和生态底线方面

1.加强理论知识学习。通过党工委会、中心组学习、党支部集中学习、个人自学等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于作风建设、依法治国等重要论述，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保中央、省、市、区各项决策部署落地落实。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

加强对脱贫攻坚相关政策的学习，不断提高自己知识水平和处理问题的能力。

(三)守好民生保障底线方面。

1.全面提升依法行政意识。深入贯彻落实习近平总书记关于依法治国重要论述，严格落实《党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责规定》《法治政府建设与责任落实督察工作规定》《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》等，切实落实好法治政府建设相关工作。深入实施我办领导干部“学法用法三年轮训行动”，持续推进领导干部学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式推动发展、促进改革、化解矛盾、维护稳定的能力。

(四)守好安全生产底线方面

1、加强安全生产的日常排查。特别是抓好建筑工地、学校、

老旧危房等重点领域的安全生产排查，建立工作台帐，积极采取措施防范化解风险。

2、认真落实《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，坚

持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。认真履行安全生产第一责任人，并要求班子其他成员对分管范围内的安全生产工作负领导责任。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

1、增强风险意识、责任意识。

2、加强对相关金融、举债等业务知识的学习，不断拓宽自己的知识面和处理各种问题的能力。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、加强舆情信息干部队伍建设。充分利用各种培训机会，加强对年轻干部的业务培训。

2、加大对舆情信息的研判。熟悉社区工作的热心人士作为舆情信息员，多方收集社情民意，为政府的决策提供参考与借鉴。

3、不断改进宣传方式。做好微信公众号的维护，通过居民恳谈会，院坝会等形式加强宣传，提高宣传效果。

描写读了守株待兔心得体会简短五

大家好！我是高雄教育党支部的xxx，今天我演讲的题目是---留守儿童更需要爱，关爱留守儿童发言稿。

在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。”

爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望…… [

时代发展的趋势是：人才越来越重要，越来越珍贵，也越来越被重视。小学生是今天的花朵，明天的栋梁，但近年来，由于农村外出打工就业人数增多，大多数外出打工者把孩子放在农村老家由爷爷、奶奶或其他亲属监护照顾，这些儿童就成为留守儿童，他们的心灵缺少雨露的滋润，他们的生活失去了阳光的照耀，久而久之，这些儿童就成为问题学生，不是成绩落后，就是调皮捣蛋。面对这些即将长成的幼苗，是辛勤培育，还是放任不管？答案非常重要，辛勤培育，他们就能长成参天大树，成为国之栋梁，放任不管，他们或枯萎而死，或成为农家的灶中薪炭。如何选择，关系到孩子的未来，关系到民族的兴衰，我们决不能等闲视之。可是，他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒、大发雷霆，甚至是丧失理智……这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安宁，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧……然而，一旦发现问题，我们还是忍不住去管去问，这是因为有了爱的驱动力，这是在历练我们爱的功力。

想到了这里，我的眼前不禁浮现出一个孩子的身影——他就是毛志见。这是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，他真是太顽劣了。看：那个在走廊里，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；那个登上窗台，跳企鹅舞的还是他；如若哪一天，孩子都抢着回来报告，你不用问下文，遣送回来的准是他……有的老师不无感慨地对我说：“这孩子可真难管！”是的，这个缺少母爱、在棍棒下长大的孩子身上，的的确确存在好多问题，发言稿《关爱留守儿童发言稿》。说心里话，每当他犯错时，我也恼也怒，可他一旦站到你面前，那听话的小样子，让你真的烦不起来。我用心读着这个小男孩，深深觉得：这家伙绝非等闲之辈。他的小脑瓜机灵着呢！他会变好的，爱让我学会了等待。

有一天中午，大家把吃剩的白蓝瓜皮扔进了垃圾筒，瓜皮越扔越多，这时，毛志见从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今天太阳可是从西边出来啦，这小家伙怎么这么积极？左等、右等，第二遍铃都要响了，还没见人影。是不是上厕所又忘带纸了？（这事会时有发生，他们知道，找不到他们，我会派同学去“搭救”他们。）一个同学接受任务刚奔出教室，就和他撞个满怀。在那一瞬间，我注意到孩子的裤兜鼓鼓的，把裤子赘得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的小纸卡扔进垃圾桶里了……我不动声色、真诚对同学说：“毛志见真是个爱劳动的好孩子！”可在表扬他的时候，我的目光一刻也没有离开他的裤兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小纸卡……之后，他在日记里写道：“老师，你不仅是个活字典，还是神探哪！我好佩服你！”我感动于孩子的文采，倾心于孩子的智慧，当众读了他的日记，因为我知道他敬我，他在乎我对他的评价，哪怕一句微笑，一句肯定，一次严厉的批评。

因为一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着学生的人生之路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的纠正学生的错误，却不肯原谅自己的过失。他们能以满腔的热情去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永远年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。

我是一名小学教师，留守儿童就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引他们生命的航程。

谢谢大家！

描写读了守株待兔心得体会简短六

说真的，上完本课，我十分有成就感，本人认为在教材精神上我渗透了作者的精神情感。

上课时，我带学生走进作者，中国作家协会会员，中国儿童文学研究会会员，大连市儿童文学学会名誉会长高级讲师，写了这么一首诗歌《一株紫丁香》。丁香花，春季盛开，芳香四溢，现已成为庭园中著名的花木。本文是一首诗歌，写的是孩子们在老师窗前栽了一株紫丁香，让它陪老师工作，入睡。

走进新课

范读，设问：孩子们听完老师读了这首诗歌，此时此刻，你想对老师说什么呢？

孩子们纷纷举手：老师，我很激动。

老师，你太辛苦了……

老师，你中午要吃饭……

…………

教室里此时此刻弥漫的是师生间的爱与情感，心与心的沟通，无言的交流，特别有孩子“要我中午要吃饭，”就这么简单的话，从孩子的口出，我真的很感动。有一学生说，老师，您头上有白发了，我知道，您是累的，还有一学生说，老师，我不认识紫丁香，我画一朵紫丁香送给您，它让提醒您中午要吃饭，晚上要早点睡，不能太累……孩子们的话，让我想流泪，我欣慰。

学生带着对老师的无限敬爱走进文本

1，不同的方式读课文，整体感悟，相互品读，感悟学习第一小节：出示句子：愿绿色的枝叶夜夜陪伴老师，抽一学生，愿绿叶的歌声消除老师一天的疲倦。

2，同样的方法：愿盛开的花儿表达对老师的谢意；

3，愿花香给老师带来又香又甜的梦。

如：老师，老师，（全体学生读）老师对答：孩子，孩子，

……

习作练笔与文本同步

在阅读的基础上，依照原作的写作思路，语言风格，表现手法等来进行写作的一种训练形式。这种形式对低年学生来说，有着更为积极的作用。从个体心理来说，“成功的模仿能使人产生异乎寻常的快感”，正如亚里士多德所说：“人对模仿的作品总是感到快感。”因此，通过模仿教学培养学生的作文兴趣。

结合教师节，每个孩子总想送老师的礼物，可是，幼小的心灵，幻想是天真的。

设问：当教师节来临，你的字写得不好，手没力气；画画出不好，因为还没临摩的本领。那送一句话能行吗？孩子们激动了……

总之，这课是有收获的，让孩子们知道了什么是爱，是师生间的成长过程。

描写读了守株待兔心得体会简短七

淡淡的忧伤，美好的回忆

——题记

暑假里，我读了一本特别有意义的书——《城南旧事》。这本书使我勾起一些童年的回忆。

起初我看到书名《城南旧事》仅仅一个“旧”字，就让我浮想联翩，以前的同学、老师;以前的屋子、家;老屋旁的老柳树。童年时记忆的开始，也是一个梦的符号。

转眼间，我的童年也化为了一个梦的符号了。读着《城南旧事》，里面的故事情节，仿佛身临其境。作者的那些往事，好像在我身边发生过一样真切：惠安馆的秀贞，草丛里的小偷，爱笑的兰姨娘，伙伴儿妞儿，不理睬英子的德先叔，从小就陪伴英子的宋妈，患有肺病去世的父亲，东阳下的骆驼队。这些美好的人、事、物都离英子远去了。但唯一没有远去的是英子对童年的回忆。

读完这本书后，我想：美好的事物终究会是要远去的。忍不住再次翻开目录，看见了六个小标题，标题中的每一个字似乎都有魔力，让我不由自主的闭上眼睛，回忆自己的童年，回忆小英子的童年，好像我真的有两个童年一样，两个童年都那么有趣，都那么值得回忆与留念。我又忍不住背诵了英子喜欢的那首小诗，我们看海去：我们看海去!我们看海去!蓝色的大海上，扬起白色的帆，金红的太阳从海上升起来，照到海面照到船头。我们看海去!我们看海去!”

睁开眼，我好像又看到了英子为辨别好人与坏人，天空与大海时的样子：“天空和大海都是蓝的，而好人与坏人不都是人嘛!这怎么分?”那种俏皮可爱的样子。想着想着我便笑了起来，而且越笑越凶越大声了。弄的妈妈二丈和尚摸不着头脑，照照镜子，摸摸衣服，最后说：“我怎么了?”但这让我笑得更大声，肚子笑得都疼了!妈妈却对爸爸说，这孩子中了笑魔了。咦?这句话在哪看到过啊?

童年，一个多美好的词儿啊!可是它却是短暂的，小英子的童年过去了，我的童年也走了。不过，回忆童年却是件快乐又幸福的事情啊!

描写读了守株待兔心得体会简短八

按照文件要求，对照省委、省政府开展排查化解重大风险的部署安排，对照全省警示教育大会上“五个问一问”的工作要求，以案为例、反思警醒，从以下几个方面进行对照检查。

(一)守好发展和生态底线方面

1.理论武装还不够深入。能够认真学习宣传贯彻执行习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定不移贯彻党的路线方针政策，增强“四个意识”，做到“两个维护”，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。学习中虽然也读了原著，组织班子同志进行了研讨，但还存在跟不紧、跟不住、跟不好的问题，特别是活学活用、转化运用还不够，存在以干代学、重干轻学的现象，没有真正内化为理念思路。

2. 工作方法不多，措施不力。在打好蓝天、碧水、净土保卫战、固废治理和乡村环境整治“五场战役”，推进污染源治理和十大行业治污减排“双十工程”方面，方法不多。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

因该项工作不涉及城区办事处，所以对脱贫攻坚方面的知识和政策学习不多，认识不够。

(三)守好民生保障底线方面

1、深入基层为群众办实事的能力弱，特别是对一些历史遗留问题，解决办法不多。

(四)守好安全生产底线方面

1、安全生产责任意识不强。没有严格落实《地方党政领

导干部安全生产责任制规定》，没有真正实现管行业管安全的要求。

2、安全生产隐患排查不够全面彻底。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

经自查，办事处层面不存在举债风险问题。但作为主要领导，对贯彻落实国家关于地方性债务管理相关要求的学习不够，相关知识了解不多，能力有欠缺。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、舆情信息员队伍缺乏。办事处工作人员总体年龄偏大，特别是熟悉电脑和文字写作的人少，影响舆情信息的研判效率和报送质量。

2、宣传方式还有待加强。在开展主题宣传、形势宣传、政策宣传等方面以发放宣传单、led屏播报、市民讲习所宣讲等方式，运用新媒体宣传、突出典型宣传等方式不多，整体宣传效果不够好。

(一)守好发展和生态底线方面

1.加强理论知识学习。通过党工委会、中心组学习、党支部集中学习、个人自学等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于作风建设、依法治国等重要论述，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，确保中央、省、市、区各项决策部署落地落实。

(二)守好脱贫攻坚底线方面

加强对脱贫攻坚相关政策的学习，不断提高自己知识水平和处理问题的能力。

(三)守好民生保障底线方面。

1.全面提升依法行政意识。深入贯彻落实习近平总书记关于依法治国重要论述，严格落实《党政主要负责人履行推进法治政府建设第一责任人职责规定》《法治政府建设与责任落实督察工作规定》《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》等，切实落实好法治政府建设相关工作。深入实施我办领导干部“学法用法三年轮训行动”，持续推进领导干部学法守法用法，不断提高运用法治思维和法治方式推动发展、促进改革、化解矛盾、维护稳定的能力。

(四)守好安全生产底线方面

1、加强安全生产的日常排查。特别是抓好建筑工地、学校、

老旧危房等重点领域的安全生产排查，建立工作台帐，积极采取措施防范化解风险。

2、认真落实《地方党政领导干部安全生产责任制规定》，坚

持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全。认真履行安全生产第一责任人，并要求班子其他成员对分管范围内的安全生产工作负领导责任。

(五)守好防范化解债务风险底线方面

1、增强风险意识、责任意识。

2、加强对相关金融、举债等业务知识的学习，不断拓宽自己的知识面和处理各种问题的能力。

(六)守好防范舆论风险底线方面

1、加强舆情信息干部队伍建设。充分利用各种培训机会，加

强对年轻干部的业务培训。

2、加大对舆情信息的研判。熟悉社区工作的热心人士作为舆

情信息员，多方收集社情民意，为政府的决策提供参考与借鉴。

2、不断改进宣传方式。做好微信公众号的维护，通过居民恳

谈会，院坝会等形式加强宣传，提高宣传效果。